1
00:00:01,980 --> 00:00:09,839
Buenas tardes, me llamo Daniel Luque y vamos a hacer este vídeo de la tarea 6 para explicar las tres anteriores, la 3, la 4 y la 5.

2
00:00:11,300 --> 00:00:18,739
Bien, la tarea 3, como podemos observar, tenemos aquí colgada la plantilla, que es esta de aquí, y la infografía.

3
00:00:18,820 --> 00:00:23,500
En la plantilla tenemos desarrolladas todas las sesiones, la metodología, contenidos, etc.

4
00:00:23,800 --> 00:00:26,960
Y la infografía sería lo que utilizaríamos para presentar a los alumnos.

5
00:00:26,960 --> 00:00:52,320
La idea es decirles que van a ser detectives, que van a investigar sobre estas figuras que están aquí, que ya les suenan pero vamos a aprender todas ellas y cómo son, que para investigarlas hay que ser buenos fotógrafos porque en la naturaleza las vamos a encontrar y vamos a poder aprender sobre ellas, que toda esta investigación la vamos a hacer por equipos y que es importante, pues todas estas palabras que hay aquí les preguntaríamos que les sugieren por qué creen que son importantes.

6
00:00:52,320 --> 00:00:57,219
Luego pasaríamos a decirles que toda esta información que hemos sacado como detectives

7
00:00:57,219 --> 00:01:00,820
Hay que saber transmitirse a los demás, por eso vamos a ser buenos reporteros

8
00:01:00,820 --> 00:01:05,659
Es importante todo lo que ven aquí para poder transmitírselo al resto

9
00:01:05,659 --> 00:01:09,980
Como no, todo este proyecto va a acabar decorando los pasillos

10
00:01:09,980 --> 00:01:14,219
Entonces vamos a ser artistas, es importante recordarles que hay que traer el material

11
00:01:14,219 --> 00:01:18,560
Y que vamos a conseguir decorar todo el pasillo como grandes pintores

12
00:01:18,560 --> 00:01:27,739
Y por último, que también vamos a aprender y vamos a ver todo eso que hemos aprendido, cómo podemos jugar con ello. Esta sería la infografía para motivarles hacia la tarea.

13
00:01:28,620 --> 00:01:41,280
Luego pasaríamos a la tarea que tuvimos en la 4, que tenemos aquí varias actividades en las que hemos trabajado. Pues por abrir una vamos a abrir la 2, que es un filling de gaps.

14
00:01:41,280 --> 00:02:04,680
La 1 es un memory de estos de darle vuelta a las tarjetas y la evaluación final que es la respuesta, las multirespuestas estas y nada, eso serían las actividades de la tarea 4. Como veis las calificaciones están como se pedían con todo, con los niveles que se pedía y con las evaluaciones, etc.

15
00:02:04,680 --> 00:02:28,360
Por último, tenemos aquí el cartel del mapa del geotesoro, que sería esa tarea a multinivel, que permite desarrollar este temario de forma integral, ya que trabajamos por medio de vídeos, con audios, tenemos aquí las instrucciones del cartel de cómo realizarlo,

16
00:02:28,360 --> 00:02:43,020
Como veis viene aquí el mapa del tesoro, es importante comprender bien las tareas. Cuando lleguemos a la tarea 3 hay que tener cuidado porque podemos naufragar y si ocurre eso tendrían que ir a la casilla de reparamos.

17
00:02:43,020 --> 00:02:52,840
y en esta casilla reparamos, perdonad que estoy un poco sin voz, tenemos aquí un texto seguro en el que podrían repasar los contenidos que hemos visto en el tema

18
00:02:52,840 --> 00:02:59,439
y con esta pizza volver a realizar esa tarea número 3 con la que hayan tenido dificultades.

19
00:03:00,240 --> 00:03:09,159
Luego en la tarea 4 tendríamos un juego de comecocos en el que podrían repasar los contenidos por medio de esta página web de World War.

20
00:03:09,159 --> 00:03:27,159
Y por último, el tesoro, que si llegan a él, pues tienen un diploma que pueden rellenar con sus datos, imprimir y conseguirlo. Evidentemente habrá alumnos que no puedan imprimirlo, pero se les indicará que el profesor puede hacerlo en el colegio y se lo entregará igualmente.

21
00:03:27,159 --> 00:03:36,340
Y bueno, estas son un poco las tres tareas que hemos desarrollado a lo largo de este curso de competencia digital docente

22
00:03:36,340 --> 00:03:42,979
Espero que te hayan gustado y si tienes alguna duda podéis escribirme

23
00:03:42,979 --> 00:03:46,479
Y si veis que hay algo malo que hay que cambiar, igualmente

24
00:03:46,479 --> 00:03:50,599
Pues muchas gracias y nos vemos