1 00:00:00,000 --> 00:00:10,640 Hello my dear students, how are you doing? Today we are going to focus our attention 2 00:00:10,640 --> 00:00:19,040 on the content of Unit 4. Os recuerdo que nuestro contenido, nuestro curso, consta de 7 unidades, 3 00:00:19,040 --> 00:00:27,240 ya vamos por la 4, así que a por ello. Today our unit title is Job Interview, entrevista 4 00:00:27,240 --> 00:00:34,600 de trabajo. Empezamos como siempre con el Vocabulary, muy rápido. Sesión 1, que tenemos 5 00:00:34,600 --> 00:00:42,080 vocabulario de trabajo en general, expresiones, palabras, verbos, cosas como hacer horas extras 6 00:00:42,080 --> 00:00:48,640 como se dice, do overtime o trabajar a tiempo completo o a media jornada, son expresiones 7 00:00:48,640 --> 00:00:55,040 que tenemos que saber porque son muy cotidianas. En la sesión 3 tenemos Interview Questions 8 00:00:55,040 --> 00:01:00,520 que esto a mi me gusta muchísimo, que preguntas nos pueden hacer en una entrevista de trabajo 9 00:01:00,520 --> 00:01:06,840 y como las respondo, que verdad, nos puede resultar muy interesante. Dealing with writing, 10 00:01:06,840 --> 00:01:14,880 we are going to deal with a CV, a curriculum vitae, como escribimos un curriculum, lo tenemos 11 00:01:14,880 --> 00:01:19,680 todo en la sesión 1, pero cuidado, en la sesión 2 tenemos algo casi más importante 12 00:01:19,680 --> 00:01:26,120 que es como escribir una covering letter, una carta de presentación, como nos vendemos a la empresa, 13 00:01:26,120 --> 00:01:33,000 como vamos a conseguir captar su atención y que seamos su candidato ideal. Dealing with grammar, 14 00:01:33,000 --> 00:01:40,680 we have a few points that are not very difficult, but we have to pay attention to them, no son 15 00:01:40,680 --> 00:01:45,880 difíciles, pero hay que prestar atención porque en castellano no los tenemos. Empezamos con la sesión 16 00:01:45,880 --> 00:01:52,040 1, ¿qué tenemos ahí? Tenemos verbal patterns, tenemos patrones verbales. ¿Qué verbos van seguidos de 17 00:01:52,040 --> 00:01:59,880 ing? ¿Y cuáles de to? ¿Y cuáles de nada? ¿Y qué verbos cambian su significado si van seguidos de ing 18 00:01:59,880 --> 00:02:06,840 o de to? ¿Qué pasa con forget? ¿Qué pasa con remember? ¿Qué pasa con try? Tenéis un montón de ejercicios, 19 00:02:06,840 --> 00:02:14,760 de ejemplos y de explicaciones, así que lo podéis ver en esa sesión 1. En la sesión 2 hay algo que 20 00:02:14,760 --> 00:02:21,920 quizás nos guste mucho, pero que es muy útil, son los phrasal verbs, esos verbos que van siempre con 21 00:02:21,920 --> 00:02:29,200 una preposición y que se usan constantemente. Tenéis algunos, os han puesto un listado cortito 22 00:02:29,200 --> 00:02:37,120 porque es interminable, pero bueno, sabéis muchísimos, look up, sit down, listen to, un montón, ya sabéis 23 00:02:37,120 --> 00:02:44,200 muchos de los que os proponen. Y en la sesión 3, y terminamos, tenemos un punto muy muy relevante 24 00:02:44,200 --> 00:02:50,080 que es articles, los artículos. Cuidadín, porque en castellano tendemos a utilizar el artículo 25 00:02:50,080 --> 00:02:56,080 constantemente, pero en inglés no. Mirad todos los casos, y si tenéis cualquier duda, como siempre 26 00:02:56,080 --> 00:03:03,760 os digo, al foro, me preguntáis lo que necesitéis. Aparte de los artículos, tenemos verbos y adjetivos 27 00:03:03,760 --> 00:03:11,560 que van con preposición. También conocéis muchos, por ejemplo, ser bueno en algo, be good at, o ser 28 00:03:11,560 --> 00:03:17,840 malo, be bad at, estar preocupado por algo, to be worried about. As you see, you know most of them. 29 00:03:17,840 --> 00:03:26,040 Sabéis la mayoría, pero hay algunos nuevos, echadle un ojo. Y como veis, bueno, esta unidad creo que no 30 00:03:26,040 --> 00:03:32,600 es difícil, lo que sí que considero es que es extremadamente útil. Así que, ¡ah por ello! 31 00:03:32,600 --> 00:03:35,920 Nos vemos en el siguiente vídeo. Bye bye guys, see you soon.