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00:00:00,430 --> 00:00:10,109
Hola chicos, vamos a estudiar estadística. Es un tema muy divertido que conecta mucho con la realidad y es muy sencillito.

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00:00:10,929 --> 00:00:16,469
Por ejemplo, ¿de dónde sacan que el 85% de los alumnos de 1º de la ESO de Madrid tiene móvil?

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00:00:17,050 --> 00:00:25,550
Si a vosotros que estáis en 1º de la ESO nadie ha venido a preguntar si tenéis o no tenéis móvil, a vuestros amigos tampoco, entonces ¿de dónde sacan esta información?

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00:00:25,550 --> 00:00:32,630
Pues para saber esta y otras preguntas, vamos a estudiar este tema que es muy interesante, que se llama estadística.

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00:00:33,189 --> 00:00:39,729
¿Qué vamos a hacer? Pues vamos a buscar información, vamos a organizarla y clasificarla en forma de tablas,

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00:00:40,369 --> 00:00:44,570
también la vamos a interpretar en gráficos, en diagrama de barras, diagramas de sectores,

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00:00:45,109 --> 00:00:51,689
y la vamos a resumir, porque la tabla es muy densa, con muchos números, la vamos a resumir en cuatro números para poder interpretarla.

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00:00:51,689 --> 00:00:58,189
¿Cómo lo vamos a organizar? En vez de hacer los ejercicios del libro vamos a hacer encuestas en vosotros mismos

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00:00:58,189 --> 00:01:00,509
Vuestras opiniones son importantes

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00:01:00,509 --> 00:01:06,370
Vamos a realizar esta información en forma de tabla y luego nos iremos a la aula de informática

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00:01:06,370 --> 00:01:10,810
para que por parejas trabajemos en un programa que se llama Libre Office Calc

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00:01:10,810 --> 00:01:14,709
y después habrá que hacer ejercicios del libro

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00:01:14,709 --> 00:01:20,969
Entonces, ¿qué vamos a evaluar? Pues todos los datos, cómo los vamos a recoger, de qué tipo son, cuál es la variable estadística

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00:01:20,969 --> 00:01:34,030
Vamos a realizar las tablas estadísticas, diagrama de barras y sectores para representarla, los cuatro numeritos importantes, moda, mediana, media y rango y después la parte informática.

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00:01:35,569 --> 00:01:40,329
Y eso es todo para aprender en primero de la ESO estadística.

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00:01:40,329 --> 00:01:48,590
En cuanto al cuaderno de clase, he propuesto tres categorías, los ítems evaluables, las tareas y los controles

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00:01:48,590 --> 00:01:55,030
Las dos primeras tienen el mismo peso y la última tiene un 10% más, así sale el 100%

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00:01:55,030 --> 00:01:58,989
Dentro de cada categoría tenemos actividades evaluables

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00:01:58,989 --> 00:02:07,150
Por ejemplo, en la primera categoría hemos puesto el proyecto de GeoGebra que trata sobre los puntos notables del triángulo

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00:02:07,150 --> 00:02:12,430
dentro de las tareas pues hemos puesto evidentemente tareas de cada día

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00:02:12,430 --> 00:02:16,389
porque hay que trabajar todos los días para conseguir buenos resultados

22
00:02:16,389 --> 00:02:25,650
y en cuanto a la categoría de controles hemos puesto un examen de geometría para el día 6

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00:02:25,650 --> 00:02:32,129
una vez que tengamos recogida toda la información de esos tres ítems

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00:02:32,129 --> 00:02:41,729
De esas tres categorías, pues ya podremos poner la nota correspondiente a cada una de ellas, para cada alumno.

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00:02:43,030 --> 00:02:51,610
En cuanto a los diferentes tipos de aprendizaje de cada chico en cuestión de estadística, ¿cómo lo vamos a organizar?

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00:02:52,050 --> 00:02:59,990
Pues primero, las instrucciones son que lo importante es aprender los conceptos, cómo se trabaja con esos conceptos.

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00:02:59,990 --> 00:03:04,330
vamos a intentar llegar todos hasta el nivel 3

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00:03:04,330 --> 00:03:09,110
que nos perdemos un poquito pues vamos a ver un vídeo que se llama repostaje

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00:03:09,110 --> 00:03:12,349
que todo nos va bien pues seguimos adelante hasta la meta

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00:03:12,349 --> 00:03:15,490
que hemos puesto en el punto 1 un vídeo

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00:03:15,490 --> 00:03:20,370
un vídeo muy divertido de Sensei Mates para explicar la estadística

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00:03:20,370 --> 00:03:26,699
seguimos en el punto 2 que vamos a ver la estadística desde otro punto de vista

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00:03:26,699 --> 00:03:29,639
ya no en vídeo sino en Geniali

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00:03:29,639 --> 00:03:38,479
Y en el punto 3, que hay que llegar por lo menos hasta el punto 3, pues una ficha de estadística en LifeWorks, que habrá que completar.

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00:03:39,340 --> 00:03:50,460
¿Que todo va bien? Genial. ¿Que no? Pues tenemos el vídeo de repostaje, un vídeo muy divertido también, que es de Daniel Carreón, que a los chicos de primero de la ESO les gusta mucho.

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00:03:50,460 --> 00:03:54,340
¿Qué va bien? Pues entonces seguimos hasta el punto 4

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00:03:54,340 --> 00:04:00,060
Que son los 4 puntos importantes que vamos a ver en estadística

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00:04:00,060 --> 00:04:05,780
Que son la moda, la media, la mediana y el rango

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00:04:05,780 --> 00:04:08,159
Con un vídeo un poquito más sofisticado

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00:04:08,159 --> 00:04:11,360
Y si todo va bien, bien, bien, pues llegamos a la meta

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00:04:11,360 --> 00:04:14,520
Que es la estadística en plan un poquito más divertido

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00:04:14,520 --> 00:04:16,879
En plan más de juego, que es un quizit

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00:04:16,879 --> 00:04:20,819
Y esto es todo, espero que os haya gustado