1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
La infografía realizada para la Schedule Multimedia Stray Code Ponypoy.

2
00:00:04,000 --> 00:00:09,000
A continuación se muestra la infografía realizada para presentar el proyecto

3
00:00:09,000 --> 00:00:16,000
que consiste en crear una Schedule Multimedia basada en la obra literaria The Outsiders.

4
00:00:16,000 --> 00:00:21,000
Los alumnos tendrán que crear y presentar una Schedule Multimedia.

5
00:00:21,000 --> 00:00:25,000
Lo harán una vez leído la obra literaria en el tercer trimestre.

6
00:00:25,000 --> 00:00:30,000
Se trata de un proyecto en grupos que tendrán que subir al aula virtual.

7
00:00:30,000 --> 00:00:35,000
En clase se va a ahondar en diferentes aspectos tales como las guías,

8
00:00:35,000 --> 00:00:40,000
las rubricas para la presentación multimedia y la exposición oral

9
00:00:40,000 --> 00:00:44,000
y anteriores proyectos de alumnos para que les sirvan de guía

10
00:00:44,000 --> 00:00:48,000
en la creación de sus propios diseños de las escape rooms.

11
00:00:48,000 --> 00:00:54,000
Pero antes de empezar con sus proyectos deben revisar los anteriores aspectos

12
00:00:54,000 --> 00:00:57,000
citados en el punto número 3.

13
00:00:57,000 --> 00:01:02,000
El punto final es presentar sus proyectos delante de la clase.

14
00:01:02,000 --> 00:01:10,000
En esta infografía se ve al final el QR de la etiqueta así como el vídeo de la misma.

15
00:01:10,000 --> 00:01:15,000
El segundo paso de este proyecto educativo consistiría en un vídeo

16
00:01:15,000 --> 00:01:20,000
con subtítulos en inglés donde se ahondaría aún más en todos aquellos aspectos

17
00:01:20,000 --> 00:01:23,000
en los que los alumnos pueden haber tenido dudas.

18
00:01:23,000 --> 00:01:26,000
Aquí se muestran anteriores ejemplos.

19
00:01:26,000 --> 00:01:30,000
Véase este ejemplo de una alumna.

20
00:01:30,000 --> 00:01:33,000
Esta es la escape room que una alumna presentó basada en otro libro

21
00:01:33,000 --> 00:01:37,000
que era el de Counselor Planning.

22
00:01:37,000 --> 00:01:41,000
Esta sería la tarea que los alumnos tenían que presentar

23
00:01:41,000 --> 00:01:45,000
y sus criterios de calificación en la fecha limite.

24
00:01:46,000 --> 00:01:50,000
Aquí se muestra esta tarea.

25
00:01:50,000 --> 00:01:58,000
Aquí vemos los comentarios de la autoralimentación así como los proyectos que los alumnos enviaron.

26
00:01:58,000 --> 00:02:03,000
Y a continuación voy a mostrar el producto final de una alumna.

27
00:02:05,000 --> 00:02:08,000
De un grupo, quiero decir.

28
00:02:08,000 --> 00:02:13,000
Este es el grupo, esta sería la escape room que los alumnos realizaron.

29
00:02:15,000 --> 00:02:22,000
Y por último, en este proyecto grupal, los alumnos van a hacer una reflexión,

30
00:02:22,000 --> 00:02:26,000
una autoreflexión, van a hacer una autoevaluación a través de esta encuesta

31
00:02:26,000 --> 00:02:33,000
y voy a mostrar a continuación el análisis que se obtuvo tras la encuesta de la autoevaluación.

32
00:02:35,000 --> 00:02:43,000
Esto ha sido el vídeo para explicar la infografía relacionada con este proyecto grupal.