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00:00:00,430 --> 00:00:18,500
Entro en Canva, esta es la situación de aprendizaje, ya la tengo abierta y comenzaré diciendo que el contenido de la infografía está enmarcado en el proyecto interdisciplinar Este es mi pueblo, propuesto para el alumnado de cuarto de educación primaria.

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00:00:19,420 --> 00:00:24,440
Este es mi pueblo, es un proyecto en el que los alumnos trabajarán en parejas o en tríos

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00:00:24,440 --> 00:00:28,199
al menos dos sesiones a la semana en la sala de informática.

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00:00:29,280 --> 00:00:35,140
Cada grupo elegirá un pueblo para investigar, buscarán y recogerán información relevante del pueblo elegido

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00:00:35,140 --> 00:00:39,880
y finalmente darán forma a la información recogida en un folleto turístico

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00:00:39,880 --> 00:00:42,960
que servirá para promocionar cada pueblo en cuestión.

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00:00:44,100 --> 00:00:47,759
Explicaré los siete pasos que vamos a seguir a lo largo de todo este proyecto

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00:00:47,759 --> 00:00:57,000
que abarcará un trimestre completo. En primer lugar, seleccionaremos los pueblos entre todas las propuestas de la clase.

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00:00:57,619 --> 00:01:04,120
Pueden ser pueblos de España o no, dado que en nuestro colegio hay alumnos que proceden de diferentes países,

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00:01:04,319 --> 00:01:12,819
es un centro multicultural, damos la oportunidad de elegir pueblos que estén en España o que sean de fuera de España.

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00:01:13,359 --> 00:01:18,659
El punto 2 consiste en distribuir los pueblos por parejas o tríos.

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00:01:18,840 --> 00:01:26,140
Concretamente, va a haber 8 parejas y 3 tríos, siendo en total 25 alumnos que conforman el grupo de la clase.

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00:01:27,620 --> 00:01:35,420
El punto 3 correspondería a que cada pareja busca la información sobre el pueblo que le ha tocado,

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00:01:35,739 --> 00:01:38,379
siguiendo un guión facilitado por la profesora.

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00:01:38,379 --> 00:01:47,879
Se ha desarrollado un guión completo, concretamente del pueblo de Monachil, que los alumnos podrán tomar como modelo para la recogida de la información.

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00:01:49,420 --> 00:01:56,739
Una vez que esa información está recogida, se organizará en un documento de Word.

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00:01:56,739 --> 00:02:08,740
Cuando la información ya esté recogida y establecida en ese documento, se empezará a elaborar un producto final, que como hemos dicho es un folleto informativo.

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00:02:09,960 --> 00:02:15,240
Las herramientas que podrán utilizar los alumnos son PowerPoint o Word.

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00:02:15,240 --> 00:02:21,520
a continuación el producto final se expondrá oralmente al resto de la clase

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00:02:21,520 --> 00:02:26,300
y finalizaríamos este proyecto con una coevaluación

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00:02:26,300 --> 00:02:29,819
es decir no solamente va a haber un feedback por parte de la profesora

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00:02:29,819 --> 00:02:32,699
sino también un feedback por parte de los compañeros

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00:02:32,699 --> 00:02:38,860
en el que se establecerán enmiendas siempre con críticas constructivas

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00:02:38,860 --> 00:02:48,639
Y esta sería la explicación breve de la infografía que planteé en la tarea 3 de este curso. Muchas gracias.