1 00:00:00,000 --> 00:00:07,179 PowerPoint para que lo veáis y empezamos. No sé si tenéis alguna duda de lo que estuvimos 2 00:00:07,179 --> 00:00:13,220 viendo el otro día que era relativo al comando de los Austria, así que si tenéis alguna 3 00:00:13,220 --> 00:00:17,699 duda pues me lo podéis preguntar ahora y si no podéis por el aula virtual, ¿vale? 4 00:00:18,420 --> 00:00:29,359 Entonces, ¿veis el PowerPoint? Sí. Vale. Sí. Vale, bueno, pues no sé si lo habéis 5 00:00:29,359 --> 00:00:35,960 visto también, en el aula virtual os he subido un PDF que pone el libro tema austrias. Lo que he 6 00:00:35,960 --> 00:00:41,719 hecho ha sido, porque hay algunos compañeros que no tienen el libro o lo que sea, entonces como 7 00:00:41,719 --> 00:00:46,979 este tema voy a mezclar también de dos temas, pues os he subido directamente las páginas que voy a 8 00:00:46,979 --> 00:00:53,979 usar. Entonces en ese PDF, para que no haya ningún problema, he juntado el tema 12 y 13 en un único 9 00:00:53,979 --> 00:00:58,640 tema que es el de los austrias y lo tenéis en ese PDF, ¿vale? Para que sepáis a lo que me estoy 10 00:00:58,640 --> 00:01:04,920 refiriendo. Entonces yo hoy voy a hacer el punto 2 y punto 3 del tema 12, que he juntado 11 00:01:04,920 --> 00:01:10,819 los conflictos internos y externos. La clase de mañana que es grabada, lo que he hecho 12 00:01:10,819 --> 00:01:15,359 en el vídeo se ha indicado directamente los puntos que voy a tratar. Por lo menos de la 13 00:01:15,359 --> 00:01:18,879 conquista y colonización de América son más puntos, pero está bastante resumido. 14 00:01:19,400 --> 00:01:23,859 Entonces siempre haré referencia al libro para que no os perdáis. Entonces ahora estoy 15 00:01:23,859 --> 00:01:30,579 la página 246, que es donde vamos a empezar. Entonces, como tenemos conflictos internos 16 00:01:30,579 --> 00:01:38,959 y externos, vamos a empezar primero por los internos, es decir, vamos a ver a qué conflictos 17 00:01:38,959 --> 00:01:44,459 tuvieron que hacer frente tanto Carlos I como Felipe II en España, en la península ibérica. 18 00:01:44,560 --> 00:01:50,260 Y luego los externos serán todos aquellos que tengan que ver en contra de Francia, en 19 00:01:50,260 --> 00:01:55,459 contra Inglaterra, etc. En cualquier momento, si no entendéis algo, me frenáis, ¿vale? 20 00:01:55,459 --> 00:01:58,980 No esperéis a que yo os pregunte si está claro. Me paréis en cualquier momento. 21 00:02:00,659 --> 00:02:06,200 Vale, bueno, pues tenemos las revueltas contra Carlos I, ¿vale? Aquí tenemos a Carlos I. 22 00:02:06,200 --> 00:02:13,939 Es este señor que está ahí. Es un retrato de cuando era joven. Así es cuando llegó a la península ibérica. 23 00:02:13,939 --> 00:02:20,020 Tenéis que entender el por qué se produce un rechazo a Carlos I 24 00:02:20,020 --> 00:02:25,319 Carlos I, por mucho que fuera nieto de los reyes católicos e hijo de Juana 25 00:02:25,319 --> 00:02:30,539 Es decir, por sangre era castellano, por crianza no lo era 26 00:02:30,539 --> 00:02:34,580 Es decir, Carlos nació en Borgoña, es decir, en la zona del imperio alemán 27 00:02:34,580 --> 00:02:39,280 Y por lo tanto no sabía castellano, no podía hablar con sus súbditos 28 00:02:39,280 --> 00:02:44,219 Por lo tanto, si no sabes castellano y solo sabes francés o alemán, no te puedes comunicar. 29 00:02:44,840 --> 00:02:50,479 No conocía las costumbres castellanas y no fue aceptado por la sociedad. 30 00:02:50,840 --> 00:02:59,879 Además, los consejeros, sabéis que todos los reyes tienen consejeros y son por todo gente alrededor de ellos que les asesoran y les apoyan. 31 00:03:00,039 --> 00:03:03,780 Todos los consejeros que trajo Carlos consigo eran extranjeros. 32 00:03:03,780 --> 00:03:17,139 Y eso a los castellanos no les gustaba ni un pelo, porque ellos consideraban, para empezar, que la reina era Juana, porque recordad que Juana estaba encerrada en una torre, pero nominalmente, es decir, oficialmente, era ahí a la reina. 33 00:03:17,139 --> 00:03:33,219 Entonces, entre que no aceptaban a Carlos y que encima, que te imponen un rey que no quieres, no tiene ni papá de español, no conoce las normas, o sea, las costumbres, y encima viene rodeado de consejeros extranjeros, eso hizo que la gente no quisiera confiar en Carlos I. 34 00:03:33,219 --> 00:04:01,180 Entonces esas serían las causas de por qué se producen estas revueltas. Principalmente es rechazo contra el rey directamente porque esto lo que querían era que Juana fuera la reina. Recuerdo que Fernando el Católico murió y al morir tanto Isabel como Fernando la reina pasa a ser Juana pero como la inhabilitan porque dicen que está loca y la encierran en una torre no puede reinar de manera efectiva y por eso viene su hijo desde Alemania. 35 00:04:01,180 --> 00:04:13,759 Entonces, bueno, en el libro leeroslo porque es bastante sencillo como viene, pero esa es la idea principal. Entonces vamos a tener dos conflictos o dos revueltas que materializan esa oposición a Carlos I. 36 00:04:13,759 --> 00:04:37,560 Y van a ser por un lado las comunidades de Castilla, que será esta zona azul que tenemos del mapa, y las germanías en la zona de la Corona de Aragón, se llama así por Germana de Foix, que era una de las instigadoras, pero bueno, que sepáis lo de comunidades de Castilla y germanías de la Corona de Aragón, principalmente en la zona de Valencia o Comunidad Valenciana. 37 00:04:37,560 --> 00:04:54,300 No sé si os suena a los comuneros, pero los comuneros eran la población castellana que defendían esas comunidades y por lo tanto también defendían a Juana como reina y rechazaban a Carlos V. ¿Entendéis esta idea de por qué apoyan a Juana y rechazan a Carlos? 38 00:04:54,300 --> 00:05:03,459 entonces otra cosa que tenéis que tener en cuenta 39 00:05:03,459 --> 00:05:04,560 es que Carlos 40 00:05:04,560 --> 00:05:06,680 por derecho de sangre 41 00:05:06,680 --> 00:05:09,339 era sucesor del emperador alemán 42 00:05:09,339 --> 00:05:10,160 Maximiliano 43 00:05:10,160 --> 00:05:13,100 pero en Alemania no funcionaba 44 00:05:13,100 --> 00:05:15,279 tan sencillo como a lo mejor 45 00:05:15,279 --> 00:05:17,379 en Castilla que era pues tu hijo es el que te 46 00:05:17,379 --> 00:05:19,220 sucede, sino que en Alemania también 47 00:05:19,220 --> 00:05:20,319 había elecciones 48 00:05:20,319 --> 00:05:23,699 tenías más posibilidades 49 00:05:23,699 --> 00:05:25,459 si eras hijo del emperador 50 00:05:25,459 --> 00:05:27,420 vigente, pero no te garantizaban 51 00:05:27,420 --> 00:05:29,259 que tú fueras a ser el heredero 52 00:05:29,259 --> 00:05:50,019 Entonces, ¿qué ocurría? Que Carlos tenía que financiar su campaña, vamos, tenía que sobornar a aquellos que iban a hacer la elección. Entonces, ¿qué ocurría? Que Carlos, como era realmente rey de Castilla, utilizaba las arcas, es decir, los fondos monetarios del reino para financiar su carrera como emperador. 