1
00:00:03,060 --> 00:00:11,599
El tema de la situación de aprendizaje es las religiones del mundo y va dirigido a niños de sexto de primaria.

2
00:00:12,839 --> 00:00:25,879
Se trata de conocer las religiones, la diversidad religiosa que existe, centrándonos en las religiones que tienen mayor número de creyentes, como son cristianismo, judaísmo, islam, hinduismo y budismo.

3
00:00:25,879 --> 00:00:33,060
El objetivo principal de la situación de aprendizaje es promover el respeto, el conocimiento mutuo y el diálogo intercultural

4
00:00:33,060 --> 00:00:38,359
La organización consiste en dividir la clase en cinco equipos, una por cada una de las religiones

5
00:00:38,359 --> 00:00:41,780
y en cada equipo se van a responder las mismas preguntas

6
00:00:41,780 --> 00:00:48,179
¿Cómo es Dios? ¿Lugar de culto? ¿Libro sagrado? ¿Fiestas más importantes? ¿Símbolo? ¿Regla de oro?

7
00:00:49,179 --> 00:00:52,479
La temporización será más o menos de un mes

8
00:00:52,479 --> 00:00:59,159
y la evaluación consistirá en trabajo en equipo, que cuenta un 20%,

9
00:00:59,159 --> 00:01:03,700
la exposición de cada uno de los equipos de la religión que le ha tocado, el 30%,

10
00:01:03,700 --> 00:01:08,540
el marco conceptual que se saca de esa exposición, el 20%

11
00:01:08,540 --> 00:01:13,459
y el examen, que será el 30% que es relacionado con el marco conceptual.