1
00:00:00,000 --> 00:00:44,520
bienvenidos a las voces del movimiento el podcast de onda amaya universo gades

2
00:00:44,520 --> 00:00:52,420
hoy abrimos una puerta al universo de un creador inmenso antonio gades

3
00:00:52,420 --> 00:00:57,280
conéctate a la sintonía de onda amaya y disfruta del viaje

4
00:00:57,280 --> 00:01:27,030
En este episodio de Las Voces del Movimiento

5
00:01:27,030 --> 00:01:29,349
descubrimos la figura de un creador

6
00:01:29,349 --> 00:01:32,030
que cambió para siempre la historia de la danza española

7
00:01:32,030 --> 00:01:35,049
un artista que transformó el flamenco

8
00:01:35,049 --> 00:01:36,650
en lenguaje teatral y poético

9
00:01:36,650 --> 00:01:37,950
Antonio Gares

10
00:01:37,950 --> 00:01:40,810
y gracias a quienes trabajan cada día

11
00:01:40,810 --> 00:01:42,590
por mantener vivo su legado

12
00:01:42,590 --> 00:01:45,530
recorreremos su pensamiento, su compromiso

13
00:01:45,530 --> 00:01:47,310
y su manera de entender el arte

14
00:01:47,310 --> 00:01:56,450
Yo tomo el folclore como el poeta, tomo el diccionario. Yo con el folclore hago mi poesía.

15
00:01:57,349 --> 00:02:02,750
Carmen Silva, Sofía Quintero y Raúl Benítez ponen voz a la historia de Antonio Gades.

16
00:02:08,870 --> 00:02:11,550
Antonio Gades fue mucho más que un gran bailarín.

17
00:02:12,169 --> 00:02:19,590
Nacido en Elda, Alicante, en 1936, fue un hombre que llevó el arte de la danza española a una nueva dimensión,

18
00:02:20,110 --> 00:02:24,250
combinando la fuerza popular del flamenco con la profundidad teatral del drama.

19
00:02:25,250 --> 00:02:30,469
La danza no está en el paso, sino entre paso y paso.

20
00:02:31,430 --> 00:02:35,150
Desde sus primeros pasos junto a Pilar López, su maestra y mentora,

21
00:02:35,590 --> 00:02:39,810
Gades aprendió que en la danza la ética es tan importante como la estética.

22
00:02:40,650 --> 00:02:43,150
Pilar fue quien le dio su nombre artístico

23
00:02:43,150 --> 00:02:47,169
y quien le enseñó el rigor, la humildad y el respeto por el escenario.

24
00:02:47,169 --> 00:02:55,610
Me enseñó a no buscar el aplauso fácil, a hacer las cosas hacia adentro, sufriéndolas, viviéndolas

25
00:02:55,610 --> 00:03:01,650
Con el tiempo Cade se convirtió en una de las grandes figuras de la danza española del siglo XX

26
00:03:01,650 --> 00:03:08,629
Y transformó al flamenco en arte dramático, llevándolo a los escenarios del mundo con obras que hoy son historia

27
00:03:08,629 --> 00:03:11,750
Puedas de sangre, Carmen y Fuente Ovejuna

28
00:03:12,590 --> 00:03:18,430
Siempre he visto el flamenco con el mismo respeto que siente uno al entrar en una gran catedral.

29
00:03:19,430 --> 00:03:26,389
Pero Gades fue también un intelectual de la danza, convencido de que el arte debía estar al servicio del pueblo y de la cultura.

30
00:03:26,909 --> 00:03:33,349
Defendía que el bailarín debía pensar, leer y comprender lo que baila, no solo ejecutar movimientos.

31
00:03:33,449 --> 00:03:40,669
No todo es ejercicio físico. Tiene que haber una escuela que eleve el nivel intelectual de los bailarines.

32
00:03:40,669 --> 00:03:47,150
Y hasta su fallecimiento en 2004, fue un ejemplo de coherencia, ética y compromiso.

33
00:03:48,050 --> 00:03:51,150
La ética es hacer un trabajo digno sin pensar en el resultado.