53 00:05:50,019 --> 00:06:06,839 ¿Eso qué quiere decir? Que a los castellanos se les sumó que no querían a Carlos ni a sus consejeros y encima les estaba quitando prácticamente todo el dinero para financiar una empresa que a ellos ni les iba ni les venía porque les daba igual que el señor este fuera rey, emperador o el papa. 54 00:06:06,839 --> 00:06:15,620 Entonces, ¿qué ocurría? Que eso cabreó más a los comuneros de Castilla porque no querían financiar a Carlos 55 00:06:15,620 --> 00:06:19,420 Carlos hizo lo que quiso, cogió el dinero y al final fue nombrado enterado 56 00:06:19,420 --> 00:06:26,420 Pero que sepáis que eso es otra de las causas que hacen que Carlos fuera rechazado 57 00:06:26,420 --> 00:06:32,819 Entonces, lo que tenemos aquí, esta diapositiva nos está mostrando las guerras de las comunidades de Castilla 58 00:06:32,819 --> 00:06:36,620 En vuestro libro tenéis este mapa, que es el que tenéis aquí en pantalla 59 00:06:36,620 --> 00:06:40,160 que con la zona verde muestra la zona de influencia comunera 60 00:06:40,160 --> 00:06:41,860 es decir, el reino de Castilla y León 61 00:06:41,860 --> 00:06:43,180 si os dais cuenta 62 00:06:43,180 --> 00:06:47,540 el color morado con un castillo 63 00:06:47,540 --> 00:06:48,879 esta es la bandera de los comuneros 64 00:06:48,879 --> 00:06:50,180 y hay gente actualmente 65 00:06:50,180 --> 00:06:51,660 no sé si os habéis dado cuenta 66 00:06:51,660 --> 00:06:52,879 pero cuando hay manifestaciones 67 00:06:52,879 --> 00:06:55,160 la gente suele sacar las banderas republicanas 68 00:06:55,160 --> 00:06:56,360 la de la segunda república 69 00:06:56,360 --> 00:06:58,920 hay veces que la gente saca la bandera franquista 70 00:06:58,920 --> 00:07:01,360 hay otras veces que la gente saca la bandera española normal 71 00:07:01,360 --> 00:07:03,920 y hay otros que a veces sacan esta bandera comunera 72 00:07:03,920 --> 00:07:08,120 porque están haciendo referencia a un pasado glorioso de Castilla y León 73 00:07:08,120 --> 00:07:13,319 y están mostrando la idea de ir en contra de ese rey 74 00:07:13,319 --> 00:07:16,279 si os dais cuenta, el morado que tiene la bandera comunera 75 00:07:16,279 --> 00:07:18,459 es el morado que tiene la bandera republicana 76 00:07:18,459 --> 00:07:20,300 por lo tanto está bastante relacionado 77 00:07:20,300 --> 00:07:24,180 y luego hay veces que esta bandera comunera también sale con la estrella independentista 78 00:07:24,180 --> 00:07:27,019 como si quisieran que Castilla y León fueran independentistas 79 00:07:27,019 --> 00:07:30,839 pero bueno, que sepáis que algo que ocurrió en el siglo XVI 80 00:07:30,839 --> 00:07:32,980 sigue afectando actualmente 81 00:07:32,980 --> 00:07:42,100 Y es muy común en los centros educativos de Castilla celebrar el Día de Castilla y León y cantar el himno comunero, porque es de las comunidades, ¿vale? 82 00:07:42,740 --> 00:07:49,720 Bueno, quitando un poco esto, esta diapositiva hace referencia a la página 247, ¿vale? 83 00:07:49,839 --> 00:07:53,399 De ahí tenemos el cuadro de Antonio Gisbert y el mapa. 84 00:07:53,959 --> 00:07:59,360 Y en la página 247, pues tenéis como tres cuadrados o tres diálogos, que es quién eran los comuneros, 85 00:07:59,360 --> 00:08:03,620 cuál fue el desencadenante de la revuelta y cómo finalizó el conflicto 86 00:08:03,620 --> 00:08:08,279 entonces en esos tres cuadros tenéis resumidos los conceptos clave de esta revuelta 87 00:08:08,279 --> 00:08:10,259 pero vamos, que sepáis que es lo que os estaba diciendo 88 00:08:10,259 --> 00:08:16,620 el rechazo a Carlos, el apoyo a Juana y finalmente la victoria de Carlos I en Villalar 89 00:08:16,620 --> 00:08:22,259 y luego ya la condena a muerte de los tres comuneros principales 90 00:08:22,259 --> 00:08:24,759 eso que sepáis que ocurre en Castilla 91 00:08:24,759 --> 00:08:30,540 De cara a las germanías tampoco me interesa hacer muchísima mención 92 00:08:30,540 --> 00:08:33,980 Simplemente las germanías que se dan en la corona de Aragón 93 00:08:33,980 --> 00:08:37,860 Recordemos en esta zona, las germanías se dan aquí 94 00:08:37,860 --> 00:08:42,980 Se suma a lo que ya teníamos en las comunidades, es decir, el rechazo a Carlos V 95 00:08:42,980 --> 00:08:47,100 Se suma también el descontento de los grupos sociales 96 00:08:47,100 --> 00:08:54,679 Es decir, la nobleza que habitaba o que controlaba los territorios de la corona de Aragón 97 00:08:54,679 --> 00:08:57,600 se comportaban de una manera bastante dictatorial 98 00:08:57,600 --> 00:09:01,759 y la población no estaba de acuerdo con ese tipo de gobierno 99 00:09:01,759 --> 00:09:03,840 entonces tanto artesanos como campesinos 100 00:09:03,840 --> 00:09:08,840 se rebelan aprovechando que había inestabilidad en el reino 101 00:09:08,840 --> 00:09:10,419 por la presencia de Carlos I 102 00:09:10,419 --> 00:09:15,039 aprovechan en reclamar lo que ellos querían conseguir 103 00:09:15,039 --> 00:09:17,860 que era acabar con esa nobleza restrictiva, etc. 104 00:09:18,320 --> 00:09:20,059 entonces simplemente que sepáis 105 00:09:20,059 --> 00:09:24,000 que el conflicto se acabó 106 00:09:24,000 --> 00:09:25,120 cuando el rey interviene 107 00:09:25,120 --> 00:09:26,639 acá ya la nobleza 108 00:09:26,639 --> 00:09:28,779 y se acaba 109 00:09:28,779 --> 00:09:31,659 entonces simplemente a mi me interesa que os quedéis en el porqué 110 00:09:31,659 --> 00:09:34,279 y en los dos ejemplos 111 00:09:34,279 --> 00:09:36,299 pasaríamos por lo tanto 112 00:09:36,299 --> 00:09:38,019 a la oposición a Felipe II 113 00:09:38,019 --> 00:09:40,559 dudas de la oposición a Carlos I 114 00:09:40,559 --> 00:09:41,659 la verdad es que es muy sencilla 115 00:09:41,659 --> 00:09:43,259 pero si tenéis dudas 116 00:09:43,259 --> 00:09:45,600 es el momento de preguntar 117 00:09:45,600 --> 00:09:47,659 ¿no hay dudas? 118 00:09:47,659 --> 00:09:54,820 pues entonces pasamos a lo que se encuentra 119 00:09:54,820 --> 00:09:57,139 el hijo de Carlos I, es decir, Felipe II 120 00:09:57,139 --> 00:09:59,500 que es el que tenemos aquí en la esquina 121 00:09:59,500 --> 00:10:00,860 cuando es rey de España 122 00:10:00,860 --> 00:10:03,500 lo que ha hecho ha sido juntar en el ámbito interno 123 00:10:03,500 --> 00:10:05,259 los conflictos de Carlos y de Felipe 124 00:10:05,259 --> 00:10:07,440 y luego veremos en el ámbito externo 125 00:10:07,440 --> 00:10:08,799 otra vez a Carlos y otra vez a Felipe 126 00:10:08,799 --> 00:10:10,820 recordad que son los austrias mayores 127 00:10:10,820 --> 00:10:13,240 son los importantes, por así decirlo 128 00:10:13,240 --> 00:10:15,340 bueno, pues Felipe II tuvo que hacer 129 00:10:15,340 --> 00:10:17,679 enfrenta o tuvo que enfrentarse 130 00:10:17,679 --> 00:10:19,700 a dos tipos de crisis 131 00:10:19,700 --> 00:10:40,139 Felipe II nació en Castilla, era totalmente castellano, no tiene nada que ver los motivos de la oposición a Felipe con los motivos de las revueltas a Carlos, sino simplemente que Felipe II era muy religioso, incluido principalmente por su padre y por los abuelos, los reyes católicos, bueno, los bisabuelos. 132 00:10:40,139 --> 00:10:47,860 Y entonces Felipe II le da muchísimo poder y muchísima importancia a la Inquisición 133 00:10:47,860 --> 00:10:52,779 Con la Inquisición, supongo que sí conocéis Harry Potter, obviamente 134 00:10:52,779 --> 00:10:55,820 Pero no sé hasta qué punto conocéis la trama o tal 135 00:10:55,820 --> 00:10:59,360 Pero sabéis que en el mundo de Harry Potter están los Muggles y los Magos 136 00:10:59,360 --> 00:11:01,580 Entonces están los Sangre Limpia y los Sangre Sucia 137 00:11:01,580 --> 00:11:03,340 ¿Por qué os estoy poniendo este ejemplo? 138 00:11:03,460 --> 00:11:06,919 Porque en esta época en Castilla o en la Península Ibérica 139 00:11:06,919 --> 00:11:13,220 se consideraba que los cristianos eran la sangre limpia y los judíos y los musulmanes eran la sangre sucia. 140 00:11:13,679 --> 00:11:19,220 Por eso la iglesia, lo que tenéis aquí en vuestro libro, la Inquisición aboga por la limpieza de sangre, 141 00:11:19,440 --> 00:11:26,080 entre comillas obviamente, es decir, obligar a la población no cristiana a convertirse al cristianismo, 142 00:11:26,179 --> 00:11:32,200 es decir, los judíos pasar a ser cristianos conversos y los musulmanes también ser musulmanes conversos. 143 00:11:32,200 --> 00:11:56,059 ¿Qué ocurre? Que hay mucha población que no acepta renunciar a su fe, hay muchos judíos y musulmanes que siguen siéndolo y por lo tanto son enemigos del rey y de la Inquisición y recordad que la Inquisición es la que se encarga de velar porque la fe católica esté presente en el reino y por lo tanto va a ir en contra de todos aquellos que no tengan esta fe católica. 144 00:11:56,059 --> 00:12:17,460 ¿Qué ocurre? Como Felipe II quería que todo el mundo fuera católico, a los musulmanes les prohibió vestir a la manera musulmana. Es decir, cuando los reyes católicos entran en Granada, les permiten a los musulmanes que vivían en Granada mantener sus costumbres, su lengua y su manera de vestir. 