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Buenos días, mi nombre es Roberto Puerta García y voy a explicar el contenido digital creado con ExcelEarning.

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Para ponerlo un poco en contexto, soy maestro en un OFIL, que es una unidad de formación e inserción laboral,

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e imparto los módulos comunes, que son enseñanzas básicas del módulo de jardinería,

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de ahí que lo hayamos incluido en el aula virtual, como podemos ver aquí,

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concretamente en el tercer trimestre, en el que estamos centrados en las provincias de España.

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Como podéis ver, a través de este contenido, conocerán dónde está situada la Comunidad de Madrid más en profundidad,

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ya que es la comunidad en la que viven.

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Destacar que muchos de estos alumnos acaban de llegar a España,

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por lo que este tipo de actividades les ayudan a situarse y adaptarse a su nuevo país.

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00:00:41,000 --> 00:00:48,000
A través de este contenido conocerán el mapa, podemos ver la división territorial de la Comunidad de Madrid,

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adentrándonos ya en lo que vamos a aprender dentro del ExcelEarning.

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Aquí hemos hecho una imagen para que comiencen motivados.

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Vamos a ver su simbología primero, tanto el escudo como la bandera,

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y además hemos puesto el origen del escudo, que aparece aquí.

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00:01:07,000 --> 00:01:12,000
También vamos a ver el origen de la Comunidad de Madrid, a través de un vídeo,

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y una actividad de verdadero o falso.

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00:01:15,000 --> 00:01:20,000
También vamos a ver los monumentos más importantes, como la Puerta del Sol, la Plaza Mayor,

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y cada bloque está acompañado de actividades interactivas.

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00:01:24,000 --> 00:01:28,000
En este caso, una sopa de letras, como se puede ver aquí.

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00:01:28,000 --> 00:01:32,000
Además vamos a ver las comidas típicas.

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00:01:32,000 --> 00:01:38,000
Tenemos un vídeo explicando cuáles son, y un juego, que es identificar siguiendo las pistas.

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00:01:38,000 --> 00:01:41,000
Se les van dando unas pistas sobre las comidas típicas,

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00:01:41,000 --> 00:01:45,000
y les van dando, mostrando pistas, se come la hora de la comida,

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00:01:45,000 --> 00:01:51,000
consta de un primer y un segundo plato, y aquí pondrán la solución.

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00:01:51,000 --> 00:01:54,000
Y por último, vamos a ver las festividades.

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00:01:54,000 --> 00:01:58,000
Primero está aquí explicado, las festividades más típicas de la Comunidad,

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y una actividad interactiva, que en este caso es de adivinar.

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Podemos aquí probar para jugar.

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00:02:07,000 --> 00:02:13,000
Además de todos estos contenidos, de juegos y de esta multitud de actividades,

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00:02:13,000 --> 00:02:16,000
hemos incluido los siguientes elementos de accesibilidad,

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que se ven aquí en la parte de arriba, a través de un script.

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00:02:19,000 --> 00:02:22,000
Como por ejemplo, el traductor de idiomas,

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00:02:22,000 --> 00:02:28,000
también hemos puesto un zoom para facilitar la accesibilidad visual,

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00:02:28,000 --> 00:02:33,000
un lector de texto, para facilitar la accesibilidad auditiva,

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00:02:33,000 --> 00:02:36,000
selección y cambio de fuente, como podemos ver aquí,

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para mejorar la legibilidad y el contraste,

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y el adaptador de texto para estudiantes con algún tipo de dislexia.

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Y hasta aquí sería un poquito la explicación del Excel Learning.