34
00:03:52,069 --> 00:03:55,069
No favorece lo fácil ni lo grandilocuente.

35
00:04:00,689 --> 00:04:13,060
Su legado, hoy custodiado por la Fundación Antonio Gades, sigue vivo en los escenarios.

36
00:04:13,060 --> 00:04:17,120
Y esta herencia es la que hoy queremos celebrar y comprender.

37
00:04:17,800 --> 00:04:22,399
Y para hacerlo nos acompaña Eugenia Irí, directora de la Fundación Antonio Gades,

38
00:04:22,540 --> 00:04:25,759
a quien agradecemos habernos abierto las puertas de este universo.

39
00:04:26,920 --> 00:04:31,399
Estoy encantada de estar con vosotros y con vuestros alumnos y alumnas.

40
00:04:32,800 --> 00:04:37,639
Y junto a ella, Marisa Mateo, directora del Conservatorio Profesional Edanza Carmen Amaya,

41
00:04:38,240 --> 00:04:41,439
tomará el relevo en esta conversación de directora a directora.

42
00:04:41,939 --> 00:04:45,600
Gracias Beatriz y muchas gracias Eugenia por recibirnos.

43
00:04:46,319 --> 00:04:49,980
Imagino que la dirección de una fundación como esta conlleva grandes retos.

44
00:04:50,620 --> 00:04:54,680
Pero, ¿cómo se gestionan los recursos y los proyectos para garantizar su viabilidad?

45
00:04:55,819 --> 00:05:02,779
Pues hay que tener un equilibrio con las instituciones que apoyan un trabajo como este, como es el de la Fundación Antonio Gades,

46
00:05:03,379 --> 00:05:07,660
que en este caso sería sobre todo y muy importante el Ayuntamiento de Getafe,

47
00:05:07,660 --> 00:05:15,279
que nos da nuestra casa, ni más ni menos, el lugar donde la compañía siente que tiene una casa donde poder trabajar

48
00:05:15,279 --> 00:05:23,060
y desarrollarnos no solamente escénicamente, sino también todo lo que rodea la conservación de un legado,

49
00:05:23,959 --> 00:05:28,480
pues el sentir que Getafe recibe legado Gades también.

50
00:05:29,120 --> 00:05:36,040
Nosotros gestionamos aquí un aula municipal de danza, tenemos más de 400 alumnos y alumnas, sobre todo mujeres,

51
00:05:36,040 --> 00:05:40,740
que nos permite atender toda la actividad de la Fundación y de la compañía.

52
00:05:41,839 --> 00:05:46,079
En cuanto al mercado laboral, sabemos que para los bailarines de danza española y flamenco

53
00:05:46,079 --> 00:05:48,480
ahora mismo es complejo.

54
00:05:49,259 --> 00:05:51,899
¿Cómo puede la Fundación servir de apoyo a estos jóvenes

55
00:05:51,899 --> 00:05:54,579
que buscan abrirse camino en el circuito artístico?

56
00:05:56,259 --> 00:05:58,920
Bueno, la Fundación auspicia una compañía de baile

57
00:05:58,920 --> 00:06:03,579
que mantiene sobre los escenarios el legado de Gades.

58
00:06:03,579 --> 00:06:22,060
Pero no solamente deben de ser conscientes del trabajo que la compañía Antonio Gades puede proporcionarte como artista, sino también cómo puede alimentar tu camino, guiarte en el futuro, en tu propia creación.

59
00:06:23,019 --> 00:06:34,420
Hemos oído antes a uno de los alumnos poner voz a Gades y hablaba de la ética del trabajo. ¿De qué modo transmitís hoy esta filosofía a las nuevas generaciones?