145 00:12:17,460 --> 00:12:25,159 Es decir, Granada era parte de un reino cristiano, pero la población musulmana seguía pareciendo musulmana, porque lo era. 146 00:12:25,980 --> 00:12:31,919 ¿Qué ocurre? Que Felipe II se cansa de eso y les dice que ya no solo que no pueden seguir siendo musulmanes, 147 00:12:32,000 --> 00:12:38,200 porque la Inquisición está detrás, sino que no pueden mostrar una distinción social de musulmanes. 148 00:12:38,240 --> 00:12:44,259 Es decir, no pueden hablar en árabe, no pueden llevar las ropas árabes y mucho menos pueden mantener costumbres 149 00:12:44,259 --> 00:12:49,779 como el ramadán los rezos a la meca etcétera etcétera que ocurre que la población en granada 150 00:12:49,779 --> 00:12:56,519 se revela y en las alpujarras que es una zona montañosa cercana a granada se enfrenta el 151 00:12:56,519 --> 00:13:02,039 ejército de felipe segundo contra los rebeldes moriscos que estaban en granada vale y es esta 152 00:13:02,039 --> 00:13:06,820 la imagen que tenéis aquí la revuelta de las alpujarras se llama así por la zona geográfica 153 00:13:06,820 --> 00:13:12,840 en la que se produjo el conflicto. ¿Dudas de esto? 154 00:13:16,240 --> 00:13:25,879 Yo, Marta. Al principio has dicho que Felipe II se tuvo que hacer frente a dos tipos de crisis. ¿Cuáles eran? 155 00:13:26,100 --> 00:13:30,539 Sí, la primera crisis va a ser religiosa y luego con la nobleza. 156 00:13:33,110 --> 00:13:33,450 Vale. 157 00:13:34,090 --> 00:13:38,169 Entonces, la religiosa se ve con la Inquisición, con su intención de que todo el mundo sea católico 158 00:13:38,169 --> 00:13:42,870 católico y con la revuelta de las alpujarras por esa idea de prohibir a los moriscos su lengua, 159 00:13:43,309 --> 00:13:49,409 sus costumbres y su manera de vestir. La segunda oposición que tiene Felipe II es el descontento 160 00:13:49,409 --> 00:13:55,110 de los nobles. La nobleza en la Edad Media era fundamental, muchas veces tenía más poder que los 161 00:13:55,110 --> 00:14:01,009 propios reyes, pero en la Edad Moderna, con la instauración de la monarquía autoritaria comenzada 162 00:14:01,009 --> 00:14:06,350 con los reyes católicos, la nobleza pierde poder. Entonces, ¿qué pasa? Que los nobles descontentos 163 00:14:06,350 --> 00:14:10,289 Son peligrosos porque tienen dinero, tienen ejército y tienen influencia. 164 00:14:10,850 --> 00:14:16,850 Entonces, dentro de esta inestabilidad, de esta enemistad con los nobles, 165 00:14:17,649 --> 00:14:19,669 destaca el caso de Antonio López. 166 00:14:19,809 --> 00:14:22,250 Antonio López es este que está aquí, en el cuadro. 167 00:14:22,590 --> 00:14:25,090 Es un cuadro que está en el Museo del Prado. 168 00:14:25,809 --> 00:14:30,629 Y Antonio López era secretario y consejero de Felipe II, 169 00:14:30,629 --> 00:14:32,690 es decir, era un hombre de confianza del rey. 170 00:14:32,690 --> 00:14:45,289 Pero Antonio López traicionó a Felipe II, le engañó, era como un espía, es decir, conspiraba contra él, le robaba información, le manipulaba. 171 00:14:45,490 --> 00:14:53,049 Entonces cuando Felipe II se da cuenta del engaño, pues va a por Antonio López. 172 00:14:53,049 --> 00:15:01,669 Pero Antonio López consigue huir a Aragón. Esto es importante que lo tengáis en cuenta. 173 00:15:01,669 --> 00:15:06,690 Recuerdo que con los reyes católicos se hace una unión dinástica 174 00:15:06,690 --> 00:15:08,370 Pero no una unión territorial 175 00:15:08,370 --> 00:15:10,990 Que quiere decir que son la misma familia 176 00:15:10,990 --> 00:15:14,850 Pero las leyes, la moneda y las costumbres de Aragón 177 00:15:14,850 --> 00:15:18,490 Son independientes a las leyes, la moneda y la costumbre de Castilla 178 00:15:18,490 --> 00:15:19,990 ¿Qué quiere decir eso? 179 00:15:19,990 --> 00:15:26,429 Que Felipe II en Aragón no tiene poder igual que lo tiene en Castilla 180 00:15:26,429 --> 00:15:27,909 Obviamente es el rey 181 00:15:27,909 --> 00:15:31,490 Pero como en Aragón están los virreyes y los consejos 182 00:15:31,490 --> 00:15:45,610 Felipe II tiene que aceptar lo que digan esos virreyes y esos consejos. ¿Qué ocurre? Que si Antonio López huye de Castilla y se refugia en Aragón, le protegen las leyes aragonesas. 183 00:15:45,610 --> 00:15:52,590 Sí. ¿He dicho Antonio López? Vale, perdonad, Antonio Pérez. Antonio López es un pintor. 184 00:15:53,549 --> 00:16:00,110 Entonces, Antonio Pérez se refugia en Aragón porque sabe que las leyes aragonesas le van a proteger 185 00:16:00,110 --> 00:16:04,490 y que Felipe II, cumpliendo esas leyes, no puede entrar en Aragón. 186 00:16:04,990 --> 00:16:10,950 Pero a Felipe II pasa, se la suda todo, entra en Aragón y captura a Antonio Pérez. 187 00:16:10,950 --> 00:16:14,029 ¿qué ocurre? que eso es un conflicto 188 00:16:14,029 --> 00:16:15,929 porque realmente el rey está violando 189 00:16:15,929 --> 00:16:17,269 las normas de Aragón 190 00:16:17,269 --> 00:16:19,909 pero al rey le da igual, consigue a Antonio Pérez 191 00:16:19,909 --> 00:16:21,750 y después de 192 00:16:21,750 --> 00:16:23,730 torturarle para sacar la información 193 00:16:23,730 --> 00:16:25,870 ya le deja libre, y este cuadro 194 00:16:25,870 --> 00:16:27,629 nos muestra el tormento 195 00:16:27,629 --> 00:16:29,590 de la recuperación de Antonio López 196 00:16:29,590 --> 00:16:31,649 no sé si lo veis, lo voy a hacer un poco más grande 197 00:16:31,649 --> 00:16:32,830 para que lo veáis 198 00:16:32,830 --> 00:16:34,889 vale 199 00:16:34,889 --> 00:16:37,429 aquí Antonio Pérez, es este 200 00:16:37,429 --> 00:16:39,809 está tendido 201 00:16:39,809 --> 00:16:41,370 como en una cama, en un sofá 202 00:16:41,370 --> 00:16:43,909 con el brazo vendado y el pecho 203 00:16:43,909 --> 00:16:45,490 vendado y la cara totalmente 204 00:16:45,490 --> 00:16:46,870 está pálido, la cara está 205 00:16:46,870 --> 00:16:49,870 mal, o sea está enfermo 206 00:16:49,870 --> 00:16:51,409 y está su mujer y sus hijos 207 00:16:51,409 --> 00:16:53,090 porque la acaban de torturar 208 00:16:53,090 --> 00:16:56,250 la Inquisición tortura a Antonio Pérez 209 00:16:56,250 --> 00:16:58,029 para que Felipe II consiga 210 00:16:58,029 --> 00:16:59,230 la información que quiere 211 00:16:59,230 --> 00:17:02,110 por lo tanto, esto es algo importante que tengáis 212 00:17:02,110 --> 00:17:04,170 en cuenta, Felipe II, tanto Carlos 213 00:17:04,170 --> 00:17:06,049 como Felipe, son dos reyes que 214 00:17:06,049 --> 00:17:08,049 no se andan con tonterías y si quieren 215 00:17:08,049 --> 00:17:09,390 conseguir una cosa, lo van a conseguir 216 00:17:09,390 --> 00:17:12,309 por eso mantienen el esplendor de la monarquía hispánica 217 00:17:12,309 --> 00:17:15,509 luego con los otros, Felipe III, Felipe IV y Carlos II 218 00:17:15,509 --> 00:17:18,869 ese poder se pierde, pero porque depende del rey 219 00:17:18,869 --> 00:17:22,029 Carlos y Felipe eran reyes carismáticos, eran reyes con poder 220 00:17:22,029 --> 00:17:23,730 eran hombres bastante agresivos 221 00:17:23,730 --> 00:17:25,910 y luego los otros eran más débiles 222 00:17:25,910 --> 00:17:29,650 por eso la oposición que hay con Felipe II 223 00:17:29,650 --> 00:17:33,609 porque muchas veces es demasiado autoritario y demasiado religioso 224 00:17:33,609 --> 00:17:36,789 construye el escorial, apoya la inquisición 225 00:17:36,789 --> 00:17:39,170 se mete las alpujarras, todas esas ideas 226 00:17:39,170 --> 00:17:41,029 dudas de esta 227 00:17:41,029 --> 00:17:45,289 de esta, lo diré 228 00:17:45,289 --> 00:17:47,170 de lo que acabo de explicar 229 00:17:47,170 --> 00:17:49,740 yo no 230 00:17:49,740 --> 00:17:53,000 vale, pasaríamos 231 00:17:53,000 --> 00:17:54,640 entonces ahora a los 232 00:17:54,640 --> 00:17:57,119 conflictos exteriores 233 00:17:57,119 --> 00:17:59,119 vale, conflictos exteriores 234 00:17:59,119 --> 00:18:00,920 vamos a ver, como veis 235 00:18:00,920 --> 00:18:02,839 estas dos páginas, si tienen 236 00:18:02,839 --> 00:18:04,839 bastante teoría, pero realmente una vez que 237 00:18:04,839 --> 00:18:06,759 habéis entendido lo que os acabo de explicar, cuando 238 00:18:06,759 --> 00:18:08,900 lo vayáis a leer, lo vais a entender perfectamente 239 00:18:08,900 --> 00:18:10,299 porque es bastante 240 00:18:10,299 --> 00:18:13,519 