0 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Hola, buenos días, mi nombre es Elena, soy profesora de Educación Infantil del segundo ciclo 1 00:00:05,000 --> 00:00:10,000 y hoy os voy a presentar una de mis creaciones de las formas. 2 00:00:10,000 --> 00:00:16,000 Esta creación, estas fichas, las voy a trabajar en el segundo ciclo de Educación Infantil, 3 00:00:16,000 --> 00:00:22,000 más en concreto en el tercer año, porque en el tercer año ya hemos conocido todas las formas que existen 4 00:00:22,000 --> 00:00:27,000 y es una manera más fácil de repasarlas y tener afianzado dichos conceptos. 5 00:00:27,000 --> 00:00:31,000 Las formas geométricas es uno de los temas bases de Educación Infantil, 6 00:00:31,000 --> 00:00:35,000 que se trabaja a lo largo de toda la etapa y está ligado a su vida cotidiana. 7 00:00:35,000 --> 00:00:40,000 Como veis, hemos empezado a trabajar por el círculo, siempre que hay alguna necesidad 8 00:00:40,000 --> 00:00:46,000 lo que hacemos es reducir el contenido, por ejemplo, en este caso tenemos cinco figuras geométricas 9 00:00:46,000 --> 00:00:48,000 y solo tienen que rodear los círculos. 10 00:00:48,000 --> 00:00:53,000 Para algún niño que tiene algún tipo de dificultad, lo que hacemos es adaptárselas. 11 00:00:53,000 --> 00:00:57,000 Siempre hay que tener en cuenta aquellos pequeños problemas que van surgiendo en el aula. 12 00:00:57,000 --> 00:01:01,000 Todas son adaptables, ya que las creo yo misma, entonces no habría ningún problema. 13 00:01:01,000 --> 00:01:06,000 En este caso, por ejemplo, lo que hemos hecho es reducir el número de figuras. 14 00:01:07,000 --> 00:01:10,000 Hemos metido dos círculos y hemos puesto un triángulo. 15 00:01:10,000 --> 00:01:16,000 ¿Para qué? Para que visualmente les cueste menos, sea más sencillo y no se sienten frustrados. 16 00:01:16,000 --> 00:01:22,000 Así se ha hecho con todas y cada una de las formas que hemos ido conociendo a lo largo de esta etapa. 17 00:01:22,000 --> 00:01:30,000 Una vez que llegamos al final, he creado también un juego para que ellos repasen de una manera más divertida. 18 00:01:30,000 --> 00:01:38,000 Tienen que ir citando cada una de las figuras que les va saliendo y uniendo con la que sea de la misma forma. 19 00:01:38,000 --> 00:01:43,000 Además, todas estas fichas se suben al Classroom para poderlas compartir con las familias 20 00:01:43,000 --> 00:01:50,000 y que sean estas las que en casa también trabajen con ellos en el mismo camino que lo hacemos en el aula. 21 00:01:50,000 --> 00:01:53,000 Espero que les haya gustado. Un saludo. Muchas gracias.