60
00:06:34,420 --> 00:06:37,639
Desde luego sobre los escenarios

61
00:06:37,639 --> 00:06:39,779
eso que le transmitió

62
00:06:39,779 --> 00:06:40,519
Pilar López

63
00:06:40,519 --> 00:06:43,180
yo creo que es

64
00:06:43,180 --> 00:06:44,959
poner en tu trabajo

65
00:06:44,959 --> 00:06:46,720
el trabajo anterior

66
00:06:46,720 --> 00:06:48,800
es decir, tú puedes salir al escenario

67
00:06:48,800 --> 00:06:51,399
y sabes perfectamente

68
00:06:51,399 --> 00:06:53,220
cualquier bailarín del mundo sabe cómo

69
00:06:53,220 --> 00:06:55,819
apabullar, cómo distraer

70
00:06:55,819 --> 00:06:57,500
pero sin embargo lo que Gades

71
00:06:57,500 --> 00:06:59,920
quería transmitir, que era toda una dignidad

72
00:06:59,920 --> 00:07:01,540
de una disciplina particular

73
00:07:01,540 --> 00:07:02,959
como es esta de la danza española

74
00:07:02,959 --> 00:07:06,240
requiere de un trabajo específico enorme.

75
00:07:06,459 --> 00:07:07,699
Esa frase que dice Antonio,

76
00:07:08,500 --> 00:07:09,740
la danza no está en el paso,

77
00:07:09,939 --> 00:07:12,120
sino en lo que hay entre paso y paso,

78
00:07:12,240 --> 00:07:13,879
que vuestros alumnos nos han dicho ahora

79
00:07:13,879 --> 00:07:16,920
de una manera tan preciosa, nos han recordado,

80
00:07:17,379 --> 00:07:18,740
requiere de muchísimo trabajo

81
00:07:18,740 --> 00:07:20,959
y también requiere de muchísimo trabajo

82
00:07:20,959 --> 00:07:22,699
poderlo depositar en el escenario.

83
00:07:23,519 --> 00:07:26,639
Pero la ética está fuera del escenario también.

84
00:07:27,240 --> 00:07:28,480
Saber estar en compañía,

85
00:07:29,240 --> 00:07:30,439
ser consciente del otro,

86
00:07:30,740 --> 00:07:32,439
ser consciente del compañero,

87
00:07:32,959 --> 00:07:41,699
Y el compañero no solamente es el artista que está contigo en el escenario, el compañero es el técnico también, es el personal de oficinas.

88
00:07:42,560 --> 00:07:54,019
Antonio decía también, una frase que me encanta, yo soy una célula y en mi compañía, la compañía a la cual yo dirijo, decía en aquel momento, todos somos células de un mismo cuerpo.

89
00:07:55,519 --> 00:08:00,959
Sabemos también de un proyecto que tenéis en la Fundación, que es el proyecto de flamenco en el aula.

90
00:08:01,740 --> 00:08:07,680
¿Podrías contarnos en qué consiste y sobre todo qué impacto ha tenido o sigue teniendo en los jóvenes?

91
00:08:08,560 --> 00:08:14,139
El flamenco es verdad que es un universo gigantesco que te puede acompañar toda tu vida,

92
00:08:15,019 --> 00:08:18,060
pero que te tienen también que ayudar un poquito a introducirte en él.

93
00:08:18,060 --> 00:08:24,560
Y si te ayudan un poquito a introducirte en él, como digo, puede ser en tu vida un grandísimo compañero.

94
00:08:25,339 --> 00:08:51,120
¿Cómo no vamos a ayudar, poniendo nuestro pequeño grano de arena, a que los profesores en los colegios puedan ayudar a sus alumnos a introducirse en esto? ¿Cómo no vamos a dar dimensión a esa música que encima viene del pueblo? Porque es verdad, es que lo grandioso de esto es que es un arte, una música que ha venido del pueblo, que es una expresión del pueblo y se ha convertido en un arte mayor.