el justicia de Aragón 241 00:18:13,519 --> 00:18:14,940 es lo que os explicaba 242 00:18:14,940 --> 00:18:17,019 de que había leyes específicas 243 00:18:17,019 --> 00:18:17,579 en Aragón 244 00:18:17,579 --> 00:18:20,099 que protegían 245 00:18:20,099 --> 00:18:21,940 a Antonio Pérez 246 00:18:21,940 --> 00:18:23,779 entonces como el justicia 247 00:18:23,779 --> 00:18:26,119 es decir, el mayor responsable 248 00:18:26,119 --> 00:18:28,440 a nivel jurídico y judicial en Aragón 249 00:18:28,440 --> 00:18:31,140 se niega a darle a Felipe II 250 00:18:31,140 --> 00:18:31,759 a Antonio Pérez 251 00:18:31,759 --> 00:18:33,440 es decir, le estás diciendo al rey que no 252 00:18:33,440 --> 00:18:36,180 como Felipe II pasa de lo que le digan 253 00:18:36,180 --> 00:18:38,099 las leyes de Aragón y coge a Antonio Pérez 254 00:18:38,099 --> 00:18:39,940 aquel que le ha negado 255 00:18:39,940 --> 00:18:42,099 o que se ha enfrentado a él, que es en este caso 256 00:18:42,099 --> 00:18:46,019 Juan de Lanuza, que es el justicia 257 00:18:46,019 --> 00:18:47,640 de Aragón, acaba ejecutado 258 00:18:47,640 --> 00:18:49,680 porque se ha atrevido a decir que no al rey 259 00:18:49,680 --> 00:18:51,700 porque su deber 260 00:18:51,700 --> 00:18:53,599 el de justicia de Aragón, su deber es 261 00:18:53,599 --> 00:18:55,380 hacer que se cumplan las leyes de Aragón 262 00:18:55,380 --> 00:18:57,960 pero como el rey no le ha hecho caso 263 00:18:57,960 --> 00:19:00,279 y encima ha pasado y ha conseguido 264 00:19:00,279 --> 00:19:01,359 su objetivo 265 00:19:01,359 --> 00:19:03,460 encima paga con su vida 266 00:19:03,460 --> 00:19:05,819 el haberle dicho que no a Felipe II 267 00:19:05,819 --> 00:19:07,880 en cumplimiento de su 268 00:19:07,880 --> 00:19:10,200 Deber como jurista 269 00:19:10,200 --> 00:19:12,279 Y abogado 270 00:19:12,279 --> 00:19:13,519 Y juez, etc 271 00:19:13,519 --> 00:19:15,779 ¿Sí? ¿Me veo? 272 00:19:16,160 --> 00:19:17,759 Vale, genial 273 00:19:17,759 --> 00:19:20,660 Bueno, pues como digo, esta parte es bastante sencilla 274 00:19:20,660 --> 00:19:22,779 Y con que entendáis las causas 275 00:19:22,779 --> 00:19:24,180 Lo vais a tener todo 276 00:19:24,180 --> 00:19:26,680 Mucho más fácil 277 00:19:26,680 --> 00:19:29,200 Vale, pues pasamos a los conflictos exteriores 278 00:19:29,200 --> 00:19:30,839 Y aquí realmente 279 00:19:30,839 --> 00:19:32,660 Yo lo que he hecho ha sido unificarlo 280 00:19:32,660 --> 00:19:34,579 En base a 281 00:19:34,579 --> 00:19:36,480 A conflictos 282 00:19:36,480 --> 00:19:38,819 no arreinados, unos conflictos van a corresponder 283 00:19:38,819 --> 00:19:40,579 al reinado de Carlos I y otros al de 284 00:19:40,579 --> 00:19:41,900 Felipe II, no pasa nada 285 00:19:41,900 --> 00:19:44,819 yo lo he organizado en base a los enemigos 286 00:19:44,819 --> 00:19:45,539 ¿vale? 287 00:19:46,700 --> 00:19:47,599 como veis 288 00:19:47,599 --> 00:19:50,819 en la presentación se había animado y iba saliendo poco a poco 289 00:19:50,819 --> 00:19:52,400 pero bueno, no me importa que ahora salga así 290 00:19:52,400 --> 00:19:54,019 os voy a explicar 291 00:19:54,019 --> 00:19:56,660 cuál es 292 00:19:56,660 --> 00:19:58,539 el objetivo que tienen 293 00:19:58,539 --> 00:20:00,480 tanto Carlos I como Felipe II 294 00:20:00,480 --> 00:20:02,579 para enfrentarse a 295 00:20:02,579 --> 00:20:04,619 Alemania, a Francia, a los Países Bajos 296 00:20:04,619 --> 00:20:06,759 a Gran Bretaña, a Turquía, es decir, porque se lían a hostias 297 00:20:06,759 --> 00:20:08,640 con prácticamente todo el mundo, que es lo que 298 00:20:08,640 --> 00:20:10,859 está persiguiendo tanto Carlos como Felipe 299 00:20:10,859 --> 00:20:12,220 y eso lo tenéis aquí 300 00:20:12,220 --> 00:20:14,579 es decir, los objetivos que 301 00:20:14,579 --> 00:20:16,700 siguen Carlos I y Felipe II 302 00:20:16,700 --> 00:20:18,359 en la política exterior, es decir 303 00:20:18,359 --> 00:20:20,539 fuera de las fronteras del país, es 304 00:20:20,539 --> 00:20:22,759 defender los territorios 305 00:20:22,759 --> 00:20:24,539 del imperio, es decir, evitar que 306 00:20:24,539 --> 00:20:26,000 les conquisten y 307 00:20:26,000 --> 00:20:28,680 mantener el catolicismo, eso va a ser 308 00:20:28,680 --> 00:20:30,599 fundamental, el mantenimiento 309 00:20:30,599 --> 00:20:32,640 del catolicismo, lo que hace 310 00:20:32,640 --> 00:20:33,859 es que la 311 00:20:33,859 --> 00:20:38,180 los distintos países que no son católicos 312 00:20:38,180 --> 00:20:39,839 se enfrenten en una guerra 313 00:20:39,839 --> 00:20:41,779 con Carlos y con Felipe 314 00:20:41,779 --> 00:20:43,519 ejemplos, los musulmanes en Turquía 315 00:20:43,519 --> 00:20:44,960 los protestantes en Alemania 316 00:20:44,960 --> 00:20:46,940 los calvinistas en Holanda 317 00:20:46,940 --> 00:20:49,160 o los anglicanos en Gran Bretaña 318 00:20:49,160 --> 00:20:50,759 esa es un poco la idea 319 00:20:50,759 --> 00:20:53,519 ¿entendéis entonces que el objetivo de 320 00:20:53,519 --> 00:20:56,299 meterse en guerras con todo hijo de vecino 321 00:20:56,299 --> 00:20:57,779 es defenderte del territorio 322 00:20:57,779 --> 00:20:58,980 y mantener el catolicismo? 323 00:21:00,960 --> 00:21:01,160 vale 324 00:21:01,160 --> 00:21:06,180 Bueno, pues entonces tenemos el primer país con el que se enfrentan va a ser Francia 325 00:21:06,180 --> 00:21:09,700 Vale, voy a cambiar el color del este con todo rojo 326 00:21:09,700 --> 00:21:15,480 Vale, el primer país al que se enfrentan es Francia por el control de Italia 327 00:21:15,480 --> 00:21:17,660 Vale, el control de Italia, vamos aquí al mapa 328 00:21:17,660 --> 00:21:20,779 Que bueno, que está un poco chiquitico, pero bueno, se ve 329 00:21:20,779 --> 00:21:24,660 Francia está aquí en medio, vale, y os avisé que a Francia no le interesaba 330 00:21:24,660 --> 00:21:29,839 Que Carlos I fuera el rey de España, porque está aquí la península ibérica 331 00:21:29,839 --> 00:21:32,119 Y aquí está el imperio 332 00:21:32,119 --> 00:21:34,180 ¿Y quién está en medio? Francia 333 00:21:34,180 --> 00:21:36,339 Por lo tanto, Francia va a ser enemiga 334 00:21:36,339 --> 00:21:38,819 Automáticamente de Carlos I 335 00:21:38,819 --> 00:21:40,819 Recuerda, sea Francisco I, etc. 336 00:21:41,359 --> 00:21:42,559 ¿Vale? Entonces, ¿qué ocurre? 337 00:21:42,920 --> 00:21:44,859 Que son enemigos porque Francia se ve 338 00:21:44,859 --> 00:21:46,579 Rodeada, pero es que aparte 339 00:21:46,579 --> 00:21:48,660 Francia quiere expandirse hacia Italia 340 00:21:48,660 --> 00:21:50,680 Y Carlos I le dice 341 00:21:50,680 --> 00:21:52,220 Que no, porque 342 00:21:52,220 --> 00:21:54,640 Carlos I está interesado en conseguir 343 00:21:54,640 --> 00:21:55,980 Milán, ¿vale? 344 00:21:56,000 --> 00:21:56,819 Milán estado 345 00:21:56,819 --> 00:21:59,619 ¿Qué ocurre? Que se enfrentan 346 00:21:59,619 --> 00:22:09,619 Francia y España en las batallas de Pavia y San Quintín, que son dos batallas importantes, Carlos primero las gana y consigue el Milan-Essad. 347 00:22:09,619 --> 00:22:28,049 Es decir, esta zona que tenéis aquí, tenemos aquí a Milán, entonces Francia intenta llegar a Italia, 348 00:22:28,049 --> 00:22:30,509 Carlos por aquí se lo evita 349 00:22:30,509 --> 00:22:32,589 derrota a Francia 350 00:22:32,589 --> 00:22:34,349 y esta zona de Milán, como veis aquí 351 00:22:34,349 --> 00:22:36,609 en marrón, conquistas de Carlos I 352 00:22:36,609 --> 00:22:37,789 es lo que conquista 353 00:22:37,789 --> 00:22:39,849 o lo que consigue Carlos I 354 00:22:39,849 --> 00:22:42,650 por lo tanto, el objetivo de enfrentarse a Francia 355 00:22:42,650 --> 00:22:44,710 es ampliar territorio 356 00:22:44,710 --> 00:22:45,470 y que se llevan mal 357 00:22:45,470 --> 00:22:48,829 siempre hay una enemistad entre Francia y España 358 00:22:48,829 --> 00:22:50,589 desde hace muchísimos años 359 00:22:50,589 --> 00:22:53,289 y se puede remontar 360 00:22:53,289 --> 00:22:53,750 incluso 361 00:22:53,750 --> 00:22:56,829 a este momento 362 00:22:56,829 --> 00:23:07,730 Entonces, con Francia el objetivo es controlar Italia y la consecuencia es que Carlos consigue el Milan en salvo. 