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Hola, muy buenas, mi nombre es Alberto Fernández y a continuación paso a explicar cómo trabajo

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el Google Classroom con mis alumnos. Aquí tenemos el equipo Global, nos hemos llamado así porque

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estamos trabajando en un proyecto que se llama Global Scholars, un proyecto de internacionalización

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y aquí en el tablón de anuncios, como pueden ver, es donde les pongo las informaciones o las tareas

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que tienen que hacer y ellos a su vez me retroalimentan con sus informaciones y demás.

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En cuanto al trabajo de clase, a mí me gusta ordenar los ejercicios por temas, y entonces aquí, por ejemplo, tengo la carpeta de ciencias sociales, que tiene un repaso de vertientes, que está hecho con un cajud, y tienen que adivinar un quiz, o tienen que adivinar si es verdadero o falso, sobre los ríos de España.

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En cuanto a las tareas de inglés, para repasar sobre todo las pruebas externas, les he hecho, por ejemplo, una en Jambol, que es para ordenar las frases y trabajar los acuerdos de frecuencia.

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Después tengo otra de repaso de unidades. Las de repaso de unidades vienen muy bien, por ejemplo, para trabajar el de la cultura general, que hemos tenido exámenes de la Comunidad de Madrid,

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y son preguntas que he elaborado con los formularios de Google y éstas me llegan directamente las notas a los perfiles de los alumnos.

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Y éstas, como digo, vienen muy bien para repasar este tipo de examen.

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Después tenemos las actividades del Global Scholar.

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El Global Scholar es un programa internacional con el que trabajan más de 120 países y nosotros trabajamos con ellos

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y consiste en intercambiar materiales e información con chicos y chicas de alrededor del mundo.

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Por ejemplo, en esta unidad, cinco tienen que hacer un proyecto y tienen que hacer un post

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a través de la plataforma del Global Scholars, entonces pues les he hecho Google Presentations

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con todos los pasos a seguir para poder hacer el post en unas condiciones óptimas

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y que tenga muy buena presentación.

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En cuanto a las personas que tenemos, pues profesores, como veis gestiono yo la página, después tenemos 21 alumnos y una cosa muy importante de las calificaciones es que las calificaciones se va teniendo la media aquí en las personas de todas las tareas que hacen, por lo tanto es un dato bastante importante.

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Y después aquí todos los ejercicios que les mando evaluados. Es decir, cuando hago, por ejemplo, el de cultura general que está hecho con Google Formularios, pues me llega directamente la información.

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Por otra parte, ¿cómo sé yo que han hecho los otros ejercicios? Pues muy bien, por ejemplo, les mando que me manden un pantallazo para saber que se han metido en el ejercicio y que lo han hecho para después evaluarlo.

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Una cosa muy importante que tenemos que tener en cuenta es los alumnos y las alumnas, sobre todo, que tienen algún tipo de necesidad

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En cuanto a las necesidades que hay, lo más importante son las incorporaciones tardías al sistema español y los temas de dislexia y disgrafía

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Por lo tanto, tengo una serie de extensiones, que por ejemplo este es el Dyslexic Browser, que viene muy bien para los niños que tienen algún tipo de problema

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sobre todo de dislexia, que se pueda adaptar todo, se pueda adaptar la letra, se pueda adaptar el color y se pueda adaptar todo lo que tiene que ver con las fuentes.

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Otra extensión que viene muy bien es el Google Traductor. Tenemos una alumna de origen noruego y muchas veces tenemos que traducirle cosas porque muchas veces la comunicación es difícil.

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El zoom está muy bien también porque aleja las imágenes, las acerca y sobre todo también tiene el modo de lectura

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que viene muy bien también para niños y niñas con dislexia

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Otra de las que uso y es muy importante es para aquellos alumnos que tienen algún problema de vista

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o que también muchos alumnos que tienen dislexia lo utilizan es el ruiz al lado que en la clase 84,5

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2% pues esto os viene muy bien para para este tipo de alumnado pues esta es mi manera de trabajar el

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google el google que las clases pero que os guste y un saludo hasta luego hola muy buenas mi nombre