95
00:08:51,120 --> 00:08:54,120
Cierto, y qué importante es acercar la danza

96
00:08:54,120 --> 00:08:56,620
y en este caso el flamenco a los más pequeños

97
00:08:56,620 --> 00:08:58,220
a los niños y a las niñas

98
00:08:58,220 --> 00:09:02,340
para que conozcan esta variante de nuestra cultura

99
00:09:02,340 --> 00:09:05,299
Pues ya para terminar, Eugenia

100
00:09:05,299 --> 00:09:07,980
seguro que en tu trayectoria junto a Gades

101
00:09:07,980 --> 00:09:11,059
viviste momentos muy significativos y únicos

102
00:09:11,059 --> 00:09:14,019
¿Podrías compartir alguna anécdota personal

103
00:09:14,019 --> 00:09:16,740
que encierre una lección para quienes hoy

104
00:09:16,740 --> 00:09:18,539
se inician en el mundo de la danza?

105
00:09:19,460 --> 00:09:20,899
Yo creo que una de las primeras veces

106
00:09:20,899 --> 00:09:27,600
es que me dirigí a él, le llamé maestro y nos pidió que no le llamáramos maestro,

107
00:09:27,740 --> 00:09:31,620
que él no se consideraba maestro de nada, que él estaba aprendiendo siempre.

108
00:09:31,759 --> 00:09:32,440
Y es verdad.

109
00:09:33,559 --> 00:09:37,419
Y es una de las cosas que más me llamaba la atención de su carácter.

110
00:09:37,419 --> 00:09:45,500
Era precisamente el que siempre estaba aprendiendo, pero no del arte, de la vida en general.

111
00:09:45,500 --> 00:10:00,059
O sea, estabas ante una persona que intelectualmente era enorme y que tuviera esa capacidad de humildad y de saber que siempre se está aprendiendo y así fue hasta el día que se murió. Fíjate qué enseñanza tan enorme, ¿verdad?

112
00:10:01,019 --> 00:10:10,559
Totalmente cierto. Pues muchas gracias, Eugenia, por abrirnos las puertas de la Fundación y por descubrirnos a la figura de Gades. Muchas gracias.

113
00:10:10,559 --> 00:10:35,100
Mira, para la Fundación es súper importante que los conservatorios nos permitan poder poner nuestro granito de arena en la transmisión de lo que es Antonio Gades. Así que, en mi nombre, en el de María Esteve, nuestra presidenta, y de Estelarauzo y de todos los integrantes de la compañía Antonio Gades, muchísimas gracias al Conservatorio Carmen Amaya por esta oportunidad.

114
00:10:35,100 --> 00:10:37,879
Eugenia, muchas gracias

115
00:10:37,879 --> 00:10:39,820
por compartir la labor de la Fundación

116
00:10:39,820 --> 00:10:40,539
de Antonio Gades

117
00:10:40,539 --> 00:10:42,759
y gracias también a Marisa

118
00:10:42,759 --> 00:10:45,700
por tender este puente entre la Fundación

119
00:10:45,700 --> 00:10:47,120
y nuestro Conservatorio

120
00:10:47,120 --> 00:11:28,090
Bajo la dirección artística de Estelar Auzo

121
00:11:28,090 --> 00:11:29,730
la compañía Antonio Gades

122
00:11:29,730 --> 00:11:31,190
sigue recorriendo escenarios

123
00:11:31,190 --> 00:11:32,789
manteniendo vivo su espíritu

124
00:11:37,330 --> 00:11:56,039
Gades era el mundo de la danza y el mundo Gades.

125
00:11:56,039 --> 00:11:59,840
Ahora ya, claro, después de 20 años que no está, que estamos aquí haciendo esta labor,

126
00:12:00,340 --> 00:12:04,600
cada vez hay más distancia, cada vez para mí hay más pudor de cómo enamorar.

127
00:12:04,600 --> 00:12:11,759
Porque para mí es muy importante enamorar sobre Gades, sobre lo que hacemos, sobre su forma de sentir, su estética

128
00:12:11,759 --> 00:12:31,409
En esta parte del programa me hace especial ilusión dar la palabra a Vigail Nieva

129
00:12:31,409 --> 00:12:36,610
Que representa a los jóvenes que sueñan con formar parte algún día de una compañía profesional

130
00:12:36,610 --> 00:12:40,330
Gades decía que el movimiento debía tener sentido

131
00:12:40,330 --> 00:12:45,809
¿Qué debemos aprender los que estamos aún en el conservatorio para bailar con esa verdad que él defendía?

