1
00:00:04,660 --> 00:00:10,619
Hola, voy a empezar a presentar la tarea 3, la infografía que he realizado sobre las plantas.

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00:00:10,800 --> 00:00:14,900
Está embarcada en el área de ciencias naturales y va destinada a un aula de segundo de primaria.

3
00:00:15,720 --> 00:00:23,539
Para introducir el tema va a llegar a la aula una caja con plantas y sobre las mismas iremos ahondando en lo que conocemos de ellas.

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00:00:24,039 --> 00:00:28,620
Pondremos un vídeo para aclarar algunos conceptos y propondremos la realización de un lab book.

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00:00:28,620 --> 00:00:34,479
pretendemos conseguir pues sobre todo que se desarrolle una observación y una experimentación

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00:00:34,479 --> 00:00:39,820
a través del cuidado de una planta, conseguir alumnos responsables en el cuidado de otro ser vivo

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00:00:39,820 --> 00:00:43,140
y que reconozcan también los beneficios que las plantas tienen para el ser humano

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00:00:43,140 --> 00:00:47,320
además de aprender más cosas sobre las plantas

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00:00:47,320 --> 00:00:52,740
¿Cómo nos vamos a organizar? Trabajaremos sobre todo en equipos que ya tendremos formados en el aula

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00:00:52,740 --> 00:00:58,579
repartiremos una planta a cada equipo de trabajo para que se encarguen de su cuidado hasta final de curso

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00:00:58,579 --> 00:01:02,240
y también cada equipo realizará un lab book

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00:01:02,240 --> 00:01:06,439
y cada uno de los miembros del equipo tendrá que elegir una pestaña

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00:01:06,439 --> 00:01:09,400
sobre la que investigar en las tablets que llevaremos a clase

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00:01:09,400 --> 00:01:12,060
para realizar y confeccionar ese lab book.

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00:01:12,480 --> 00:01:15,420
Al final del proceso, expondremos al resto de grupos

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00:01:15,420 --> 00:01:18,680
lo que hemos estudiado y lo que hemos aprendido.

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00:01:19,200 --> 00:01:21,219
Lo vamos a hacer primero con una sesión

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00:01:21,219 --> 00:01:23,700
en la que presentaremos el trabajo a realizar,

19
00:01:24,120 --> 00:01:27,239
luego dedicaremos seis sesiones a ver vídeos sobre plantas

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00:01:27,239 --> 00:01:30,159
y a buscar información para elaborar los materiales del lab book

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00:01:30,159 --> 00:01:33,700
y dos sesiones en las que expondremos lo que hemos hecho

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00:01:33,700 --> 00:01:36,140
y el proyecto que hemos desarrollado

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00:01:36,140 --> 00:01:39,000
y cuidaremos la planta el resto del curso.

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00:01:40,060 --> 00:01:45,000
Evaluaremos sobre todo la implicación de cada uno de los miembros del equipo

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00:01:45,000 --> 00:01:46,900
en la realización del trabajo,

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00:01:47,540 --> 00:01:50,000
los conocimientos que hemos adquirido de las plantas

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00:01:50,000 --> 00:01:51,859
y la presentación y limpieza

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00:01:51,859 --> 00:01:55,579
y también cómo se desarrolla el cuidado de la planta a lo largo de todo el curso.

29
00:01:55,579 --> 00:02:18,259
Y con esto terminaríamos la infografía de la tarea 3. Luego pasaríamos a hacer la tarea 4. En mi caso la hice en raíces, yo creé unas actividades evaluables en raíces, para ello he entrado en el raíces de mi colegio, en el mío concretamente, vine a alumnado, otra vez a alumnado, a seguimiento académico y aquí entraré en cuaderno de clase.

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00:02:18,259 --> 00:02:34,180
Dentro del cuaderno de clase entraré en parámetros y aquí crearé unas categorías evaluables. En este caso yo creé ítems evaluables, tareas de clase y controles. Estarán vigentes durante todo el tiempo y diariamente llevaré un control de las tareas de clase.

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00:02:34,180 --> 00:02:50,319
A estas categorías evaluables les hemos tenido que dar un modelo de calificación, yo lo he hecho para ciencias naturales y como se nos decía en las tareas tendríamos que poner un 30% a los ítems evaluables, otro 30% a las tareas de clase y un 40% a los controles.

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00:02:50,319 --> 00:03:10,699
Una vez que hemos configurado esto ya pasamos a crear las actividades evaluables. En mi caso estas actividades son para ciencias naturales, para la tercera evaluación. Las actividades evaluables se corresponden con las categorías evaluables, entonces en cuanto a los ítems yo puse la creación de un folio giratorio y vamos a realizar un folio giratorio.

