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¿Qué es la libertad? El niño le preguntó al lápiz rojo, ¿qué es la libertad? El lápiz giró de repente,

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saltó, rayó muy suavemente, después muy rápido, trazando curvas, líneas, texturas. El niño estaba

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encantado con el garabato y se fue girando y girando. El niño preguntó a la goma, ¿qué es la

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00:00:42,299 --> 00:00:51,359
libertad? La goma bailó sobre el papel garabateado. Construyó túneles, puentes, destellos. Al niño le

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gustó la idea de dibujar borrando. El niño le preguntó al papel, ¿qué es la libertad? El papel

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se fue brincando, rasgando, arrugando, jugando hacia la niebla. El niño se quedó blanco. El niño

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00:01:21,250 --> 00:01:29,790
encontró dos líneas rectas. ¿Qué es la libertad? Las líneas se organizaron, se cruzaron, luego se

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00:01:29,790 --> 00:01:41,439
mezclaron para construir una curva. El niño se abrió, giró en la curva y se fue derecho. Entonces

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se encontró con los círculos. ¿Qué es la libertad? Azules, naranjas y negros, los círculos formaron

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ondas, formaron bichos, formaron el cielo. Los círculos contaron historias, dibujaron

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poesía. El niño se divirtió, se rió más aún, pero también tuvo miedo y se fue calladamente

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dando círculos. El niño preguntó a las pompas de jabón, ¿qué es la libertad? Las

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pompas estallaron antes de responder. El niño se quedó con la cara mojada. El niño

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se topó con las grapas. ¿Fueron ellas quienes hicieron estallar las pompas? ¿Qué es la libertad?

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preguntó desconfiado. Con un baile de colores, las grapas se graparon en todas direcciones. El

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niño salió corriendo antes para que no le agujeraran la ropa. El niño preguntó al alfabeto. ¿Qué es

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la libertad? Las letras se amontonaron, claras, oscuras, unas sobre otras, y construyeron palabras,

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frases. El niño se fue leyendo y encontró nuevas preguntas, nombres, apellidos e incluso

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palabras inventadas. El niño parecía perdido cuando tropezó con los mapas. ¿Qué es la libertad?

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Juntos, los mapas localizaron ríos, montañas, ciudades enteras. Trazaron rutas, mostraron

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altitudes, el niño les dio las gracias y se fue. Entonces empezó la lluvia y el niño le preguntó

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¿qué es la libertad? La lluvia no respondió. Al terminar la lluvia salió el sol. Apareció un

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arcoíris hermoso. ¿Qué es la libertad? Preguntó el niño todavía secándose. El arcoíris sonrió

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con muchos colores. El niño sonrió también. Entonces el niño preguntó a los pájaros ¿qué

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es la libertad? Se fueron todos volando y el niño se quedó sin respuesta. Cansado el niño finalmente

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preguntó a la noche ¿qué es la libertad? Pero era tan tarde que antes de escuchar la respuesta

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00:04:53,069 --> 00:05:00,100
el niño se durmió.