132
00:12:46,549 --> 00:13:12,389
Él siempre me decía, Estela, si tú no te lo crees, ¿quién se lo va a creer? Creo que tenemos que creer mucho en lo que hacemos. Es verdad que cuando estamos en formación, los maestros nos están guiando y tenemos que estar muy a sus pautas, porque necesitamos quien nos guíe. Sí creo que también tenemos que hacer un trabajo como alumnos, un poco en el que nos planteamos cómo queremos expresarnos. Debo de intentar contar cosas, porque el bailarín, el artista, estamos para contar.

133
00:13:12,389 --> 00:13:19,470
A la hora de hacer audiciones, ¿qué cualidad marca la diferencia en un bailarín que aspira a entrar en la compañía?

134
00:13:20,330 --> 00:13:32,389
Que por lo menos reaccione un poco a lo que le estoy pidiendo, porque entonces sé que ese ego que tenemos también como bailarines cuando ya estamos en la parte profesional va a entender que viene a Gades y que en Gades es un sitio muy concreto.

135
00:13:34,029 --> 00:13:38,570
¿Cómo se consigue mantener la esencia de Gades en cada montaje sin perder su autenticidad?

136
00:13:38,570 --> 00:13:41,149
Con paciencia y con mucho amor

137
00:13:41,149 --> 00:13:43,269
Yo empecé con Gades con 17 años

138
00:13:43,269 --> 00:13:44,610
Con lo que claro, para mí

139
00:13:44,610 --> 00:13:46,929
Todo es mi forma, no sé hacer otra cosa

140
00:13:46,929 --> 00:13:47,769
Que no sea eso

141
00:13:47,769 --> 00:13:50,289
Llegué y dije, uy, aquí me quedo

142
00:13:50,289 --> 00:13:52,730
Esto me enloquece y no quiero

143
00:13:52,730 --> 00:13:55,070
Bailar de otra manera ni sentir la danza de otra manera

144
00:13:55,070 --> 00:13:56,990
Con lo que le tengo como

145
00:13:56,990 --> 00:13:58,049
Muy presente en todo

146
00:13:58,049 --> 00:14:00,690
De esa admiración que tú tienes cuando eres tan joven

147
00:14:00,690 --> 00:14:02,350
Y que estás en un momento muy receptivo

148
00:14:02,350 --> 00:14:05,009
Luego también bailé de pareja con él

149
00:14:05,009 --> 00:14:06,950
Con lo que también el compartir

150
00:14:06,950 --> 00:14:14,549
el sentir los cuerpos, el sentir las energías, la generosidad que él tenía como artista, es otro bagaje que podría decir.

151
00:14:14,789 --> 00:14:23,429
Yo siempre tengo mucha humildad y mucha prudencia y por eso siempre voy a consultar y a decir y a mirar y a inspirarme para poder transmitir a los chicos.

152
00:14:23,629 --> 00:14:28,570
Creo que lo más importante para no perder la autenticidad es que también luego lo hagan desde ellos.

153
00:14:28,570 --> 00:14:31,490
vamos allí, nos inspiramos, miramos

154
00:14:31,490 --> 00:14:33,289
yo recuerdo que decía

155
00:14:33,289 --> 00:14:35,149
que no decía cuando bailaba, cuando no

156
00:14:35,149 --> 00:14:37,230
hay momentos que también me siento un poco vacía

