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00:00:00,000 --> 00:00:05,820
En este vídeo voy a explicar cómo funciona el contenido digital de un Quizzit en formato lección.

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00:00:07,519 --> 00:00:15,000
El enlace que he compartido en el portafolio se verá algo como esto, las pantallas que son de teoría

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00:00:15,000 --> 00:00:18,820
y las preguntas tipo test que las acompañan.

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00:00:20,719 --> 00:00:27,699
Entonces, para hacerlo funcionar yo puedo utilizar o iniciar, asignar deberes,

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00:00:27,699 --> 00:00:33,100
que es compartir el enlace y que los alumnos lo vayan resolviendo a su ritmo

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00:00:33,100 --> 00:00:39,899
o iniciar una lección en vivo que es una forma muy interesante de introducir la gamificación

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00:00:39,899 --> 00:00:42,899
a la hora de explicar contenidos en clase.

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00:00:43,460 --> 00:00:50,979
Si le doy a presentar se genera un enlace que yo comparto con los alumnos en Google Classroom

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00:00:50,979 --> 00:00:56,880
aquí he abierto una ventana de incógnito para poder jugar también como alumno

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00:00:56,880 --> 00:01:00,979
este es el enlace que yo les paso en Classroom

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00:01:00,979 --> 00:01:05,040
si yo entro aquí con ese enlace

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00:01:05,040 --> 00:01:07,500
veré la pantalla en modo alumno

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00:01:07,500 --> 00:01:11,159
mientras carga podemos ver que aquí

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00:01:11,159 --> 00:01:14,319
cuando todos los alumnos se vayan anotando en clase

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00:01:14,319 --> 00:01:15,340
yo los voy viendo aquí

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00:01:15,340 --> 00:01:17,400
cuando estén todos puedo dar a iniciar

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00:01:17,400 --> 00:01:19,439
es una lección en vivo

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00:01:19,439 --> 00:01:22,879
entonces voy a introducir el nombre alumno 1

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00:01:22,879 --> 00:01:23,719
por ejemplo

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00:01:23,719 --> 00:01:27,269
yo veo que ya está alumno 1

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00:01:27,269 --> 00:01:39,030
cuando estén todos le doy a iniciar. Entonces el alumno, yo voy pasando las pantallas y aquí el alumno

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00:01:39,030 --> 00:01:46,890
puede ir viendo mi pantalla en su pantalla. Siempre puede levantar la mano, yo puedo ver aquí quién levanta la mano

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00:01:46,890 --> 00:01:53,549
y además puedo utilizar la pizarra en vivo, es muy interactivo. Al utilizar la pizarra en vivo puedo permitir

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00:01:53,549 --> 00:01:57,329
que los alumnos también dibujen en la pantalla

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00:01:57,329 --> 00:02:01,370
o señalar yo cosas que sean interesantes

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00:02:01,370 --> 00:02:02,750
a la hora de la explicación.

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00:02:03,230 --> 00:02:05,870
Cuando han pasado las pantallas de explicación,

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00:02:07,209 --> 00:02:10,110
yo utilizo, pongo un par de pantallas de explicaciones,

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00:02:10,770 --> 00:02:12,610
llegan unas preguntas tipo test

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00:02:12,610 --> 00:02:16,610
que los alumnos pueden ir respondiendo

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00:02:16,610 --> 00:02:21,550
y tienen una retroalimentación inmediata.

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00:02:21,550 --> 00:02:29,150
el contenido lo tengo integrado dentro de Google Classroom

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00:02:29,150 --> 00:02:32,430
en tercero dentro de la unidad didáctica de electricidad

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00:02:32,430 --> 00:02:35,469
tengo muchos contenidos creados en la plataforma Quizzit

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00:02:35,469 --> 00:02:41,189
y para fomentar la accesibilidad

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00:02:41,189 --> 00:02:43,050
como ya he comentado en vídeos anteriores

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00:02:43,050 --> 00:02:47,310
en clase tenemos instaladas una serie de extensiones de Google Chrome

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00:02:47,310 --> 00:02:50,250
que la facilitan como el Zoom, como el traductor de Google

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00:02:50,250 --> 00:02:58,150
el texto a voz, el lector de fuentes, el tipo de fuentes, una herramienta para alumnos con problemas de diglesia, etc.