1
00:00:00,370 --> 00:00:06,969
Después de introducir las decenas y las unidades, pasamos al trabajo de números de dos cifras.

2
00:00:07,410 --> 00:00:10,710
Y para ello, los presentamos de la siguiente manera.

3
00:00:11,009 --> 00:00:14,029
Si, por ejemplo, queremos trabajar en clase con el número 23,

4
00:00:14,750 --> 00:00:19,649
lo primero que tendrán que hacer es formar ese número con las tarjetas de descomposición.

5
00:00:20,309 --> 00:00:21,010
¿Qué tenemos aquí?

6
00:00:21,570 --> 00:00:27,449
Estas tarjetas, tenemos por un lado las decenas de color rojo y las unidades de color azul,

7
00:00:27,449 --> 00:00:29,890
para que sea más sencillo identificarlas.

8
00:00:30,370 --> 00:00:36,189
El segundo paso será coger nuestro material manipulativo y representar ese número.

9
00:00:37,009 --> 00:00:44,409
En este caso, cogeríamos una bolsita de la decena, que como sabéis tiene dentro 10 elementos,

10
00:00:44,409 --> 00:00:49,850
para recordar que por cada decena vale 10, y pondríamos 2.

11
00:00:50,710 --> 00:00:56,030
Luego, los elementos sobrantes, que serían las unidades, las representaríamos con la regleta verde, clara.

12
00:00:56,030 --> 00:01:06,670
El siguiente paso sería realizar la descomposición según el valor posicional en forma de suma

13
00:01:06,670 --> 00:01:11,170
¿Qué quiere decir? Revisamos cuánto valen las decenas y cuánto valen las unidades

14
00:01:11,170 --> 00:01:17,430
Para eso son muy útiles estas tarjetas porque de manera muy visual les ayudan al niño y a la niña

15
00:01:17,430 --> 00:01:23,230
a ver que dos decenas valen 20, aunque aquí también las tendrían de manera visible

16
00:01:23,230 --> 00:01:32,670
y que tres unidades valen tres, de manera que su descomposición del valor posicional sería 20 más 3,

17
00:01:33,870 --> 00:01:36,590
que a esto lo llamamos el vestido favorito del número.

18
00:01:37,450 --> 00:01:43,209
Y por último, escribiríamos con letra este número, en este caso 23.

19
00:01:44,310 --> 00:01:48,810
Esta es una manera bastante completa de trabajar cada uno de los números

20
00:01:48,810 --> 00:01:52,310
para poder aprender diferentes aspectos del mismo.

21
00:01:52,870 --> 00:01:58,189
Decenas de unidades, valor posicional, representación con regletas y escritura con letras.