1 00:00:00,000 --> 00:00:09,360 Buenas tardes, este vídeo es la preparación de la evidencia del Sistema de Gestión de 2 00:00:09,360 --> 00:00:19,120 Aprendizaje y voy a enseñar la plataforma que estamos utilizando. En mi centro es la 3 00:00:19,120 --> 00:00:30,800 plataforma de Classroom y voy a entrar en ella para que vean lo que hacemos aquí. 4 00:00:30,800 --> 00:00:45,000 Vamos a ver un segundito. Estamos aquí dentro y en Classroom tengo 5 00:00:45,000 --> 00:00:55,600 distintas clases, como podéis ver. Podemos ver, por ejemplo, la de cuarto de la ESO y 6 00:00:55,600 --> 00:01:05,520 aquí están los… bueno, en el tablón general donde se cuelga una guía, distintas noticias 7 00:01:05,520 --> 00:01:17,000 de fechas importantes. Luego tenemos el trabajo, lo que hacemos es estructurarlo en distintos 8 00:01:17,000 --> 00:01:30,520 temas siguiendo un poco la estructura de la editorial que utilizamos y aquí colgamos 9 00:01:30,520 --> 00:01:39,920 ejercicios, distintos resúmenes, cosas que les pueden ayudar para entender mejor los temas, 10 00:01:39,920 --> 00:01:48,400 para fijar conocimientos, para practicar cosas. Además de lo que podemos colgar aquí en la 11 00:01:48,400 --> 00:01:56,760 estructura de temas, pues tenemos también… hacemos debates de vez en cuando sobre algún tema que les 12 00:01:56,840 --> 00:02:06,880 interese. Preparamos un proyecto de creación de empresa en el que los chicos van ahí alimentándolo 13 00:02:06,880 --> 00:02:16,880 con los distintos avances que van haciendo. Tenemos… bueno, hacemos cajuts al finalizar 14 00:02:16,880 --> 00:02:24,520 cada tema. Hacemos cajuts que les encanta para evaluar o para que ellos se autoevalúen en 15 00:02:24,680 --> 00:02:32,360 cuanto a qué es lo que han aprendido, si se lo saben. Les encanta hacer esta actividad. 16 00:02:32,360 --> 00:02:44,160 También cuando hacemos los debates normalmente hay un grupo que presenta a lo mejor un tema y así 17 00:02:44,160 --> 00:02:52,560 van rotando y cada uno de ellos presenta uno y los propios compañeros evalúan esa presentación y les 18 00:02:52,560 --> 00:03:01,400 dan el feedback de las cosas que hemos observado en esa presentación para que mejoren cada uno de 19 00:03:01,400 --> 00:03:13,080 ellos en sus presentaciones, en su actuación, en su hablar en público. También tenemos aquí los 20 00:03:13,080 --> 00:03:21,560 chicos que están articulados en la clase y luego tenemos unas calificaciones en cuanto a 21 00:03:21,560 --> 00:03:30,880 los trabajos que han ido presentando o lo que sea. El lugar realmente donde vamos a evaluar es la 22 00:03:30,880 --> 00:03:38,360 plataforma de Educamos. Este año también hemos utilizado un poquito Raíces porque ya tenemos… 23 00:03:38,360 --> 00:03:45,840 Lo estamos haciendo en las dos plataformas. Pero bueno, Educamos es la que tenemos aquí a la mano 24 00:03:45,840 --> 00:04:07,840 y la vamos a visualizar un poquito para que se vean un poco las notas que se han actualizado la conversación. 25 00:04:08,840 --> 00:04:23,080 Vale, pues aquí tenemos mi perfil y en la parte de profesor aquí tenemos los grupos 26 00:04:23,080 --> 00:04:31,400 con los que yo me doy en cuanto a clases y a los cuales puedo evaluar. Y lo hacíamos en esta parte, 27 00:04:32,000 --> 00:04:39,200 en la puesta de notas. Aquí también se ve pasa listas, se fijan las faltas y todo este tipo de cosas. 28 00:04:41,240 --> 00:04:52,080 Utilizamos también para los chicos que faltan a clase, pues desde la pandemia estamos conectándonos 29 00:04:52,080 --> 00:05:01,080 con Teams o con alguno de estos para que puedan seguir la clase. Bueno, aquí estarían las evaluaciones. 30 00:05:01,080 --> 00:05:11,080 No me quiero demorar más que ya llevo cinco minutos y aquí nos pondríamos las notas de cada grupo. Muchas gracias.