363 00:23:08,049 --> 00:23:24,430 Con los estados alemanes, es decir, dentro del imperio alemán, recuerdo una vez más, Lutero establece su doctrina reformista en Alemania, por lo tanto, el foco principal de luteranismo está en Alemania. 364 00:23:24,430 --> 00:23:46,650 ¿Qué ocurre? Que Carlos I es emperador de Alemania, por lo tanto no le gusta un pescado que dentro de su imperio no sea todo el mundo católico. Por lo tanto, va a ir en contra de los luteranos que hay en su territorio y dentro de varias batallas, como la batalla de Mühlberg, Carlos V se da cuenta de que no va a poder vencer. 365 00:23:46,650 --> 00:23:49,269 los príncipes alemanes luteranos 366 00:23:49,269 --> 00:23:50,549 son bastante fuertes 367 00:23:50,549 --> 00:23:53,390 y Carlos I no tiene las ganas 368 00:23:53,390 --> 00:23:55,210 de arrasar con todo su propio territorio 369 00:23:55,210 --> 00:23:55,930 porque es absurdo 370 00:23:55,930 --> 00:23:59,910 es como si tú tienes una plaga de bichos 371 00:23:59,910 --> 00:24:00,589 y quemas la casa 372 00:24:00,589 --> 00:24:02,369 pues sí, has acabado con la plaga de bichos 373 00:24:02,369 --> 00:24:03,250 pero te has quedado sin casa 374 00:24:03,250 --> 00:24:05,029 entonces te interesa llegar a un acuerdo 375 00:24:05,029 --> 00:24:08,630 en este caso Carlos I llega a un acuerdo en Alemania 376 00:24:08,630 --> 00:24:09,529 y dice, vale 377 00:24:09,529 --> 00:24:12,910 yo no te voy a obligar a convertirte al catolicismo 378 00:24:12,910 --> 00:24:14,710 tú no vas a obligar al resto 379 00:24:14,710 --> 00:24:16,670 a ser... ¿Se me escucha 380 00:24:16,670 --> 00:24:18,630 cortada? A ver si 381 00:24:18,630 --> 00:24:20,690 ahora se me escucha mejor. Yo lo escucho 382 00:24:20,690 --> 00:24:22,109 bien. ¿Sí? Vale, pues 383 00:24:22,109 --> 00:24:23,789 dale, bueno, si ya me escuchas bien. 384 00:24:24,569 --> 00:24:25,670 Vale, entonces 385 00:24:25,670 --> 00:24:28,670 Carlos V, para evitar arrasar con Alemania 386 00:24:28,670 --> 00:24:30,289 llega al acuerdo de que nadie 387 00:24:30,289 --> 00:24:32,369 obliga a nadie a convertirse y 388 00:24:32,369 --> 00:24:34,509 se toleran mutuamente. 389 00:24:34,690 --> 00:24:36,289 Es decir, vale, en el imperio alemán 390 00:24:36,289 --> 00:24:38,450 hay ciertos príncipes o ciertos 391 00:24:38,450 --> 00:24:40,569 principados que son protestantes 392 00:24:40,569 --> 00:24:42,250 y hay ciertos principados 393 00:24:42,250 --> 00:24:44,410 que son católicos. ¿Dónde 394 00:24:44,410 --> 00:24:46,509 se firma eso? En la paz de 395 00:24:46,509 --> 00:24:47,890 Habsburgo, ¿vale? 396 00:24:48,170 --> 00:24:50,309 Entonces lo que tenéis que quedaros dentro de los 397 00:24:50,309 --> 00:24:52,349 conflictos alemanes es que 398 00:24:52,349 --> 00:24:54,569 surgen porque hay apoyo al luteranismo 399 00:24:54,569 --> 00:24:56,390 dentro de Alemania y que se resuelven 400 00:24:56,390 --> 00:24:58,390 con la paz de Habsburgo, que es 401 00:24:58,390 --> 00:25:00,029 el momento en el que Carlos I 402 00:25:00,029 --> 00:25:02,710 acepta que haya protestantes 403 00:25:02,710 --> 00:25:04,430 en Alemania, ¿vale? En lugar 404 00:25:04,430 --> 00:25:06,630 de obligarles a dejar de ser protestantes 405 00:25:06,630 --> 00:25:08,069 los tolera, es como 406 00:25:08,069 --> 00:25:10,329 una paz de tolerancia religiosa 407 00:25:10,329 --> 00:25:11,269 ¿vale? 408 00:25:12,190 --> 00:25:14,250 ¿Qué ocurre con los Países Bajos? 409 00:25:14,250 --> 00:25:32,190 Los Países Bajos es la zona de actual Holanda, lo tenemos aquí. Los Países Bajos pertenecen a Felipe II y son calvinistas. Si recordáis cuando estuvimos viendo la reforma, vimos que estaban los luteranos, los anglicanos y los calvinistas. 410 00:25:32,190 --> 00:25:35,009 Los calvinistas eran los que creían en la predestinación 411 00:25:35,009 --> 00:25:36,690 Para que os suene un poco 412 00:25:36,690 --> 00:25:38,470 Entonces igualmente 413 00:25:38,470 --> 00:25:40,190 Felipe II consideraba 414 00:25:40,190 --> 00:25:41,069 Que 415 00:25:41,069 --> 00:25:44,369 La población de Holanda 416 00:25:44,369 --> 00:25:45,609 Tenía que ser católica 417 00:25:45,609 --> 00:25:48,150 Pero la población holandesa no quería ser católica 418 00:25:48,150 --> 00:25:50,769 Entonces si tú quieres tener una religión 419 00:25:50,769 --> 00:25:53,069 Y tu rey no te deja tener esa religión 420 00:25:53,069 --> 00:25:54,869 Y encima te está cobrando 421 00:25:54,869 --> 00:25:56,109 Muchísimos impuestos 422 00:25:56,109 --> 00:25:58,849 Pensad que Holanda era uno de los territorios más ricos 423 00:25:58,849 --> 00:26:00,990 Donde la burguesía abundaba 424 00:26:00,990 --> 00:26:01,809 Pues 425 00:26:01,809 --> 00:26:04,109 Si mezclas que quiero ser caminista 426 00:26:04,109 --> 00:26:05,609 Y no quiero pagarte impuestos 427 00:26:05,609 --> 00:26:08,250 Y tú eres un rey católico y me estás obligando a pagar impuestos 428 00:26:08,250 --> 00:26:09,630 Pues me voy a rebelar 429 00:26:09,630 --> 00:26:10,789 ¿Qué ocurre? 430 00:26:10,990 --> 00:26:13,910 Que Holanda 431 00:26:13,910 --> 00:26:15,049 Entra en guerra 432 00:26:15,049 --> 00:26:17,450 Con España 433 00:26:17,450 --> 00:26:19,250 Para independizarse 434 00:26:19,250 --> 00:26:22,410 Ahora a lo mejor resulta un poco complejo 435 00:26:22,410 --> 00:26:24,029 Pensar que Holanda era parte de España 436 00:26:24,029 --> 00:26:25,069 Pero era parte de España 437 00:26:25,069 --> 00:26:27,150 Imagina como las Islas Canarias 438 00:26:27,150 --> 00:26:28,930 Entonces ¿Qué ocurre? 439 00:26:28,970 --> 00:26:31,130 Que los Países Bajos se independizan 440 00:26:31,130 --> 00:26:33,750 Y forman las provincias unidas 441 00:26:33,750 --> 00:26:35,490 Es decir, ¿por qué se quieren 442 00:26:35,490 --> 00:26:37,309 Independizar los Países Bajos? 443 00:26:37,430 --> 00:26:39,150 Porque quieren ser calvinistas 444 00:26:39,150 --> 00:26:41,930 Y no estar bajo el gobierno de un rey católico 445 00:26:41,930 --> 00:26:43,390 Y porque no quieren pagar 446 00:26:43,390 --> 00:26:45,470 Tantos impuestos como les pide 447 00:26:45,470 --> 00:26:47,670 Felipe II, por lo tanto luchan 448 00:26:47,670 --> 00:26:49,869 Y se independizan con las provincias 449 00:26:49,869 --> 00:26:51,789 Unidas, o formando las provincias unidas 450 00:26:51,789 --> 00:26:53,250 Eso no se acaba ahí 451 00:26:53,250 --> 00:26:55,450 Va a haber muchos problemas, los tercios españoles 452 00:26:55,450 --> 00:26:56,289 Van a ir a Holanda 453 00:26:56,289 --> 00:27:00,130 Va a haber mucha movida con los Países Bajos 454 00:27:00,130 --> 00:27:02,710 O sea que no se va a resolver solo con Felipe II 455 00:27:02,710 --> 00:27:04,670 Pero bueno, el origen está ahí 456 00:27:04,670 --> 00:27:06,430 Con Gran Bretaña 457 00:27:06,430 --> 00:27:07,430 Chicos, ¿dudas hasta aquí? 458 00:27:10,309 --> 00:27:12,869 Con Gran Bretaña tenemos una vez más 459 00:27:12,869 --> 00:27:14,490 El motivo religioso, es decir 460 00:27:14,490 --> 00:27:16,710 El anglicanismo, recuerdo Enrique VIII 461 00:27:16,710 --> 00:27:18,930 Que se crea su propia iglesia en Inglaterra 462 00:27:18,930 --> 00:27:20,950 Porque se quiere independizar de Catalina de Aragón 463 00:27:20,950 --> 00:27:22,829 ¿Vale? Bueno, pues el anglicanismo 464 00:27:22,829 --> 00:27:24,930 Es uno de los problemas, Felipe II quiere que todo el mundo 465 00:27:24,930 --> 00:27:27,009 Sea católico y luego la piratería 466 00:27:27,009 --> 00:27:27,769 Esto es fundamental 467 00:27:27,769 --> 00:27:29,910 Pensad una cosa 468 00:27:30,130 --> 00:27:32,569 Castilla domina América 469 00:27:32,569 --> 00:27:36,190 todos los barcos cargados de metales preciosos 470 00:27:36,190 --> 00:27:38,490 que salen de América para llegar a España 471 00:27:38,490 --> 00:27:41,289 muchas veces son interceptados por piratas 472 00:27:41,289 --> 00:27:43,829 la idea del pirata con el parche en el ojo 473 00:27:43,829 --> 00:27:46,410 el oro y todas esas cosas de enterrar tesoros 474 