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Os voy a mostrar cómo es el aula virtual que he generado para el curso de tres años.

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Dada la edad y las características de los alumnos con los que yo trabajo, que son de

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la segunda etapa de educación infantil y en concreto los de tres años, el planteamiento

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de mi aula está hecho buscando, uno, que las familias y los niños se familiaricen

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con el entorno virtual y, dos, potenciar el uso como entorno en el que encontrar recursos

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útiles de uso puntual que complementen el trabajo en el aula o que aporten ayuda, orientación

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e información a las familias. Bajo esta premisa he configurado el aula en seis secciones más

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el foro de avisos y he añadido también un bloque calendario aquí a la derecha. Aquí

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podéis ver que los participantes son todos los alumnos que están matriculados en mi

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aula y las secciones que os he comentado serían la primera sección para las familias

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donde he incluido una netiqueta que me parece importante para el uso correcto de los medios

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00:01:04,000 --> 00:01:09,000
digitales, en este caso del aula virtual, donde recuerdan la importancia del tiempo

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de exposición, la importancia del descanso y de no usar dispositivos en los momentos

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de descansos y la supervisión de un adulto siempre. Además de la netiqueta se ha añadido

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una guía de normas y límites que siempre es muy demandada por los padres y que es un

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recurso que les viene muy bien tener a mano y he añadido también la tabla de los desayunos

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que utilizamos en el aula semanal y un espacio de reuniones con un jitsi o tutorías en caso

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de que sea necesario. Después está la sección tengamos un buen día donde desarrollamos

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el trabajo de las rutinas diarias que hacemos en clase de mindfulness o yoga para ayudarnos

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a conseguir la calma. Entonces hay una infografía que te va indicando los pasos que nosotros

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utilizamos en el aula sobre la respiración, un vídeo que también solemos trabajar en

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el aula para la relajación y la calma. Tengo también la canción de buenos días que está

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en lenguaje bimodal y que también hacemos en clase, un excel learning sobre las actividades

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y una actividad h5p interactiva sobre el cuerpo y la propia imagen. Además de un vídeo de

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iniciación al yoga infantil que también ayuda un poco pues a conseguir el equilibrio y la calma

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00:02:22,000 --> 00:02:28,000
emocional en el día a día. Esta sección quedaría aquí terminada y podría modificarse, se pueden

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subir vídeos o poner cosas. Luego pasamos a la sección de nuestro proyecto. Como trabajamos

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con la metodología de aprendizaje basada en proyectos y los proyectos no se programan con

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antelación sino que surgen de los intereses de los niños, esta sección y el aula en sí

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pretende ser muy flexible y muy dinámica. Entonces se irán cambiando en función del proyecto y se irán

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añadiendo y quitando recursos en función de las necesidades de los alumnos y de las familias. Las

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actividades que aquí están puestas son de uso muy sencillo, casi todas son interactivas y no son

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vídeos y muchas de ellas son utilizando este recurso de h5p en el que los niños tienen que

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grabar su respuesta y que para ellos quizás es una forma sencilla de dar a conocer lo que han

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aprendido. Como seguimos en la metodología Dúa pues tenemos en cuenta todo ese tipo de detalles.

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00:03:21,000 --> 00:03:26,000
Luego hay una sección que es juega con las vocales donde tengo pues juegos interactivos con las

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00:03:26,000 --> 00:03:34,000
vocales, vídeos y canciones que también utilizamos y que llevamos en clase y más actividades h5p de

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carácter de grabación pues de tipo veo veo para analizar un poco pues los aprendizajes que ellos

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van haciendo y para que en casa si les apetece puedan seguir jugando en la misma temática de

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las letras. La siguiente sección sería juega con los números donde también he incluido juegos

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interactivos de conteo y canciones y juegos de números y luego estaría la sección del espacio

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de los cuentos donde he añadido una url que te lleva a una web con cuentos interactivos montados

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en genial y montados con voz con sonido y con también texto para que todos puedan acceder a

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ellos y que son de manejo autónomo y muy sencillo. También tenemos aquí cuentos basados en valores

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00:04:16,000 --> 00:04:21,000
que trabajamos en también en el aula y alguna actividad sobre un vídeo o cuento para que la

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escuchen y luego generar un debate o un foro en clase. Como veis está hecha de forma muy visual

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y muy intuitiva para que sea fácil navegar sobre ella y no tendría mucho más. Aquí estaría de

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calificaciones pero las calificaciones en la edad de estos alumnos y con la autonomía, el nivel de

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autonomía que tienen pues van a ser utilizadas con un valor y una fiabilidad relativa entonces van a

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ser utilizadas quizá más para datos estadísticos o análisis de uso que para evaluar en sí y este

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sería el aula de tres años.