1 00:00:00,000 --> 00:00:10,300 Buenos días, el primer contenido que os voy a hablar es un Geniali que he hecho para los alumnos de cuarto de primaria 2 00:00:10,300 --> 00:00:16,899 está metido en el aula virtual de Microsoft Teams, sería para la asignatura de educación física 3 00:00:16,899 --> 00:00:22,900 donde todos los alumnos tienen acceso a él, yo pongo el enlace y ellos harían este Geniali 4 00:00:22,900 --> 00:00:29,120 que es un documento interactivo donde están integrados diferentes elementos multimedia 5 00:00:29,120 --> 00:00:35,859 y a través del cual los alumnos van a hacer un repaso de las olimpiadas a lo largo de la historia. 6 00:00:36,579 --> 00:00:42,420 Esta sería la interfaz de Geniali, donde podemos ver todas las páginas de las que consta. 7 00:00:42,420 --> 00:00:52,020 Esta es donde los profesores editamos los contenidos, pero cuando mandamos a los alumnos este enlace sería de esta forma, modo de presentación. 8 00:00:52,020 --> 00:00:58,480 Aquí los alumnos tienen elementos interactivos donde pinchan y les llevarían a las siguientes páginas. 9 00:00:58,580 --> 00:01:03,359 Daríamos a la flecha y comenzaríamos aquí las diferentes pruebas que ellos tienen que hacer. 10 00:01:03,500 --> 00:01:08,800 En este caso se han perdido los cinco aros olímpicos, tienen que ir pinchando en los diferentes aros. 11 00:01:09,359 --> 00:01:12,500 Los tipos de preguntas en cada uno de los aros son diferentes. 12 00:01:12,500 --> 00:01:19,640 Por ejemplo, en este caso son preguntas tipo quiz y si aciertan pasarían a la siguiente 13 00:01:19,640 --> 00:01:28,000 Y si fallan, pasarían a la próxima, donde les indica que se han equivocado, que tienen que volver y volver a intentarlo, ¿vale? 14 00:01:29,540 --> 00:01:37,159 Bien, otro tipo sería, por ejemplo, otro tipo de preguntas, bueno, pues serían estas, ¿no? 15 00:01:37,640 --> 00:01:44,240 Donde hemos insertado un vídeo, tienen que hacer el visionado de ese vídeo y responder a las preguntas. 16 00:01:44,240 --> 00:01:58,140 A continuación, las preguntas de otro aro serían de verdadero y falso. Estas, por ejemplo, que son de ordenar. Los alumnos van moviendo las diferentes posibilidades y ordenar cronológicamente. 17 00:01:58,140 --> 00:02:10,900 Y luego, por último, estas que me gustan mucho porque se hace una pregunta y cuando han acertado les redirecciona a una explicación de esa pregunta. 18 00:02:10,900 --> 00:02:30,900 Una vez que han completado todas las fases, les dirigiría a esta página de completado que han terminado con éxito su escape room sobre las olimpiadas. Una vez acabado, los alumnos pueden volver a hacerlo y repetirlo todas las veces que ellos quieran. 19 00:02:32,400 --> 00:02:39,879 Con esto doy por finalizada mi exposición de los contenidos digitales. Espero que haya quedado claro. Gracias.