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00:00:00,000 --> 00:00:04,800
Hola, mi nombre es Ángel Vázquez Martín y este vídeo es para la evidencia fundamental

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00:00:04,800 --> 00:00:07,000
número 2, creación y modificación de contenido.

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00:00:07,000 --> 00:00:12,200
Como se puede observar, es un blog que creemos cumple con una interfaz sencilla, intuitiva,

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00:00:12,200 --> 00:00:16,200
amigable y añadiría reconocible, puesto que como lo usamos en clase, los propios alumnos

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00:00:16,200 --> 00:00:20,200
en casa reconocen cada una de las páginas y cada uno de los contenidos ofrecidos en

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00:00:20,200 --> 00:00:22,000
cada una de dichas páginas.

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00:00:22,000 --> 00:00:26,800
El menú es muy sencillo, muy intuitivo, lateralmente y, repito, los alumnos lo conocen perfectamente

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00:00:26,800 --> 00:00:28,200
cada una de ellas.

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00:00:28,200 --> 00:00:32,300
Hemos añadido a los dos navegadores principales, como Scrum y Firefox, las siguientes extensiones

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00:00:32,300 --> 00:00:36,800
que facilitan el acceso a aquellos alumnos que tienen alguna mayor dificultad, como es

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00:00:36,800 --> 00:00:41,200
la herramienta Zoom, una lupa que permite aumentar o disminuir un lector de texto.

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00:00:41,200 --> 00:00:44,100
La música constituye una revelación más alta que ninguna filosofía.

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00:00:44,100 --> 00:00:48,500
También hemos añadido una extensión que nos permite, nos dice qué tipo de fuente

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00:00:48,500 --> 00:00:54,400
tenemos, así como su color, el tamaño, por si deseáramos cambiarlo, hemos añadido esta

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00:00:54,500 --> 00:00:59,000
extensión que nos permitiría, en el caso de ser necesario, cambiar la fuente.

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00:00:59,000 --> 00:01:03,800
Como se puede apreciar, estamos navegando con la ejecución de la extensión para aquellos

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00:01:03,800 --> 00:01:05,500
alumnos que presentan de iglesia.

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00:01:05,500 --> 00:01:07,000
Y por último, un traductor.

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00:01:07,000 --> 00:01:11,700
Este blog está hecho y publicado a través de la aplicación Blogger y, por supuesto,

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00:01:11,700 --> 00:01:14,700
está dentro del aula virtual de Google Classroom.

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00:01:14,700 --> 00:01:19,200
En cualquiera de nuestras clases virtuales tienen acceso tanto a mi correo electrónico

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00:01:19,200 --> 00:01:23,500
como al propio blog, con lo cual es sencillísimo llegar hasta nuestro blog.

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00:01:23,500 --> 00:01:27,100
A continuación vamos a exponer tres de los contenidos mínimos que se nos pide acreditar,

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00:01:27,100 --> 00:01:30,900
aunque actualizamos todos los contenidos de todas las páginas que componen dicho blog.

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00:01:30,900 --> 00:01:33,300
Nosotros nos vamos a centrar en tres de ellos.

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00:01:33,300 --> 00:01:39,200
El primero es audiciones, el segundo es juegos y el tercero sería historia de la música,

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00:01:39,200 --> 00:01:40,700
especialmente la música moderna.

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00:01:40,700 --> 00:01:46,400
Siempre empezamos con el gospel, el blues, el country, puesto que de ahí nace el rock

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00:01:46,400 --> 00:01:48,500
and roll y así seguimos hacia adelante.

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00:01:48,500 --> 00:01:52,500
Normalmente llegamos hasta el pop angler de los años 80-90.

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00:01:52,500 --> 00:01:57,000
Nos gustaría resaltar que es difícil añadir música actual en su correspondiente estilo

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00:01:57,000 --> 00:01:59,900
y década, principalmente por lo que dicen las letras.

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00:01:59,900 --> 00:02:06,700
Aún así, como se puede observar, tenemos la última década del 2020 al 2030 actualizada

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00:02:06,700 --> 00:02:11,800
en lo que se refiere al pop, tanto en inglés y en español también, como se puede apreciar aquí.

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00:02:11,800 --> 00:02:16,300
Asimismo, mostramos de forma rápida otros contenidos creados personalmente que complementan

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00:02:16,300 --> 00:02:17,800
este apartado.

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00:02:17,800 --> 00:02:21,700
El primero sería, dentro del aula virtual del Classroom, un listado de estilos musicales

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00:02:21,700 --> 00:02:27,500
donde los alumnos pueden ir rellenando estas fichas para así tener una canción de ejemplo

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00:02:27,500 --> 00:02:30,400
y además de esta forma podrían hacer su propia lista musical.

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00:02:30,400 --> 00:02:34,700
Otro segundo contenido relacionado con la historia de la música en sexto sería este

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00:02:34,700 --> 00:02:38,700
wackelet que les he creado, que lo he llamado 100 años en 100 canciones, donde hacemos

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00:02:38,700 --> 00:02:43,100
un repaso a través de 100 canciones de todos los estilos que hemos visto y, por último,

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00:02:43,100 --> 00:02:47,700
los vídeos que creábamos con la herramienta Toastcard en nuestro iPad y enviábamos a

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00:02:47,700 --> 00:02:52,700
través de ClassDojo a los alumnos de sexto durante la pandemia y, una vez terminada la pandemia,

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00:02:52,700 --> 00:02:57,500
como hemos dejado de usar ClassDojo, los hemos subido a la MyDiatek para aquellos alumnos

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00:02:57,500 --> 00:02:58,900
de sexto que deseen verlo.