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En este nuevo vídeo de evidencias, lo que quiero mostrar es una nueva aplicación que es Kahoot.

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Kahoot yo la uso tanto para repasar contenidos ya dados en el aula, como una forma de evaluar a los alumnos.

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Es una forma que suele agradar bastante a los alumnos, de hecho en muchas ocasiones son ellos mismos que lo piden.

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¿Cómo funciona esta aplicación?

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En esta aplicación, Kahoot, una vez que ya te das de alta,

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te sirve bien para coger trabajos que ya han realizado otros profesores

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o bien crearlos uno mismo.

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En este caso, a mí me gusta crear, aquí tengo uno de ellos de muestra de matemáticas,

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me gusta crear preguntas para centrarlos más en los contenidos que se han dado en el aula.

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En ello, pues he creado 15 preguntas con sus distintas imágenes

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y una vez que están creados, cómo funciona esta aplicación.

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Pues bien, una vez que ya está creado, se puede presentar en vivo o bien jugar en solitario.

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Y una vez que tú juegas en solitario, se lo añades a estos alumnos

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y te reportan a ti esa nota o ellos, es una forma también de autoevaluarse

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y ver si han adquirido estos conocimientos.

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Si le doy a jugar a individual o en solitario, se muestran estas opciones.

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En este caso está el modo clásico, que es como jugar en la presentación en el aula.

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En este caso jugarían con alumnos online.

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Si yo le doy, en este caso no aparece un código, sino que te tienes que registrar.

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Tienes más que registrar, si le doy a jugar, meter tu nombre y automáticamente van a empezar a aparecer distintas personas de forma online.

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00:01:42,299 --> 00:01:45,400
empiezan a aparecer más nombres

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00:01:45,400 --> 00:01:48,340
yo metería el mío o el del alumno

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estaría listo y una vez que empieza a evaluar

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00:01:50,939 --> 00:01:52,760
va viendo y se va puntuando

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00:01:52,760 --> 00:01:56,019
es una forma de sacar esa evaluación

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00:01:56,019 --> 00:01:57,959
o bien que es el más normal

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que se juega en el aula

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00:01:59,340 --> 00:02:00,760
se repasa en el aula

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que es el que más me gusta

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00:02:02,879 --> 00:02:04,719
¿por qué? porque a medida que van viendo

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yo veo y viendo quién va acertando

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dónde van fallando

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si es una pregunta que fallan muchos

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yo puedo pausar, me dará la siguiente pregunta

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y volver a explicar o remarcar el por qué están fallando y cómo se haría.

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¿Cómo se presenta en vivo? En vivo, por si acaso no se conoce, el profesor crea este código,

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los alumnos lo van metiendo y una vez que están todos, a ellos solo les salen los cuatro colores

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con las cuatro posibles preguntas y el profesor, que es el que proyecta, es el que da las distintas opciones.

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Pues esto es todo, esta es la nueva aplicación que sirve tanto para evaluar como para repasar contenidos.