1 00:00:02,669 --> 00:00:06,330 Cómo utilizo herramientas digitales institucionales para la comunicación, 2 00:00:06,530 --> 00:00:10,769 coordinación docente y organización de proyectos educativos en primero de la ESO. 3 00:00:11,189 --> 00:00:15,750 El aula virtual de EducaMadrid es el principal entorno de comunicación con el alumnado, 4 00:00:16,250 --> 00:00:27,050 utilizando avisos, foros y mensajería para organizar el trabajo diario. 5 00:00:27,870 --> 00:00:32,369 La comunicación con las familias se realiza mediante herramientas institucionales como raíces, 6 00:00:32,670 --> 00:00:40,950 y el correo de EducaMadrid, desde donde se envían notificaciones y comunicaciones 7 00:00:40,950 --> 00:00:45,090 relacionadas con el seguimiento académico y organizativo del alumnado. 8 00:00:46,109 --> 00:00:50,450 Para la coordinación con el profesorado y el intercambio de información y materiales, 9 00:00:50,770 --> 00:00:53,850 se utiliza también el correo y el servicio Cloud de EducaMadrid, 10 00:00:53,850 --> 00:01:01,590 que permiten organizar la documentación compartida y facilitar el trabajo colaborativo de forma segura. 11 00:01:01,590 --> 00:01:12,379 Detecté la necesidad de centralizar la coordinación y los materiales de proyectos educativos fuera de la aula ordinaria 12 00:01:12,379 --> 00:01:15,180 por lo que utilicé espacios específicos en el aula virtual 13 00:01:15,180 --> 00:01:20,019 Uno de estos espacios es el foro del proyecto del herbario del centro 14 00:01:20,019 --> 00:01:25,680 que se utiliza para coordinar el trabajo y la participación del alumnado en esta actividad 15 00:01:25,680 --> 00:01:31,900 Se incluyeron también normas de etiqueta y uso responsable de la comunicación digital 16 00:01:31,900 --> 00:01:34,739 adaptadas al alumnado de primero de la ESO. 17 00:01:36,439 --> 00:01:42,319 También participo en la difusión digital de actividades educativas y proyectos científicos 18 00:01:42,319 --> 00:01:46,859 del centro mediante publicaciones en las redes sociales del mismo, 19 00:01:47,819 --> 00:01:52,560 como el herbario que realizaron, las salidas de campo 20 00:01:52,560 --> 00:01:55,579 o la participación en la Feria de la Ciencia, entre otros. 21 00:01:56,599 --> 00:01:59,640 Estas herramientas favorecen la participación del alumnado, 22 00:01:59,640 --> 00:02:03,879 la difusión de experiencias educativas y la visibilidad de su trabajo científico. 23 00:02:05,000 --> 00:02:10,840 Asimismo, participo junto a la coordinación TIC en la elaboración puesta en marcha y actualización 24 00:02:10,840 --> 00:02:15,960 de contenidos de la web institucional del centro, así como en la difusión digital de actividades 25 00:02:15,960 --> 00:02:27,610 educativas dentro de actuaciones alineadas con el plan digital del centro. Durante el uso de 26 00:02:27,610 --> 00:02:31,770 estas herramientas se aplican criterios de protección de datos y minimización de información 27 00:02:31,770 --> 00:02:37,789 personal, utilizando exclusivamente plataformas institucionales seguras. Además, se evita la 28 00:02:37,789 --> 00:02:43,110 difusión de datos personales del alumnado y se limita el acceso a espacios virtuales mediante 29 00:02:43,110 --> 00:02:48,530 cuentas corporativas. Se fomenta también el uso responsable de la comunicación digital y de las 30 00:02:48,530 --> 00:02:57,030 redes sociales, respetando siempre las autorizaciones de imagen establecidas por el centro. La integración 31 00:02:57,030 --> 00:03:01,569 de estas herramientas digitales ha permitido mejorar la comunicación, la coordinación de 32 00:03:01,569 --> 00:03:06,750 proyectos y la participación del alumnado, favoreciendo una práctica docente más organizada, 33 00:03:06,930 --> 00:03:12,229 colaborativa y segura. Además, al tratarse de un centro de nueva creación, estas herramientas han 34 00:03:12,229 --> 00:03:17,030 resultado especialmente útiles para consolidar procedimientos de comunicación y coordinación 35 00:03:17,030 --> 00:03:23,229 digital desde el inicio. De forma complementaria, considero fundamental mantener un proceso de 36 00:03:23,229 --> 00:03:30,009 actualización y mejora profesional continua. En este sentido, realizo la curación de contenidos 37 00:03:30,009 --> 00:03:33,490 mediante una revista digital en Scoop.it 38 00:03:33,490 --> 00:03:37,449 llamada Educación en la Sociedad Digital 39 00:03:37,449 --> 00:03:40,909 donde recopilo recursos sobre competencia digital docente, 40 00:03:41,129 --> 00:03:44,469 bienestar digital y uso educativo de la tecnología. 41 00:03:45,150 --> 00:03:48,229 Esta práctica me permite mantenerme al día, 42 00:03:48,530 --> 00:03:50,490 incorporar nuevas estrategias didácticas 43 00:03:50,490 --> 00:03:53,210 y seguir reflexionando sobre la integración pedagógica 44 00:03:53,210 --> 00:03:55,289 de las tecnologías digitales en el aula.