1
00:00:00,940 --> 00:00:13,980
Esta es la grabación sobre mi plataforma virtual de aprendizaje. En este caso la que he elegido es el aula virtual de EducaMadrid y como podéis ver aquí están todos los contenidos que tiene mi aula.

2
00:00:13,980 --> 00:00:34,700
Lo primero que quiero resaltar es que he matriculado a todos los alumnos a los que va dirigido este aula virtual, que son los alumnos de cuarta de primaria. Aquí aparecen los 74 participantes matriculados, que por motivos de protección de datos no voy a mostrar sus nombres ni sus correos electrónicos.

3
00:00:34,700 --> 00:00:52,439
Si vuelvo a mi curso, mi aula virtual tiene diferentes partes, tiene un foro y diferentes temas, inglés de cuarto de primaria, matemáticas y lengua de cuarto de primaria.

4
00:00:52,439 --> 00:01:11,219
Voy a empezar por el foro. En él, en la zona de avisos, he fijado un mensaje que contiene la netiqueta que hemos realizado en clase a través de un brainstorming y que los alumnos tienen que leer antes de entrar a participar en el foro.

5
00:01:11,219 --> 00:01:22,439
pinchan en el enlace y pueden acceder a dicha etiqueta también esa etiqueta está aquí anclada

6
00:01:22,439 --> 00:01:33,099
para que puedan visualizarla en el momento que ellos necesiten bien paso a explicar mis temas

7
00:01:33,099 --> 00:01:39,379
los diferentes temas del aula virtual son estos que ustedes pueden ver aquí yo me voy a centrar

8
00:01:39,379 --> 00:01:46,159
en inglés de cuarto de primaria y he realizado una serie de actividades y las he subido al aula

9
00:01:46,159 --> 00:01:52,819
virtual para completar unas situaciones de aprendizaje de esta asignatura de inglés. La

10
00:01:52,819 --> 00:02:02,500
primera que tenemos es un Genially que los alumnos pueden ir visualizando y que cuya tipología de

11
00:02:02,500 --> 00:02:11,520
fuente es Open Dyslexics, ya que en mi aula tenemos alumnado con dislexia y esta fuente

12
00:02:11,520 --> 00:02:17,199
no solo ayuda a este tipo de alumnado, sino a todo el alumnado en general. Al final de

13
00:02:17,199 --> 00:02:26,680
esta presentación tienen un vídeo que pueden ver con subtítulos lo que les ayuda a centrar

14
00:02:26,680 --> 00:02:35,039
bien el aprendizaje si vuelva a mejor la vertical la siguiente actividad es una ficha de repaso

15
00:02:35,039 --> 00:02:42,979
que he realizado con la herramienta lightwork sit que ustedes pueden ver aquí con mi autoría

16
00:02:42,979 --> 00:02:52,039
y la ficha el alumnado tienen tiene que rellenar los huecos con la palabra correcta y luego

17
00:02:52,039 --> 00:03:01,379
la cuando acaban tienen que enviar las respuestas a mi correo electrónico y en lugar de poner

18
00:03:01,379 --> 00:03:08,379
su nombre y apellidos pondrán su número de clase para que así sea mucho más confidencial

19
00:03:08,379 --> 00:03:13,319
después de esta ficha de repaso tenemos un juego interactivo que vamos a realizar en

20
00:03:13,319 --> 00:03:21,560
clase todos juntos hecha con la herramienta world y que realizaremos y compartiremos

21
00:03:23,560 --> 00:03:37,069
con un qr que los alumnos captarán con sus dispositivos después de esta ficha y juego

22
00:03:37,069 --> 00:03:45,569
interactivo tenemos algún genial y más una vídeo de smile on air que he subido a mi aula virtual

23
00:03:45,569 --> 00:03:57,659
para que les ayude a afianzar algún contenido tenemos un cuestionario que cuyo plazo de

24
00:03:57,659 --> 00:04:08,919
finalización ya ha acabado pero que me muestra los resultados de dicha calificación también

25
00:04:08,919 --> 00:04:20,019
después de esto y para finalizar he realizado una encuesta para ver cómo los alumnos se han

26
00:04:20,019 --> 00:04:26,120
familiarizado con el aula virtual y con los contenidos que hemos trabajado en

27
00:04:26,120 --> 00:04:31,100
este aula aquí estarían todas las preguntas que

28
00:04:31,100 --> 00:04:39,470
ellos han contestado y estas son todas las actividades

29
00:04:39,470 --> 00:04:44,750
interactivas que tengo en el tema de cuarto de primaria