157
00:14:37,230 --> 00:14:39,250
y digo, socorro, que se me va porque hace

158
00:14:39,250 --> 00:14:41,070
ya mucho tiempo y tengo que volver a

159
00:14:41,070 --> 00:14:43,230
a refrescar, a sentir, a ver

160
00:14:43,230 --> 00:14:45,529
cómo era aquello, cómo era sentirle

161
00:14:45,529 --> 00:14:47,129
cómo era verle entrar por una puerta

162
00:14:47,129 --> 00:14:48,950
pero creo que la autenticidad

163
00:14:48,950 --> 00:14:51,070
empieza cuando dejas que la persona

164
00:14:51,070 --> 00:14:52,929
también ponga de su parte

165
00:14:52,929 --> 00:14:54,750
entendiendo también

166
00:14:54,750 --> 00:14:57,429
que estamos en Gades y que hoy en día

167
00:14:57,429 --> 00:14:59,789
lo auténtico puede tener muchas formas

168
00:14:59,789 --> 00:15:01,789
y aquí tiene que tener una forma Gades

169
00:15:01,789 --> 00:15:04,110
porque si no sería otra compañía

170
00:15:04,110 --> 00:15:04,590
otro ballet

171
00:15:04,590 --> 00:15:06,809
no es un trabajo fácil

172
00:15:06,809 --> 00:15:15,299
Y para continuar

173
00:15:15,299 --> 00:15:17,279
doy paso a Bruno Castilla

174
00:15:17,279 --> 00:15:19,840
que nos presenta este momento cargado de memoria

175
00:15:19,840 --> 00:15:23,639
Nos emociona escuchar a María Esteve

176
00:15:23,639 --> 00:15:26,159
actriz, presidenta de la Fundación

177
00:15:26,159 --> 00:15:27,379
y sobre todo

178
00:15:27,379 --> 00:15:28,519
hija de Antonio Gades

179
00:15:28,519 --> 00:15:31,120
prestando su voz a las palabras de su padre

180
00:15:31,120 --> 00:15:43,340
Encontré mi estilo y mi fuerza en la gente del pueblo, en sus historias, tradiciones, en sus costumbres, en sus músicas, en sus leyendas

181
00:15:43,340 --> 00:15:49,019
Eso es lo que representáis para el mundo entero cuando pisáis las tablas de escenarios lejanos

182
00:15:49,019 --> 00:15:55,379
Con públicos que no conocen nuestro idioma, pero que nos sienten cerca y nos admiran cuando nos ven bailar

183
00:15:56,340 --> 00:16:00,220
Construid siempre sobrecimientos seguros, que son los maestros.

184
00:16:00,779 --> 00:16:07,379
Y no dejéis que nadie olvide que los que bailamos somos trabajadores de la cultura, que es educación.

185
00:16:08,080 --> 00:16:09,820
No dejéis nunca de recordarlo.

186
00:16:11,240 --> 00:16:14,440
Recordamos también la faceta cinematográfica de su padre.

187
00:16:15,200 --> 00:16:20,120
Su complicidad con Carlos Saura llevó la danza al cine con una trilogía que marcó época.

188
00:16:20,840 --> 00:16:23,200
Bodas y sangre, Carmen y el amor brujo.

189
00:16:23,820 --> 00:16:30,080
Ambos compartían una misma mirada, la de contar la verdad del ser humano a través del movimiento, de la música y de la imagen.

190
00:16:30,899 --> 00:16:32,840
En el cine encontraron un espacio común.

191
00:16:33,940 --> 00:16:40,820
A continuación, el propio Antonio Gades nos habla del personaje de Carmen, del texto de Mary May y de la música de Bitset.

192
00:16:41,559 --> 00:16:51,019
Para nosotros, por ejemplo, Carmen es una persona que ya en 1837 no creía en la propiedad privada de los sentimientos.