00:27:46,410 --> 00:27:48,230 surge aquí, ¿por qué? 475 00:27:49,049 --> 00:27:53,390 porque los barcos de Inglaterra, de Holanda, de Alemania 476 00:27:53,390 --> 00:27:55,069 bueno, de Alemania no tanto 477 00:27:55,069 --> 00:27:57,250 de Francia, Inglaterra, Francia y Holanda 478 00:27:57,250 --> 00:28:01,230 Arrasan, quieren saquear a los barcos españoles 479 00:28:01,230 --> 00:28:05,089 ¿Por qué? Porque legalmente no pueden obtener los productos de América 480 00:28:05,089 --> 00:28:06,109 Porque no es suyo 481 00:28:06,109 --> 00:28:09,829 Pero oye, si te robo mientras estás en el mar, eso que me quedo 482 00:28:09,829 --> 00:28:13,130 ¿Qué ocurre? Que los piratas ingleses eran muy famosos 483 00:28:13,130 --> 00:28:15,930 Eran muy buenos, en el sentido de muy buenos saqueando 484 00:28:15,930 --> 00:28:20,829 Y el Estado financiaba o le daba permiso a los piratas 485 00:28:20,829 --> 00:28:24,490 No sé si os suena lo de la patente de Corso o los corsarios 486 00:28:24,490 --> 00:28:26,829 Los corsarios es como un tipo de pirata 487 00:28:26,829 --> 00:28:30,190 Bueno pues un corsario es un pirata legal 488 00:28:30,190 --> 00:28:31,049 Por así decir 489 00:28:31,049 --> 00:28:32,210 ¿Qué quiere decir? 490 00:28:32,630 --> 00:28:35,269 El Reino Unido le interesa saquear los barcos españoles 491 00:28:35,269 --> 00:28:38,490 Le da a un pirata un documento 492 00:28:38,490 --> 00:28:40,029 Que es la patente de corso 493 00:28:40,029 --> 00:28:42,490 Y en ese documento le dice que le da permiso 494 00:28:42,490 --> 00:28:45,269 Para saquear todos los barcos españoles 495 00:28:45,269 --> 00:28:48,529 Y para llevar la mercancía a la corona 496 00:28:48,529 --> 00:28:50,910 Y de esa mercancía el pirata se lleva un porcentaje 497 00:28:50,910 --> 00:28:52,789 Ahí es como se convierten en corsarios 498 00:28:52,789 --> 00:28:54,509 Son piratas legales 499 00:28:54,509 --> 00:28:56,470 Avalados por la corona inglesa 500 00:28:56,470 --> 00:29:00,009 O sea, imaginaos, ¿qué ocurre? Pues que España quiera acabar con esa piratería. 501 00:29:00,470 --> 00:29:05,470 ¿Y qué es lo que piensa? Llevar una armada muy grande al Reino Unido. 502 00:29:06,369 --> 00:29:08,349 Vale, esto es importante que lo tengáis en cuenta. 503 00:29:09,329 --> 00:29:13,150 Supongo que lo de Armada Invencible os suena, lo habréis oído en algún momento. 504 00:29:13,769 --> 00:29:19,930 En ningún momento de la historia, en ningún momento, cuando estaba Felipe II se le llamó Armada Invencible. 505 00:29:19,930 --> 00:29:27,130 Se le llamó la Gran Armada, pero ha pasado al colectivo normal como Armada Invencible, ¿vale? 506 00:29:27,170 --> 00:29:30,210 Por eso la pongo entre paréntesis, porque si no, no vais a saber a cuál me refiero. 507 00:29:30,609 --> 00:29:36,150 Pero que sepáis que el nombre oficial es Gran Armada, el de Armada Invencible nunca se utilizó, ¿vale? 508 00:29:36,470 --> 00:29:40,089 Pero bueno, ¿qué ocurrió con esta Gran Armada o conocida como Armada Invencible? 509 00:29:40,230 --> 00:29:43,609 Bueno, pues como su nombre indica, era una armada gigante, eran muchísimos barcos. 510 00:29:43,609 --> 00:29:48,190 a la que intentaron llegar del norte de España a Inglaterra 511 00:29:48,190 --> 00:29:50,329 se juntaron varias circunstancias 512 00:29:50,329 --> 00:29:53,490 les pilló una tormenta horrible 513 00:29:53,490 --> 00:29:56,829 literalmente la mitad de los barcos se hundieron por la tormenta 514 00:29:56,829 --> 00:29:59,549 el capitán general de toda la flota 515 00:29:59,549 --> 00:30:01,049 enfermó y murió 516 00:30:01,049 --> 00:30:03,869 el que le sustituyó no tenía ni idea 517 00:30:03,869 --> 00:30:07,250 de cómo gobernar un barco o una flota 518 00:30:07,250 --> 00:30:09,369 si tú sumas que tienes a un tío inepto 519 00:30:09,369 --> 00:30:10,829 que no sabe cómo llevar los barcos 520 00:30:10,829 --> 00:30:12,789 y que te viene una tormenta de tres pares de narices 521 00:30:12,789 --> 00:30:17,650 con la que no te puedes defender, pues es el desastre máximo. 522 00:30:17,789 --> 00:30:19,609 ¿Qué ocurrió? Se hundió toda la flota. 523 00:30:20,450 --> 00:30:23,650 Sobrevivieron algunos barcos, pero no en condiciones para ir a atacar a Inglaterra 524 00:30:23,650 --> 00:30:24,750 y tuvieron que volver a España. 525 00:30:25,029 --> 00:30:28,450 Por eso lo de Armada Invencible realmente es hasta irónico, 526 00:30:28,630 --> 00:30:33,809 porque es que les venció una tormenta y la mala gestión de la tripulación. 527 00:30:34,329 --> 00:30:37,470 Entonces quiero que sepáis que el intento que hizo Felipe II 528 00:30:37,470 --> 00:30:39,849 para acabar con la piratería y el anglicanismo 529 00:30:39,849 --> 00:30:50,289 fue llevar una gran flota a Reino Unido, que no llegó a Reino Unido y que se hundió por culpa de las condiciones climáticas 530 00:30:50,289 --> 00:30:56,009 y por el mal gobierno de la tripulación. Algunos barcos sí que llegaron a las costas de Inglaterra, 531 00:30:56,329 --> 00:31:00,650 pero llegaron prácticamente cochambrosos, o sea, que eso no valía para nada. 532 00:31:00,849 --> 00:31:08,369 Y la tripulación española que llegó a Reino Unido eran soldados, se terminaron muchos quedando a vivir en Reino Unido 533 00:31:08,369 --> 00:31:10,650 y muchos se terminaron 534 00:31:10,650 --> 00:31:12,289 casando y mezclando 535 00:31:12,289 --> 00:31:14,609 con la población de Inglaterra 536 00:31:14,609 --> 00:31:15,809 ¿eso por qué lo cuento? 537 00:31:15,890 --> 00:31:18,450 porque hay muchos ingleses que descienden de españoles 538 00:31:18,450 --> 00:31:19,829 del siglo XVI 539 00:31:19,829 --> 00:31:21,410 de cuando la armada invencible 540 00:31:21,410 --> 00:31:24,369 para que lo supierais, como dato curioso 541 00:31:25,069 --> 00:31:26,029 y por último 542 00:31:26,029 --> 00:31:27,650 nos vamos a 543 00:31:27,650 --> 00:31:29,549 el conflicto con los turcos 544 00:31:29,549 --> 00:31:31,609 los turcos son musulmanes 545 00:31:31,609 --> 00:31:34,089 por lo tanto no hay mayor enemigo 546 00:31:34,089 --> 00:31:36,390 para el cristianismo que los musulmanes 547 00:31:36,390 --> 00:31:37,250 junto con los judíos 548 00:31:37,250 --> 00:31:39,650 Pero bueno, nos interesan ahora los musulmanes 549 00:31:39,650 --> 00:31:41,109 ¿Qué ocurre? 550 00:31:41,289 --> 00:31:43,549 Que Carlos I y Felipe II 551 00:31:43,549 --> 00:31:45,329 Quieren acabar con los musulmanes 552 00:31:45,329 --> 00:31:46,650 Y se van hasta Turquía 553 00:31:46,650 --> 00:31:47,829 O sea, Turquía 554 00:31:47,829 --> 00:31:51,569 Lo voy a poner aquí para que lo veáis 555 00:31:51,569 --> 00:31:55,619 Turquía está en la zona 556 00:31:55,619 --> 00:31:57,720 Más oriental 557 00:31:57,720 --> 00:31:58,500 Del Mediterráneo 558 00:31:58,500 --> 00:32:00,079 El mar Mediterráneo 559 00:32:00,079 --> 00:32:02,119 Pues aquí tenemos al Imperio Turco 560 00:32:02,119 --> 00:32:05,599 El Imperio Turco actualmente 561 00:32:05,599 --> 00:32:07,779 Acabó con la Primera Guerra Mundial 562 00:32:07,779 --> 00:32:11,319 Pero el Imperio Turco incluía Grecia actual, todos los Balcanes, ¿vale? 563 00:32:11,660 --> 00:32:17,279 Aquí abajo estaría como Turquía, que sabéis que tiene así como este saliente con el Paso del Bósforo, ¿vale? 564 00:32:17,339 --> 00:32:24,779 Pero bueno, que sepáis que el Imperio Turco está en esa zona y eran los principales piratas en el Mediterráneo. 565 00:32:25,740 --> 00:32:31,480 La piratería inglesa se centra en el Atlántico y la piratería turca se centra en el Mediterráneo. 