1 00:00:00,500 --> 00:00:09,400 Hola, soy Eva Baur y les quiero presentar la actividad que he realizado con alumnos de alemán nivel B1 2 00:00:09,400 --> 00:00:13,160 en la Escuela Oficial de Collado de Alba. 3 00:00:14,919 --> 00:00:20,059 Esa actividad se ha desarrollado dentro de la lección Nutrición 4 00:00:20,059 --> 00:00:24,980 y el objetivo era conocer platos típicos de los países de habla alemán 5 00:00:24,980 --> 00:00:29,280 y después redactar un texto sobre uno de esos platos típicos. 6 00:00:30,500 --> 00:00:38,420 Para empezar repartí por un lado a una parte los alumnos imágenes y otra parte tenía un texto. 7 00:00:38,759 --> 00:00:44,759 Tenían que encontrar su pareja y luego hablar con su pareja sobre platos típicos que ya conocían. 8 00:00:44,759 --> 00:00:53,500 Después pusimos todo eso en común y también les proyecté un póster y así ampliar información si fuese necesario. 9 00:00:54,299 --> 00:01:04,780 Cada alumno eligió un plato que quería presentar y después fuimos a la aula de informática donde investigaron y buscaron más información sobre ese plato. 10 00:01:05,239 --> 00:01:23,420 En casa tenían que redactar un texto sobre ese plato típico y para ello les puse a su disposición una plantilla donde ya estaban puestos los distintos apartados que tenían que tratar en el texto y tenían que subir una foto. 11 00:01:23,500 --> 00:01:28,079 Tenían una semana para entregar ese texto 12 00:01:28,079 --> 00:01:33,280 Y aquí en el aula virtual, aquí arriba también tienen esa plantilla 13 00:01:33,280 --> 00:01:37,560 Aquí abajo está la tarea donde tienen que entregar su texto 14 00:01:37,560 --> 00:01:41,739 Y luego yo personalmente creé un Padlet con los textos entregados 15 00:01:41,739 --> 00:01:48,379 Elegí esa forma para asegurarme de la protección de datos de los alumnos 16 00:01:48,379 --> 00:01:57,560 Sé que también se puede hacer que puedan subir el texto de forma anónima, pero preferiría hacerlo así en esa tarea. 17 00:01:58,379 --> 00:02:02,819 Aquí se puede ver ese Padlet con unos textos que han escrito los alumnos. 18 00:02:03,840 --> 00:02:13,939 Aquí vemos más de cerca uno de esos textos y los alumnos ahora tenían que leer los textos de sus compañeros, elegir uno para evaluarlo. 19 00:02:14,740 --> 00:02:22,039 Aquí está esa rúbrica con la que tanto los alumnos como yo hemos evaluado los textos. 20 00:02:23,199 --> 00:02:30,800 Los alumnos también tenían que elegir varios de los textos para su publicación en la revista de la escuela. 21 00:02:31,379 --> 00:02:39,659 Y en la revista también he publicado un código QR para que se tuviera acceso a los textos de todos los alumnos. 22 00:02:39,659 --> 00:02:50,530 Y para terminar, los alumnos rellenaron una pequeña rúbrica para saber, tanto ellos como yo, qué habían aprendido y qué les ha gustado de este proyecto.