193
00:16:51,019 --> 00:16:53,340
y era una mujer que cuando amaba

194
00:16:53,340 --> 00:16:55,000
amaba profundamente y cuando no amaba

195
00:16:55,000 --> 00:16:57,279
lo decía y dejaba, era honesta

196
00:16:57,279 --> 00:16:59,360
y por fin era una mujer que

197
00:16:59,360 --> 00:17:01,539
prefirió la muerte antes de perder

198
00:17:01,539 --> 00:17:03,419
la libertad, entonces creo que

199
00:17:03,419 --> 00:17:05,660
es una mujer que vale la pena

200
00:17:05,660 --> 00:17:07,400
estudiarla desde este punto de vista

201
00:17:07,400 --> 00:17:09,400
y no de esa come hombre

202
00:17:09,400 --> 00:17:11,039
que la han querido presentar

203
00:17:11,039 --> 00:17:13,180
el libro de Merimé es

204
00:17:13,180 --> 00:17:14,980
muchísimo más válido que la otra

205
00:17:14,980 --> 00:17:17,480
digo como un millón de los

206
00:17:17,480 --> 00:17:19,299
personajes y de la cultura andaluza

207
00:17:19,299 --> 00:17:20,980
y luego

208
00:17:21,019 --> 00:17:24,460
que tenía el contrapunto de la música culta de Vicent

209
00:17:24,460 --> 00:17:27,059
y el popular flamenco.

210
00:17:27,740 --> 00:17:30,140
Entonces eso hace un binomio que aparentemente,

211
00:17:30,140 --> 00:17:32,779
dicho así, suena...

212
00:17:32,779 --> 00:17:34,279
Luego no, no suena a radio.

213
00:17:34,640 --> 00:17:35,480
Se conjuga.

214
00:17:35,619 --> 00:17:37,900
Yo quería poner esa música para...

215
00:17:37,900 --> 00:17:40,880
¿La música de dónde se ha inspirado Vicent?

216
00:17:41,599 --> 00:17:43,259
Poner la original del pueblo.

217
00:17:44,019 --> 00:17:46,500
Para que se vea que una guitarra y un cantor

218
00:17:46,500 --> 00:17:50,039
pueden tener tantas fuerzas o más en determinados momentos

219
00:17:50,039 --> 00:17:51,640
que una orquesta con cien profesores.

220
00:17:53,140 --> 00:17:56,519
A continuación, escuchamos las reflexiones de los bailarines

221
00:17:56,519 --> 00:17:58,839
sobre cómo se enfrentan al reto GADES.

222
00:17:59,559 --> 00:18:03,220
Es un trabajo bastante interesante, difícil,

223
00:18:03,779 --> 00:18:07,859
muchas horas de estudio y de intentar probar,

224
00:18:07,980 --> 00:18:09,960
equivocarte y seguir construyendo.

225
00:18:12,019 --> 00:18:16,920
Enfrentarme a un papel así, sin imitar al maestro GADES,

226
00:18:16,920 --> 00:18:18,660
pero sacando mis propios matices,

227
00:18:18,660 --> 00:18:20,700
con todas las indicaciones que nos da Estela

228
00:18:20,700 --> 00:18:22,960
poder construir el personaje poco a poco

229
00:18:22,960 --> 00:18:25,259
también con tus vivencias personales

230
00:18:25,259 --> 00:18:27,420
El trabajo que hago con Estela

231
00:18:27,420 --> 00:18:28,819
es siempre ir buscando

232
00:18:28,819 --> 00:18:31,240
qué más se puede encontrar

233
00:18:31,240 --> 00:18:32,480
qué más se puede

234
00:18:32,480 --> 00:18:34,319
transmitir

235
00:18:34,319 --> 00:18:36,640
Porque mucha gente puede asociar como

236
00:18:36,640 --> 00:18:39,380
la lanza de Antonio Gades hace 40 años

237
00:18:39,380 --> 00:18:41,539
como algo muy antiguo, muy recto

238
00:18:41,539 --> 00:18:43,720
todo, pero fijándonos en las obras

239
00:18:43,720 --> 00:18:45,400
nos damos cuenta que es algo

240
00:18:45,400 --> 00:18:47,380
temporal, realmente es un lenguaje muy rico

241
00:18:47,380 --> 00:18:49,759
es muy minimalista también, que creo que puede ser

242
00:18:49,759 --> 00:18:52,140
más o menos un poco acorde a lo que quizá podemos ver