566 00:32:31,599 --> 00:32:34,019 Por lo tanto, les estaban haciendo mucho daño. 567 00:32:34,019 --> 00:32:39,900 ¿Qué ocurre? Que Felipe II directamente se va con su armada a enfrentarse al Imperio Turco 568 00:32:39,900 --> 00:32:46,400 Y en la famosa batalla de Lepanto, que tenéis aquí con Cervantes, el manco de Lepanto 569 00:32:46,400 --> 00:32:49,240 No sé si habéis visto Cervantes en lengua, el del Quijote 570 00:32:49,240 --> 00:32:55,079 Cervantes combatió en la batalla de Lepanto y resultó manco 571 00:32:55,079 --> 00:33:00,180 Es decir, él siempre mantuvo su brazo, pero inservible, entonces es como si no tuviera brazo 572 00:33:00,180 --> 00:33:23,240 nunca se quedó manco, literal, o sea, no se quedó sin brazo, pero bueno, que sepáis que participó en la batalla de Lepanto, la batalla de Lepanto fue un éxito para la monarquía hispánica, porque venció a los turcos, y fue como un aviso de decir, no os metáis con los españoles, o al menos con la monarquía hispánica, porque pueden mantener el imperio, 573 00:33:23,240 --> 00:33:38,079 Pero claro, yo ahora os pregunto, fijaos todos los conflictos que tienen, estos conflictos no se resuelven en el siglo XVII, se mantienen en el siglo XVII, por eso va a empezar a perder importancia la monarquía hispánica y la va a empezar a ganar Francia y Reino Unido, ¿por qué? 574 00:33:38,079 --> 00:33:53,099 Porque se aprovechan de la debilidad de España, de todos los conflictos abiertos que tienen y que tanto Reino Unido como Francia empiezan a ser más fuertes, ¿por qué? Porque ellos también se van a América a conquistar Francia a la zona de Canadá y Reino Unido a la zona de Estados Unidos. 575 00:33:53,240 --> 00:34:09,079 Por lo tanto, en el siglo XVII, todo esto que tanto Carlos I como Felipe II consiguieron mantener porque eran tíos listos y fuertes, en el siglo XVII se pierde porque los reyes no eran capaces de mantener toda esta tensión o todos estos conflictos, ¿vale? 576 00:34:09,079 --> 00:34:14,719 Y lo último serían los territorios portugueses. ¿Por qué pongo aquí lo de los territorios portugueses? 577 00:34:15,000 --> 00:34:24,440 Vale, Carlos I se casó con una princesa portuguesa, por lo tanto, Felipe II es nieto del rey de Portugal. 578 00:34:24,719 --> 00:34:35,000 ¿Qué ocurre? Que Felipe II reclama a la muerte del rey de Portugal sus derechos dinásticos porque su madre era portuguesa y Felipe II gana. 579 00:34:35,000 --> 00:34:57,539 ¿Qué quiere decir? Que durante el reinado de Felipe II Portugal fue parte de España, por lo tanto toda la península ibérica, Portugal, Castilla, Navarra y Aragón eran un solo territorio, eran una sola monarquía y por lo tanto los territorios portugueses en América y en la zona de África fueron parte de la monarquía hispánica. 580 00:34:57,539 --> 00:35:20,090 Pero en cuanto Felipe II murió, Felipe III ya no pudo reclamar esos derechos y volvieron a ser independientes, Portugal por un lado y Castilla por otro, pero que sepáis que durante un tiempo Portugal y España estuvieron unidas bajo el mandato de Felipe II. ¿Dudas de esto? ¿No? 581 00:35:20,730 --> 00:35:21,230 Yo no. 582 00:35:21,230 --> 00:35:24,469 Bueno, pues os comento la última diapositiva 583 00:35:24,469 --> 00:35:26,050 Que es esto de los tercios 584 00:35:26,050 --> 00:35:28,809 Los tercios los tenéis en la página 249 585 00:35:28,809 --> 00:35:30,309 Y los tercios es como 586 00:35:30,309 --> 00:35:32,570 El cuerpo de élite del ejército español 587 00:35:32,570 --> 00:35:33,510 En este momento 588 00:35:33,510 --> 00:35:35,050 Os dejo aquí un vídeo 589 00:35:35,050 --> 00:35:37,650 De los que pongo siempre de dibujos 590 00:35:37,650 --> 00:35:40,210 Explican bastante bien lo que es los tercios 591 00:35:40,210 --> 00:35:41,349 Y 592 00:35:41,349 --> 00:35:44,809 Os aconsejo que lo veáis 593 00:35:44,809 --> 00:35:46,170 Porque lo vais a entender muchísimo mejor 594 00:35:46,170 --> 00:35:47,730 Pero bueno, dentro de los tercios 595 00:35:47,730 --> 00:35:50,269 A mi me interesa que os fijéis un poco en la vestimenta 596 00:35:50,269 --> 00:35:50,750 Como van 597 00:35:51,230 --> 00:36:10,230 Los tercios siempre iban con los gorros o con los cascos, las picas, los arcabuces que son esta especie de arma de fuego que es bastante fuerte, los calzones estos que son así como más anchos y sobre todo la alabarda. 598 00:36:10,230 --> 00:36:13,909 La alabarda es esta especie de pica con este hacha aquí. 599 00:36:14,449 --> 00:36:18,630 Esa era como las armas típicas de los tercios. 600 00:36:19,050 --> 00:36:20,550 Esta es una formación de los tercios. 601 00:36:20,710 --> 00:36:24,429 Fijaos los arcabuceros con los arcabuces y las picas, más los cañones. 602 00:36:24,590 --> 00:36:27,190 Es decir, utilizan artillería, infantería y caballería. 603 00:36:27,630 --> 00:36:28,429 Eso es fundamental. 604 00:36:29,289 --> 00:36:35,369 Antes, en la Edad Media, no se utilizaba la artillería, perdón, se utilizaba solo infantería y caballería. 605 00:36:35,510 --> 00:36:37,070 Es decir, la gente andando o en caballo. 606 00:36:37,070 --> 00:36:57,590 Pero ¿qué ocurre? Que durante el reinado de los reyes católicos sale la figura del gran capitán de Gonzalo Fernández de Córdoba, el del queso. El gran capitán renovó totalmente el ejército castellano y aragonés. Era un tío bastante listo y con una estrategia militar muy fuerte. 607 00:36:57,590 --> 00:37:14,650 Entonces al meter la artillería y reformar a la formación militar, pues pudo crear un cuerpo de élite que es que a los tercios no les ganaba nadie, ¿vale? Esa es la idea. ¿Por qué consiguió España o la monarquía hispánica mantener tanto territorio? Por los tercios. 608 00:37:14,650 --> 00:37:17,530 ¿Cómo se movían los tercios? Pues a través del camino 609 00:37:17,530 --> 00:37:19,389 español, que es esto que tenéis aquí 610 00:37:19,389 --> 00:37:21,610 como veis es un camino que llega 611 00:37:21,610 --> 00:37:23,449 hasta Holanda 612 00:37:23,449 --> 00:37:25,489 partiendo de Italia, recordad que 613 00:37:25,489 --> 00:37:27,130 Aragón tenía aquí 614 00:37:27,130 --> 00:37:29,730 el reino de Napole, Sicilia y bueno y aquí está Cerdeña 615 00:37:29,730 --> 00:37:31,210 todo esto era de Aragón 616 00:37:31,210 --> 00:37:33,550 ¿Qué ocurre? Pues que tú partes de tu territorio 617 00:37:33,550 --> 00:37:35,449 aragones, cruzas por Italia 618 00:37:35,449 --> 00:37:37,590 llegas a Milán, que es territorio que ha 619 00:37:37,590 --> 00:37:39,070 conquistado Carlos I 620 00:37:39,070 --> 00:37:41,289 y ya vas llegando a las distintas 621 00:37:41,289 --> 00:37:42,809 zonas de tu territorio 622 00:37:42,809 --> 00:37:45,610 ¿Qué ocurre si en Holanda se están independizando? 623 00:37:45,889 --> 00:37:47,650 Pues tú mandas a los tercios desde Italia 624 00:37:47,650 --> 00:37:49,670 Y aquí no se libra ni Peter 625 00:37:49,670 --> 00:37:50,889 Esa es la idea 626 00:37:50,889 --> 00:37:52,389 Eso es lo que quiero que entendáis 627 00:37:52,389 --> 00:37:56,030 Que los tercios permitieron mantener estable 628 00:37:56,030 --> 00:37:58,210 Los territorios de la monarquía hispánica 629 00:37:58,210 --> 00:37:59,090 Gracias a los tercios 630 00:37:59,090 --> 00:38:00,309 Eran como el cuerpo de élite 631 00:38:00,309 --> 00:38:04,110 Eran bastante fieros 632 00:38:04,110 --> 00:38:06,269 Y para un ejército que tengas 633 00:38:06,269 --> 00:38:07,469 Unos soldados bastante fieros 634 00:38:07,469 --> 00:38:08,489 Es importantísimo 635 00:38:08,489 --> 00:38:10,590 Y sobre todo la disciplina y la formación militar 636 00:38:10,590 --> 00:38:12,429 ¿vale? bien, pues 637 00:38:12,429 --> 00:38:14,630 esto era lo que os quería comentar, con esto 638 00:38:14,630 --> 00:38:16,489 acabo la clase, ahora os enseño las actividades 639 00:38:16,489 --> 00:38:18,469 que tenéis que hacer, veros el vídeo 640 00:38:18,469 --> 00:38:20,429 ¿vale? porque lo vais a entender mucho mejor, es un vídeo 641 00:38:20,429 --> 00:38:22,210 de 8 minutos, tampoco perdéis mucho tiempo 642 00:38:22,210 --> 00:38:24,309 y lo vais a entender muchísimo mejor 643 00:38:24,309 --> 00:38:26,550 ¿vale? ejercicios que tenéis 644 00:38:26,550 --> 00:38:28,469 que hacer para entregar hoy, bueno como 645 00:38:28,469 --> 00:38:30,389 hemos visto dos puntos ¿vale? por eso son 646 00:38:30,389 --> 00:38:32,389 dos páginas, el 3, 4 y 5 647 00:38:32,389 --> 00:38:34,150 de la página 247 648 00:38:34,150 --> 00:38:36,630 y el 5 de la página 249 649 00:38:36,630 --> 00:38:38,489 el 5 de la 249 va 650 00:38:38,489 --> 00:38:40,050 sobre los tercios ¿vale? así que 651 00:38:40,590 --> 00:38:42,690 para hacerlo, yo creo que es mejor 652 00:38:42,690 --> 00:38:43,489 que veáis el vídeo. 