1 00:00:05,809 --> 00:00:10,509 Hola, buenos días. Mira, esta es mi infografía sobre las emociones. 2 00:00:10,750 --> 00:00:17,129 Está destinada a alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a autismo, al TEA, 3 00:00:17,730 --> 00:00:22,489 porque soy profesora dentro de un aula TEA del centro preferente. 4 00:00:23,750 --> 00:00:29,070 Habla sobre las emociones. Esta infografía está dentro de una unidad didáctica, que son las emociones. 5 00:00:30,250 --> 00:00:33,850 Después de hacerles una presentación de cada una de las emociones que vamos a trabajar, 6 00:00:33,850 --> 00:00:44,009 Les presentamos esta infografía para decirles, anticiparles, que es un aspecto muy importante dentro del autismo, lo que va a ocurrir a lo largo de la semana para trabajar esas emociones e interiorizarlas. 7 00:00:44,450 --> 00:00:53,509 La idea es que no la trabajen solo en el aula TEA, sino que la trabajen también con sus compañeros. 8 00:00:53,509 --> 00:01:03,590 Entonces está hecha de acuerdo al trabajo coordinado con las tutoras de las diferentes clases. 9 00:01:04,030 --> 00:01:11,010 En cuestión está destinado a dos de los alumnos de la ULATEA, uno de segundo de primaria y otro de cuarto, 10 00:01:11,750 --> 00:01:19,230 en el que se trabajará por un lado, hay una presentación del título, lo que aparece en la infografía, 11 00:01:19,230 --> 00:01:29,170 Y bueno, un aspecto inicial que es cómo nos sentimos, qué es eso de las emociones, es decir, lo que queremos trabajar con ellos. 12 00:01:29,769 --> 00:01:31,870 Y luego se le van presentando las diferentes actividades. 13 00:01:32,250 --> 00:01:38,609 Entonces, en la primera siempre acompañadas con imágenes y con té, porque los alumnos con té necesitan mucha imagen. 14 00:01:39,329 --> 00:01:41,549 En el primer apartado están los superhéroes de las emociones. 15 00:01:41,549 --> 00:01:48,250 Bueno, aquí les explicamos que tienen que ayudar en el juego siguiente, en el juego interactivo que tienen que hacer 16 00:01:48,250 --> 00:01:53,409 A un personaje que se llama Tristón a pasar los diferentes niveles de juego para hacerle sonreír 17 00:01:53,409 --> 00:02:02,810 Atrapemos a Gruñón, está relacionado con lo mismo y se le explica que se va a ir a la sala de ordenadores 18 00:02:02,810 --> 00:02:09,849 Y se va a poner un juego y en ese juego hay un personaje que es un Gruñón que le tenemos que eliminar para hacer sonreír a nuestro amigo Tristón 19 00:02:09,849 --> 00:02:19,389 Otro día se trabajará con las tablets otro juego diferente también relacionado con las emociones de identificación 20 00:02:19,389 --> 00:02:27,509 Otro día se trabajará en el aula de referencia el cuento del monstruo de colores que está de trabajar las emociones 21 00:02:27,509 --> 00:02:33,849 Entonces se le explica aquí y por último culminará la semana con peli y palomitas 22 00:02:33,849 --> 00:02:40,250 bueno pues con la película del revés que también trata el tema de las diferentes emociones 23 00:02:40,250 --> 00:02:45,270 y esta es la idea fundamental de la infografía 24 00:02:45,270 --> 00:02:46,550 muchas gracias