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Buenos días, soy Ángel Briones Barco, profesor de Escuela Oficial de Idiomas de clases semipresenciales

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y en este vídeo voy a presentar la herramienta de cuestionario que he realizado en este curso en particular

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en varias unidades de mi aula virtual.

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Exactamente, por ejemplo, en la unidad 8, en el segundo cuatrimestre, utilicé varias veces la herramienta de cuestionario

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para que los alumnos en esta actividad de autoevaluación y autocorrección

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trabajaran lo que es el concepto de condicionales.

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El cuestionario en sí, dependiendo de la actividad,

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en este caso, por ejemplo, había que hacer una comprensión de lectura

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que luego las preguntas iban cambiando, salían distintas para cada alumno

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y después de esta comprensión de lectura el alumno tenía que realizar una comprensión auditiva

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viendo estos dos vídeos, también escuchando solo el audio para que no les distrajeran las imágenes

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y siendo capaces de rellenar en los huecos la palabra que se menciona en el vídeo.

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En esta actividad, pues estas actividades de cuestionario me sirvieron para, con la evaluación, saber los pros y cons de la actividad y de cómo iban los alumnos entendiendo o no lo que es el concepto, aparte de tener una media general de la actividad, una nota ponderada.

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En esta otra actividad, era también una actividad, es un cuestionario, pero solamente con una pregunta más amplia, hablando de este vídeo que es una canción conocida sobre condicionales y también reinar los huecos.

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Y de nuevo toda esa evaluación sirvió tanto para el alumno para formar parte de su calificación porque formaba parte del trabajo del aula virtual realizado fuera de la clase presencial en la clase asíncrona que tiene lugar en la misma semana y también para que en este caso yo como docente supiera si se estaban entendiendo y si estaban trabajando bien los conceptos.

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Y esta sería otra actividad de nuevo también sobre los condicionales y eran trabajos que se enviaban para casa para hacer en esa clase asíncrona diferente de la clase presencial en la que solo se trabaja la producción.

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Gracias.