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En este vídeo presento evidencias de mi práctica digital docente, utilizando herramientas institucionales de la Comunidad de Madrid,

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principalmente el aula virtual Cloud y el correo electrónico de EducaMadrid y la plataforma Raíces, que para las familias será la plataforma Rob.

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Utilizo el aula virtual de EducaMadrid como espacio de organización y comunicación con el alumnado, donde comparto materiales, tareas y avisos.

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Estos materiales son siempre opcionales y no evaluables en cumplimiento del decreto 64 de

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2025 de la Comunidad de Madrid que regula el uso de dispositivos digitales en educación primaria.

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De este modo utilizo el aula virtual como un recurso de apoyo que favorece la autonomía

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del alumnado siempre respetando el bienestar digital. Para la coordinación con el equipo

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docente y las comunicaciones con las familias utilizo el correo institucional de EducaMadrid.

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Además, para la comunicación con estas últimas, con las familias de mi alumnado,

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también utilizo la plataforma Raíces, siguiendo los canales institucionales del centro.

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En todos los casos, utilizo exclusivamente herramientas institucionales autorizadas.

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También participo activamente en los espacios compartidos del centro mediante Cloud de EducaMadrid,

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donde elaboramos y compartimos documentos como programaciones y materiales didácticos.

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Estos documentos se actualizan de forma colaborativa para facilitar la coordinación del equipo docente.

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Para garantizar la protección de datos personales utilizo siempre plataformas institucionales

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tales como EducaMadrid, Cloud y Raíces, evitando compartir información fuera de estos entornos.

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Además, como podemos ver aquí, reviso los permisos de acceso para que solo el profesorado autorizado

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pueda acceder a los documentos.

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También cuido el bienestar digital del alumnado ajustando el uso de herramientas digitales al tiempo necesario

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y seleccionando recursos adecuados a su edad.

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Hace tiempo detecté que algunos alumnos tenían dificultades para localizar las tareas dentro del aula virtual.

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Para solucionarlo, organicé los contenidos en las diferentes asignaturas

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Y además añadí subapartados para que pudieran encontrar con facilidad los contenidos que había subido al aula virtual.

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Tras reorganizar el aula virtual y utilizar de forma sistemática herramientas como el aula virtual de EducaMadrid y el cloud,

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he observado una mejora en la organización de los materiales, en la autonomía del alumnado y en la coordinación con el equipo docente.

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Este proceso me ha permitido analizar y mejorar mi práctica digital optimizando la comunicación con la comunidad educativa y la organización del trabajo docente