653 00:38:44,349 --> 00:38:46,909 Y poco más. No sé si tenéis alguna duda 654 00:38:46,909 --> 00:38:48,849 o está todo claro 655 00:38:48,849 --> 00:38:50,730 y lo dejamos aquí. Vosotros 656 00:38:50,730 --> 00:38:52,849 veréis. ¿Dudas o 657 00:38:52,849 --> 00:38:54,630 algo que me queréis comentar? Yo no. 658 00:38:54,849 --> 00:38:56,789 ¿No? Vale. 659 00:38:56,869 --> 00:38:58,869 Pues entonces, lo he dicho al principio 660 00:38:58,869 --> 00:39:00,329 de la clase, lo vuelvo a repetir. 661 00:39:00,809 --> 00:39:02,989 He dejado de compartir pantalla, vale, así que no os preocupéis. 662 00:39:04,570 --> 00:39:06,170 He puesto en el aula virtual 663 00:39:06,170 --> 00:39:08,610 la recuperación de valores, lo que hay que hacer para 664 00:39:08,610 --> 00:39:10,969 recuperar valores, ahora me preguntas 665 00:39:10,969 --> 00:39:12,849 Nerea, también os he incluido 666 00:39:12,849 --> 00:39:14,869 el libro este de los austrias escaneado 667 00:39:14,869 --> 00:39:15,690 bueno, digital 668 00:39:15,690 --> 00:39:21,030 y poco más, os he puesto un recordatorio 669 00:39:21,030 --> 00:39:22,889 con las fechas importantes de las recuperaciones 670 00:39:22,889 --> 00:39:24,829 tanto de historia, de pendientes y de valores 671 00:39:24,829 --> 00:39:25,789 y poco más 672 00:39:25,789 --> 00:39:28,550 Nerea, escríbeme la pregunta 673 00:39:28,550 --> 00:39:29,789 mientras que contestará Dafne 674 00:39:29,789 --> 00:39:32,590 ¿la recuperación 675 00:39:32,590 --> 00:39:34,869 de historia o de valores? 676 00:39:35,050 --> 00:39:35,309 Dafne 677 00:39:35,309 --> 00:39:38,650 Dafne no va a valores 678 00:39:38,650 --> 00:39:40,750 Es verdad, buena historia, gracias 679 00:39:40,750 --> 00:39:44,909 Vale, ahora te comento lo de los 680 00:39:44,909 --> 00:39:47,050 Cercionerea, vale, vamos a ver 681 00:39:47,050 --> 00:39:49,050 La de la recuperación, de los ejercicios 682 00:39:49,050 --> 00:39:50,949 Que hay puestos en el aula virtual, que se entregan 683 00:39:50,949 --> 00:39:52,489 El día 15, vale 684 00:39:52,489 --> 00:39:55,170 Lo pongo claro, si se vuelve 685 00:39:55,170 --> 00:39:57,110 A clase, que no creo que volvamos 686 00:39:57,110 --> 00:39:58,409 Pero si se vuelve a clase 687 00:39:58,409 --> 00:40:00,489 Habría que hacer un examen, vale 688 00:40:00,489 --> 00:40:02,989 Y se partiría el porcentaje de la recuperación 689 00:40:02,989 --> 00:40:04,809 Entre los ejercicios y el examen 690 00:40:04,809 --> 00:40:20,789 Pero si no volvemos a clase y no hay examen, la nota va a depender de los ejercicios, entonces tenéis que hacer muy bien los ejercicios para que, imaginaos que hacéis una patraña de ejercicios, pues yo con eso no recupero, ¿vale? Entonces necesitáis que todo sea perfecto. 691 00:40:20,789 --> 00:40:49,190 Si se va a hacer un examen, genial, porque ya tenéis los ejercicios perfectos, así que tendríais prácticamente todo el porcentaje de eso, que todavía no se ha establecido porque no se sabe si vamos a volver, y que si no volvemos, pues si los ejercicios están bien, aprobáis en base a las notas de los ejercicios, ¿vale? En valores va a funcionar igual, en valores lo único, la condición es aprobar la tercera evaluación para recuperar la anterior, además de hacer los ejercicios, ¿vale? 692 00:40:49,190 --> 00:40:55,110 Vale, Nerea, lo del nombre de los tercios está cuestionado 693 00:40:55,110 --> 00:40:58,409 Realmente no se sabe exactamente por qué se les llama tercios 694 00:40:58,409 --> 00:41:02,369 Hay varias teorías, en el vídeo lo explica bastante bien 695 00:41:02,369 --> 00:41:08,130 Y una de ellas es porque si formaban cuerpos de tres 696 00:41:08,130 --> 00:41:11,789 O eran tres cuerpos, los arcabuceros, la caballería y los piqueros 697 00:41:11,789 --> 00:41:13,250 Por ejemplo, eran tres cuerpos 698 00:41:13,250 --> 00:41:15,690 Entonces no se ponen de acuerdo 699 00:41:15,690 --> 00:41:17,769 Se llaman los tercios y siempre se les ha llamado así 700 00:41:17,769 --> 00:41:20,289 pero no se sabe muy bien el origen 701 00:41:20,289 --> 00:41:21,829 de por qué se les llama tercios 702 00:41:21,829 --> 00:41:24,150 en la página 149 sale arriba 703 00:41:24,150 --> 00:41:24,530 el todo 704 00:41:24,530 --> 00:41:26,550 ¿sí? a ver 705 00:41:26,550 --> 00:41:29,110 los tercios 706 00:41:29,110 --> 00:41:32,050 sí, pero que no te pone por qué se llaman los tercios 707 00:41:32,050 --> 00:41:33,909 esa era la pregunta 708 00:41:33,909 --> 00:41:35,789 claro, claro, de los tercios lo tenéis aquí 709 00:41:35,789 --> 00:41:37,989 que si os dais cuenta los dibujos son los del powerpoint 710 00:41:37,989 --> 00:41:40,269 y el ejercicio que tenéis que hacer es de los tercios 711 00:41:40,269 --> 00:41:42,130 así que veros el vídeo para que lo entendáis 712 00:41:42,130 --> 00:41:43,110 todo muchísimo mejor 713 00:41:43,110 --> 00:41:44,989 no sé si os suena a la triste 714 00:41:44,989 --> 00:41:47,789 a la triste era parte de los tercios 715 00:41:47,789 --> 00:41:49,550 era un soldado de los tercios, por ejemplo 716 00:41:49,550 --> 00:41:51,289 con la capa, el sombrero 717 00:41:51,289 --> 00:41:54,269 esa idea de soldado español del siglo XVI 718 00:41:54,269 --> 00:41:55,989 o XVII, son los tercios 719 00:41:55,989 --> 00:41:57,949 ¿vale? los tercios fueron de los que 720 00:41:57,949 --> 00:41:59,530 más aguantaron, fueron como 721 00:41:59,530 --> 00:42:01,750 115 años de formación 722 00:42:01,750 --> 00:42:03,849 o sea, era un cuerpo de élite bastante bueno 723 00:42:03,849 --> 00:42:05,150 ¿vale? 724 00:42:06,489 --> 00:42:07,949 quizás se llamaban los tercios 725 00:42:07,949 --> 00:42:10,050 porque era un tercio de toda la 726 00:42:10,050 --> 00:42:10,889 caballería o algo 727 00:42:10,889 --> 00:42:13,030 o sea, de todos los guerreros 728 00:42:13,030 --> 00:42:14,710 no, una de las teorías es por eso 729 00:42:14,710 --> 00:42:16,190 porque está formada por tres cuerpos 730 00:42:16,190 --> 00:42:18,889 y la otra ahora mismo no me acuerdo, pero una es por 731 00:42:18,889 --> 00:42:20,929 por eso, por las picas 732 00:42:20,929 --> 00:42:22,889 los acobuceros y la caballería artillería 733 00:42:22,889 --> 00:42:24,250 ¿vale? 734 00:42:26,050 --> 00:42:27,030 chicos, yo por mi parte 735 00:42:27,030 --> 00:42:28,389 no tengo nada más que comentaros 736 00:42:28,389 --> 00:42:30,329 mañana la clase está grabada 737 00:42:30,329 --> 00:42:32,829 el powerpoint lo subo 738 00:42:32,829 --> 00:42:35,230 también a lo largo de la tarde porque no me interesa que os aturulléis 739 00:42:35,230 --> 00:42:36,869 por instapación, lo subiré pues 740 00:42:36,869 --> 00:42:38,190 a la tarde o noche 741 00:42:38,190 --> 00:42:39,889 para que lo tengáis para mañana 742 00:42:39,889 --> 00:42:42,389 y poco 743 00:42:42,389 --> 00:42:45,090 más, creo que tenía que deciros algo más 744 00:42:45,090 --> 00:42:47,050 dame un segundo que lo reviso 745 00:42:47,050 --> 00:42:48,449 vale 746 00:42:48,449 --> 00:42:51,110 de momento no, lo único 747 00:42:51,110 --> 00:42:53,289 recordaros que cuando acabemos este tema 748 00:42:53,289 --> 00:42:55,630 revisaré el cuaderno 749 00:42:55,630 --> 00:42:57,130 así que para que no se os acumule 750 00:42:57,130 --> 00:42:59,469 el trabajo, pues si se os acumula con estos tres cuadernos 751 00:42:59,469 --> 00:43:00,949 ir haciendo los cuadernos 752 00:43:00,949 --> 00:43:03,289 con los apuntes, los ejercicios, todo en orden 753 00:43:03,289 --> 00:43:04,909 y así cuando tengáis que entregarlo 754 00:43:04,909 --> 00:43:06,710 pues es simplemente subir las fotos y ya está 755 00:43:06,710 --> 00:43:08,230 para que no os estreséis 756 00:43:08,230 --> 00:43:10,050 preparando los cuadernos 757 00:43:10,050 --> 00:43:11,989 Y por mi parte nada más 758 00:43:11,989 --> 00:43:14,489 Así que si queréis se puede quedar la clase aquí 759 00:43:14,489 --> 00:43:16,150 Y cualquier cosa me preguntáis 760 00:43:16,150 --> 00:43:17,170 Adiós Marta 761 00:43:17,170 --> 00:43:18,389 Adiós chicos, buen día 762 00:43:18,389 --> 00:43:20,170 Adiós