1
00:00:00,000 --> 00:00:03,480
Fracciones egipcias es una actividad manipulativa por parejas de cuatro sesiones.

2
00:00:03,680 --> 00:00:08,160
Objetivo, entender el concepto de una función como medida de una longitud y la equivalencia de fracciones.

3
00:00:08,599 --> 00:00:14,460
Los alumnos se agruparán por parejas y se les proporcionará una cartiluna de una longitud muy concreta que podrán doblar y cortar.

4
00:00:14,960 --> 00:00:17,500
Esta es el bu, la unidad de medida que usaban los egipcios.

5
00:00:17,879 --> 00:00:26,280
En la sesión número uno consistirá en medir una serie de papiros, tiras de papel, usando el bu como unidad de medida, resolviéndose una serie de actividades como las que mostramos.

6
00:00:26,839 --> 00:00:29,219
Introducimos así la fracción, el numerador y el denominador.

7
00:00:29,219 --> 00:00:50,960
En la sesión número 2 se plantea el problema inverso. A partir de una fracción se intenta construir con un BU esa longitud concreta. Se introduce en el concepto de fracción equivalente al comparar distintas fracciones de igual longitud. En la sesión 3 y la sesión 4, mediante la construcción de fracciones y la comparación de longitudes, se introduce la obtención de fracciones equivalentes por los métodos tanto de amplificación como de simplificación.

8
00:00:50,960 --> 00:01:04,560
En la evaluación se realizará a través de la corrección de fichas de actividades hechas en clase usando los criterios de evaluación que presento, basado en la unidad didáctica elaborada por Aurora Domènech Penón y Sergio Martínez Yuste en el IES Pilar Lorenga.