243
00:18:52,140 --> 00:18:53,539
de la evolución de la danza española

244
00:18:53,539 --> 00:18:56,000
es contar tanto con tan poco

245
00:18:56,000 --> 00:19:11,410
Y para cerrar este recorrido

246
00:19:11,410 --> 00:19:12,609
por el universo Gades

247
00:19:12,609 --> 00:19:15,190
escuchamos en la voz de Valerio Sousa

248
00:19:15,190 --> 00:19:17,369
las palabras que Rafael Alberti

249
00:19:17,369 --> 00:19:19,130
dedicó a Antonio Gades evocando

250
00:19:19,130 --> 00:19:19,549
a Lorca

251
00:19:19,549 --> 00:19:33,940
Antonio Gades, te digo lo que yo

252
00:19:33,940 --> 00:19:36,299
te lo diría mejor Federico

253
00:19:36,299 --> 00:19:38,359
que tienes pena en tu baile

254
00:19:38,359 --> 00:19:40,279
que los fuegos que levantan tus brazos

255
00:19:40,279 --> 00:19:41,420
son amarillos

256
00:19:41,420 --> 00:19:44,259
Eso yo, me lo sé yo

257
00:19:44,259 --> 00:19:46,680
Te lo diría mejor Federico

258
00:19:46,680 --> 00:19:50,559
Que el aire que baja a tus pies y el corazón se te sube a la garganta

259
00:19:50,559 --> 00:19:51,460
Hecho añicos

260
00:19:51,460 --> 00:19:54,319
Eso yo, lo pienso yo

261
00:19:54,319 --> 00:19:56,599
Te lo diría mejor Federico

262
00:19:56,599 --> 00:20:00,160
Que te adelgazas, que tiemblas, que te doblas

263
00:20:00,160 --> 00:20:02,480
Que te rompes y exaltas como un cuchillo

264
00:20:02,480 --> 00:20:05,680
Eso yo, bien lo sé yo

265
00:20:05,680 --> 00:20:07,960
Te lo diría mejor Federico

266
00:20:07,960 --> 00:20:10,299
Pero él ya no está

267
00:20:10,299 --> 00:20:19,400
Por eso, Antonio Gades, te digo, lo que yo, esto que te he dicho, lo hubiera dicho mejor Federico.

268
00:20:20,240 --> 00:20:38,460
Agenda en escena.

269
00:20:39,819 --> 00:20:43,799
Hola, soy Endey de tercero de enseñanzas y limitantes.

270
00:20:44,460 --> 00:20:46,299
Tenemos una noticia increíble.

271
00:20:46,960 --> 00:20:54,140
Nuestro compañero Rubén Méndez ha ganado el primer premio del Joe Cramprix de París 2026

272
00:20:54,140 --> 00:20:57,640
en la categoría Senior de Danza Clásica.

273
00:20:58,059 --> 00:20:59,039
Pero eso no es todo.

274
00:20:59,579 --> 00:21:06,299
Además, también lo han elegido como uno de los seis mejores bailarines en danza en contemporáneo.

275
00:21:06,299 --> 00:21:11,299
Y ha recibido varias becas por lo bien que baila y por todo su esfuerzo.

276
00:21:12,400 --> 00:21:14,660
Damos las gracias al programa Erasmus,

277
00:21:15,039 --> 00:21:20,480
que ha ayudado a que Rubén pudiera viajar y participar en este concurso.

278
00:21:20,960 --> 00:21:22,160
¡Enhorabuena, Rubén!

279
00:21:33,000 --> 00:21:38,309
Y hasta aquí las Voces del Movimiento.

280
00:21:38,869 --> 00:21:40,509
Coordinación, María Domínguez.

281
00:21:40,869 --> 00:21:42,430
Guión, Equipo Onda Maya.

282
00:21:42,910 --> 00:21:44,309
Sonido, Víctor Álvarez.

283
00:21:44,630 --> 00:21:46,490
Difusión, Molnar y Capilla.

284
00:21:46,910 --> 00:21:48,809
Y al micrófono, Beatriz Uría.

285
00:21:50,150 --> 00:21:53,650
Gracias a todo el alumnado y profesorado por hacerlo posible.

286
00:21:54,390 --> 00:21:55,470
Y sígannos en redes.

287
00:21:56,369 --> 00:21:57,529
Hasta la próxima.