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00:00:01,010 --> 00:00:08,189
Hola, buenos días. Voy a explicar la actividad creada con Geniali.

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00:00:08,449 --> 00:00:18,269
Bueno, uso mucho Geniali en mi día a día, tanto para presentaciones propias como para presentaciones de los alumnos.

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00:00:18,949 --> 00:00:27,949
Tengo una gran cantidad de actividades hechas, pero hoy en concreto voy a explicar la actividad realizada

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00:00:27,949 --> 00:00:31,350
sobre el cuerpo humano para el curso de cuarto de primaria.

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00:00:33,109 --> 00:00:39,170
Esta actividad es una forma muy creativa e interactiva de hacer que los niños aprendan

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00:00:39,170 --> 00:00:43,689
sobre este tema tan importante y tan interesante para ellos.

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00:00:45,549 --> 00:00:53,549
Explicaros que esta actividad está dividida en niveles de dificultad.

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00:00:53,549 --> 00:01:01,490
Entonces, era obligatorio realizar de cada aparato del cuerpo humano dos actividades en el cuaderno.

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00:01:01,929 --> 00:01:06,930
Todo esto estaba apoyado no solo por esta presentación que ellos tenían acceso,

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00:01:07,489 --> 00:01:11,829
sino por vídeos y el libro que también teníamos.

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00:01:12,170 --> 00:01:17,810
Entonces, cada aparato tenían el aparato que íbamos a trabajar,

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00:01:17,810 --> 00:01:24,129
las páginas del libro donde tenían información, vídeos y actividades que tenían que realizar.

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00:01:24,670 --> 00:01:31,730
Siempre tenían que realizar dos actividades de esas cinco y tenían que ser diferentes en cada aparato.

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00:01:31,930 --> 00:01:40,890
Es decir, si el día con el aparato de gestivación la actividad 1 y la 4, al día siguiente o cuando se trabajase el siguiente aparato

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00:01:40,890 --> 00:01:46,530
tendrían que realizar otras diferentes que no fuesen estas dos que ya han elegido.

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00:01:46,530 --> 00:01:58,409
También estaba explicado de manera oral para que también pudiesen acceder al contenido, a la explicación.

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00:01:59,310 --> 00:02:07,549
Entonces, este primer trabajo era grupal, lo tenían que hacer con sus compañeros.

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00:02:08,610 --> 00:02:15,370
Luego tenían un trabajo individual en el que cada uno tenía que hacer su maqueta.

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00:02:15,370 --> 00:02:17,729
una maqueta de uno

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00:02:17,729 --> 00:02:19,449
de los cinco órganos que eligiesen

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00:02:19,449 --> 00:02:22,009
para ello también tenían su rúbrica

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00:02:22,009 --> 00:02:23,370
lo que yo

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00:02:23,370 --> 00:02:25,629
iba a evaluar sobre

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00:02:25,629 --> 00:02:26,770
los sentidos

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00:02:26,770 --> 00:02:28,610
perdón, sobre

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00:02:28,610 --> 00:02:30,949
sí, porque la maqueta era

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00:02:30,949 --> 00:02:31,830
sobre

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00:02:31,830 --> 00:02:35,610
no era sobre los sentidos, pero era sobre

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00:02:35,610 --> 00:02:37,689
los órganos, un órgano que tenían que

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00:02:37,689 --> 00:02:38,229
elegir

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00:02:38,229 --> 00:02:41,210
y realizar

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00:02:41,210 --> 00:02:43,689
luego

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00:02:43,689 --> 00:02:47,849
la nota final estaba compuesta

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00:02:47,849 --> 00:02:51,250
de las actividades del cuaderno

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00:02:51,250 --> 00:02:55,889
la presentación grupal del aparato

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00:02:55,889 --> 00:02:58,629
de uno de los aparatos

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00:02:58,629 --> 00:02:59,610
que ellos también tenían

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00:02:59,610 --> 00:03:03,129
por grupo hacían actividades de todos los aparatos

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00:03:03,129 --> 00:03:04,849
y luego hacían una presentación grupal

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00:03:04,849 --> 00:03:06,969
la maqueta, que era individual

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00:03:06,969 --> 00:03:11,449
sobre la dieta tenían que demostrar

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00:03:11,449 --> 00:03:12,810
que enfermedades del cuerpo humano

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00:03:12,810 --> 00:03:23,750
relacionada con los aparatos conocían y por último una pequeña prueba en la que le evaluaba los contenidos que habían aprendido.

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00:03:25,069 --> 00:03:33,129
Este es un proyecto que realicé durante todo el segundo trimestre en la asignatura de Ciencias Naturales

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00:03:33,129 --> 00:03:41,129
y la verdad es que disfruté muchísimo y es importante tener en cuenta que la tecnología es una herramienta muy útil en el aprendizaje,

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00:03:41,129 --> 00:03:46,569
aprendizaje, sobre todo con Genially, pero no es la única forma de enseñanza. Ellos han tenido

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00:03:46,569 --> 00:03:54,189
experiencias interactivas y prácticas, ya que han tenido que crear contenido y crear cosas para

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00:03:54,189 --> 00:03:59,509
luego enseñarle. Pues bueno, para finalizar, creo que este contenido digital creado por Genially

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puede complementar perfectamente las lecciones en el aula y hacer que los niños se sientan más

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00:04:04,349 --> 00:04:11,110
interesados y comprometidos con el tema. Además, la interactividad del contenido puede ayudar a

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00:04:11,110 --> 00:04:14,389
los niños a retener mejor la información. Muchas gracias.