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00:03:10,699 --> 00:03:14,460
para las tareas de clase ha sido la elaboración de nuestro lab book

34
00:03:14,460 --> 00:03:17,680
y para controles hemos hecho unas actividades de evaluación

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00:03:17,680 --> 00:03:23,900
que bien pueden ser un clicker, quit, cajú o simplemente un ejercicio escrito

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00:03:23,900 --> 00:03:27,780
como forma de evaluar el trabajo aprendido,

37
00:03:28,780 --> 00:03:30,819
el trabajo aprendido no, los conocimientos adquiridos.

38
00:03:31,520 --> 00:03:34,759
Se les pondrán unas fechas de inicio y otras de fin

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00:03:34,759 --> 00:03:37,819
si se mostrase a las familias o si se publicasen las notas.

40
00:03:37,819 --> 00:03:39,819
en el caso de mi centro no se publican

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00:03:39,819 --> 00:03:41,500
por eso lo tengo todo deshabilitado

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00:03:41,500 --> 00:03:43,819
y lo único que evaluaré diariamente

43
00:03:43,819 --> 00:03:45,560
pues será la elaboración

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00:03:45,560 --> 00:03:47,520
del APOC, con esto

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00:03:47,520 --> 00:03:49,879
terminaríamos la exposición

46
00:03:49,879 --> 00:03:51,919
de la tarea 4 y pasaríamos

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00:03:51,919 --> 00:03:53,919
a la tarea 5 que en este

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00:03:53,919 --> 00:03:55,939
caso eran el espacio

49
00:03:55,939 --> 00:03:57,180
de actividades

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00:03:57,180 --> 00:03:59,719
con ritmos de aprendizaje

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00:03:59,719 --> 00:04:01,560
distintos, para ello hemos creado

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00:04:01,560 --> 00:04:03,960
7 estaciones, 7 puntos

53
00:04:03,960 --> 00:04:06,159
el inicio se corresponde

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00:04:06,159 --> 00:04:11,159
con las instrucciones para realizar estas seis estaciones restantes

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00:04:11,159 --> 00:04:15,319
y todo lo que tenemos que saber para llevarlas a cabo.

56
00:04:15,639 --> 00:04:18,300
Sobre todo que las tres primeras son obligatorias

57
00:04:18,300 --> 00:04:24,500
y hay que ver si se nos ha dado bien o no se nos ha dado bien la realización de estas tres primeras.

58
00:04:24,500 --> 00:04:28,420
En la primera tendríamos un vídeo explicativo sobre las plantas.

59
00:04:28,920 --> 00:04:33,519
Tenemos este vídeo en el que empezamos a introducir contenido sobre las plantas.

60
00:04:33,519 --> 00:04:47,660
En la segunda estación, en la número 2, tendríamos un Geniali en el que iríamos también ampliando nuestros conocimientos sobre las plantas de una forma un poco más lúdica.

61
00:04:48,439 --> 00:04:55,379
En el número 3, en la estación 3, nos encontramos con una ficha para plasmar lo que ya vamos conociendo.

62
00:04:55,980 --> 00:05:00,360
En este tipo de ficha lo bueno es que cuando han terminado pueden autoevaluarse

63
00:05:00,360 --> 00:05:07,160
y van a saber si se les ha dado bien o no se les ha dado bien la realización de estas tres primeras etapas.

64
00:05:07,160 --> 00:05:13,240
Si no se les ha dado muy bien pueden optar por ir al repostaje en el que verán otro vídeo

65
00:05:13,240 --> 00:05:18,980
y este vídeo les llevará a ampliar los conocimientos,

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00:05:19,100 --> 00:05:21,899
a reforzar conocimientos de la tarea anterior.

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00:05:22,160 --> 00:05:26,560
En el 4 vamos a poner un vídeo que sí que les dé

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00:05:26,560 --> 00:05:29,040
informaciones nuevas que hasta ahora no conocíamos,

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00:05:29,480 --> 00:05:31,160
como es este, de Smile and Learn.

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00:05:31,639 --> 00:05:35,100
Y por último, en la meta, lo que vamos a encontrarnos

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00:05:35,100 --> 00:05:37,579
ya son actividades que nos van a servir un poco

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00:05:37,579 --> 00:05:39,060
para evaluar todo lo que hemos aprendido.

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00:05:39,139 --> 00:05:40,019
En este caso es un quiz.

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00:05:40,019 --> 00:05:43,519
se podría poner Plicker, se podría poner Cajú

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00:05:43,519 --> 00:05:48,319
diferentes aplicaciones que nos hacen estas evaluaciones

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00:05:48,319 --> 00:05:51,420
este concretamente aunque se hace con móvil

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00:05:51,420 --> 00:05:54,480
en el aula se podría utilizar sin móvil

78
00:05:54,480 --> 00:05:57,100
porque también se podría hacer con unas tarjetas

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00:05:57,100 --> 00:06:00,680
y con esto habríamos terminado la presentación

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00:06:00,680 --> 00:06:04,199
de nuestras tres tareas, la 3, la 4 y la 5

81
00:06:04,199 --> 00:06:08,660
espero que os haya gustado y muchas gracias por todo

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00:06:10,019 --> 00:06:10,160
CC por Antarctica Films Argentina