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Vamos a ver los tres contenidos digitales de creación propia que se han utilizado en este repositorio de contenidos que es Google Site a lo largo de este curso para trabajar en tercero de primaria el tema del reino animal, concretamente de los animales vertebrados y invertebrados.

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Como decimos, el repositorio de contenidos ha sido creado con un Google Site, ya que en el centro en el que yo trabajo no tenemos libro de texto, es nuestra, digamos, manera de acercar la teoría a los alumnos y que puedan trabajar también con ella en casa.

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Tenemos la categoría general del reino animal y luego secciones específicas para animales vertebrados e invertebrados.

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Antes de pasar a la pestaña de actividades que hemos visto, que es donde se encontrarán los tres contenidos que vamos a abordar un poco más a fondo, vamos a hablar de las herramientas de accesibilidad del site.

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En este caso tenemos una herramienta que nos permite cambiar el tipo de contraste y de vista del propio site. Tenemos una herramienta que nos permite hacer zoom hacia adentro y hacia afuera sin necesidad de ningún comando de teclas.

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una herramienta que actúa de traductor, en este caso muy útil para los alumnos que tengan mayores dificultades con el idioma

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o adaptaciones ya sean metodológicas o significativas como las ACIS, ya que nos permite hacerles un apoyo integrando un traductor

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y asimismo una herramienta muy parecida, un lector de texto, en este caso en inglés, para aquellos que presenten más dificultades en el reading que en el listening.

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Pero vamos a la pestaña de actividades. En esta pestaña el contenido que se presenta va evolucionando en función de según vaya avanzando el tema. Originalmente no hay nada y posteriormente aparecen estas tres actividades.

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La primera es una actividad creada por el profesor, es de creación propia, en el software de programación Scratch y presenta una tabla en la cual los alumnos con elementos que aparecen en este lateral tienen que ir rellenando las distintas categorías que se han estudiado sobre cada uno de los grupos de animales vertebrados.

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Es decir, cómo los clasificamos, cómo nacen, el tipo de cobertura corporal que tienen, las extremidades, cómo respiran o el tipo de sangre que presentan, si es calidad o fría. Como veréis, aquí aparecen los elementos a clasificar.

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La siguiente actividad que encontramos en la sección de actividades es un compara y contrasta. Este compara y contrasta está creado en LiveWorksits, es una plantilla de la técnica de pensamiento crítico compara y contrasta y esta plantilla es interactiva.

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Entonces los alumnos pueden utilizar una ruleta de selección aleatoria que se les ha embebido en el propio site y les dice que, en este caso justo han salido los dos mismos, qué dos grupos de invertebrados deben comparar.

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Entonces van a la Live Worksheet correspondiente y comparan los distintos grupos con las categorías en que se parecen, cómo son diferentes teniendo en cuenta la categoría a destacar, cambios y conclusiones, similidades y conclusiones significativas y diferencias significativas, perdón, y las conclusiones sobre el tema.

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Y la última actividad es también creada en Scratch y también de creación propia del profesor, una batalla siguiendo la gamificación que se ha llevado a cabo a lo largo del curso en la que los alumnos tenían su propio Pokémon y adquirían habilidades con las que podían hacer cosas en clase, son batallas para capturar a distintos Pokémon legendarios.

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En este caso estamos hablando de un Pokémon legendario que representaría a los animales vertebrados, otro que representaría a los invertebrados y uno que haría una versión general de todo el reino animal.

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Estos juegos lo que son son pequeños test por decirlo de alguna manera en la que a los alumnos se les presenta una pregunta y una vez responden a esa pregunta de forma correcta le quitan puntos de vida al Pokémon

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Si al acabarse todas las preguntas el Pokémon tiene suficientes puntos de vida quitados lo capturan y se cuelga en clase como parte como digo de la multiplicación

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Y estas son las actividades y el repositorio en el que se encuentran