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Nuestra aula virtual de segundo de primaria está dividida en diferentes secciones, tablón de noticias, asamblea y el de las diferentes áreas, a través de los cuales queremos, por ejemplo, en el tablón de noticias y tareas, dar a conocer los proyectos que hemos desarrollado en este curso a las familias a través de una presentación de Geneary.

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En la sección de asamblea, cada día comenzamos con una presentación diaria, asignando los delegados y viendo en qué día estamos.

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Luego, en las diferentes áreas, cada sección es una unidad didáctica, donde damos a conocer los contenidos que vamos a trabajar,

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00:00:46,700 --> 00:00:54,640
Enlaces a vídeos explicativos de los mismos y juegos en línea

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Con lo que pueden afianzar los contenidos que hemos trabajado en esta unidad didáctica

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Además, también hemos incluido contenidos de autor H5P para trabajar los contenidos

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Y que también les permite a ellos autoevaluar su nivel de consecución de los mismos. En la idea de lengua, por ejemplo, también podemos ver cómo metodología didáctica implícita el proceso de evaluación, un visual thinking, para trabajar el contenido de la poesía.

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00:01:41,739 --> 00:01:58,359
En la unidad didáctica 9, un formulario realizado a través de la herramienta de Google Site nos permite aumentar las técnicas evaluativas.

9
00:02:00,280 --> 00:02:10,360
Ya que tienen que enviar a mi correo la respuesta que les planteo, por supuesto respetando siempre las normas de la etiqueta que hemos consensuado en clase.

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00:02:10,360 --> 00:02:35,800
En la unidad didáctica 11 se han trabajado los contenidos a través de una presentación realizada en Canva que termina con una actividad de live-watching que permite la autoevaluación de los contenidos trabajados.

11
00:02:35,800 --> 00:02:43,539
Después de realizarla pueden ver los aciertos y enviarlos a mi correo para que tengan constancia también de cómo lo han realizado.

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00:02:43,539 --> 00:03:12,479
En la actividad 12, la presentación ha sido realizada en Genary para trabajar el contenido de ordenar alfabéticamente las palabras, donde primero hay una pequeña explicación de cómo deben de realizar las normas que tienen que respetar para realizar el orden de las palabras alfabéticamente.

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00:03:13,539 --> 00:03:21,840
Y después deben realizar una ficha de la e-worksheet y enviarla a mi correo.

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00:03:23,780 --> 00:03:44,250
Termina el trimestre con un cuestionario final donde deben de responder a diferentes preguntas y si lo realizan con éxito recibirán una insignia.

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00:03:44,250 --> 00:04:06,960
Además de este cuestionario final, también tienen que realizar un taller de coevaluación, donde deben responder a distintos bloques para realizar una biografía correctamente.

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00:04:06,960 --> 00:04:15,000
Y entre ellos también se deben de evaluar. También recibirán al final una insignia.

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00:04:15,819 --> 00:04:27,069
Al comienzo de curso, hemos inscrito a todos nuestros alumnos como participantes

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00:04:27,069 --> 00:04:40,870
y así podemos tener acceso a sus calificaciones, tanto del cuestionario como de las actividades H5P, etc.

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00:04:40,870 --> 00:04:49,009
Y por último, podemos tener acceso a sus informes.