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00:00:00,690 --> 00:00:09,630
Este es el aula virtual de marketing y publicidad del ciclo superior del curso de primero y del módulo de inglés.

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00:00:10,830 --> 00:00:18,629
Como podéis observar, lo tengo todo repartido en bloques.

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00:00:19,449 --> 00:00:21,250
A ver, lo voy a enseñar aquí mejor.

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00:00:22,329 --> 00:00:25,390
Tenemos el bloque general donde voy poniendo información importante.

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00:00:25,390 --> 00:00:32,710
la primera evaluación con la unidad 1, la unidad 2, el proyecto de la primera evaluación, segunda evaluación, en fin.

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00:00:32,710 --> 00:00:37,070
Lo voy separando todo por evaluaciones y por lecciones.

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00:00:38,130 --> 00:00:43,369
El tipo de actividades son también muy variadas.

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00:00:44,490 --> 00:00:54,270
Tengo algunas actividades que son páginas web, tengo documentos de estudio,

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00:00:54,270 --> 00:01:15,010
Tengo documentos de audio también, puesto que la asignatura es inglés. Tengo tareas que son muy útiles porque nos permite dar un feedback a los alumnos. Tengo bastantes tareas de H5P. Estas están principalmente diseñadas para practicar vocabulario, para practicar gramática, en fin.

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00:01:15,010 --> 00:01:33,030
También tengo insignias, que las podéis ver aquí, que las otorgo a cierto tipo de actividades, sobre todo de tareas que tienen que hacer y, bueno, pues un poco a modo de motivación de los alumnos.

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00:01:33,030 --> 00:01:49,069
Bueno, como habéis podido ver, trabajo por proyectos. Tenemos el proyecto del primer trimestre en el que los alumnos tuvieron que hacer un podcast.

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00:01:49,069 --> 00:02:09,590
Luego tenemos el proyecto del segundo trimestre. Este lo hice a través de una infografía que presenté con Canva para explicar a los alumnos exactamente qué es lo que tienen que ir haciendo.

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00:02:09,590 --> 00:02:24,930
Para algunos alumnos que tienen más dificultades, esas infografías también las grabo en vídeo para explicarles exactamente lo que tienen que ir haciendo en español,

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00:02:24,930 --> 00:02:31,930
porque no todos los alumnos vienen con el mismo nivel, tenemos unos alumnos muy heterogéneos.

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00:02:31,930 --> 00:02:50,110
Entonces, bueno, pues incluyo también vídeos, les pongo subtítulos para que sepan exactamente lo que hay que hacer. Y el proyecto del tercer trimestre, pues se ha hecho con la aplicación de Excel Learning.

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00:02:50,110 --> 00:03:14,610
A ver, lo tenemos aquí. Y a través de esta aplicación, pues bueno, les puedo incluir todo lo que tienen que ir haciendo. Tenemos aquí accesibilidad. Este botoncito de aquí es para la traducción. De nuevo, para esos alumnos que tienen más dificultades, que sepan exactamente qué es lo que tienen que hacer, pues pueden traducirlo.

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00:03:14,610 --> 00:03:33,050
Tenemos aquí la fuente para alumnos, por ejemplo, que tengan dislexia, Zoom para ampliar, bueno, y me permite introducir distintos tipos de documentos, por ejemplo, vídeos como tenéis aquí, archivos, bueno, muy variado.

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00:03:33,050 --> 00:03:46,449
La verdad es que esta aplicación permite hacer los proyectos de forma bastante variada y añadir otro tipo de actividades.

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00:03:48,090 --> 00:03:55,009
Por último, las calificaciones también van integradas aquí, en el aula virtual.

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00:03:55,009 --> 00:04:26,750
A ver si sale. Aquí lo tenemos.

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00:04:26,769 --> 00:04:53,430
También forman parte de la evaluación y luego hay un apartado que yo llamo de autoevaluación que lo tengo aquí al final de la tabla y como podéis ver no le doy ninguna puntuación porque estas son actividades que diseño para que los alumnos puedan hacer una autoevaluación y puedan repetirlo todas las veces que sea necesario y no se les penalice en ningún momento.

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00:04:54,290 --> 00:04:55,870
Y bueno, pues eso es todo.