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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
En esta ocasión he creado una presentación muy atractiva para mantener la atención de

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00:00:06,000 --> 00:00:13,000
mis alumnos de quinto de primaria, que está relacionada con la asignatura Natural Science.

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00:00:13,000 --> 00:00:18,000
En este espacio de actividades con ritmos de aprendizaje he creado diferentes actividades

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00:00:18,000 --> 00:00:26,000
para provocar sorpresa en mis alumnos y todo ello en una estructura muy simple, clara y

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00:00:26,000 --> 00:00:27,000
didáctica.

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00:00:27,000 --> 00:00:38,000
En cada numerito hay una actividad, que en este caso es un vídeo de los sistemas digestivos,

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00:00:38,000 --> 00:00:41,000
respiratorio, nervioso, etc.

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00:00:41,000 --> 00:00:48,000
Aquí en el número uno he creado otra actividad que es el diferente vocabulario de los nutrientes

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00:00:48,000 --> 00:00:56,000
en la comida y es muy visual y sobre todo podemos ver los títulos para aquellos alumnos

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00:00:56,000 --> 00:01:04,000
que tengan necesidades educativas especiales o para niños que tienen una discapacidad

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00:01:04,000 --> 00:01:06,000
auditiva.

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00:01:06,000 --> 00:01:11,000
Por otro lado, en el dos tenemos una Life Worship, que es una actividad en la que los

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00:01:11,000 --> 00:01:21,000
niños tienen que poner la palabra con el dibujo apropiado, relacionarlo.

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00:01:21,000 --> 00:01:27,000
En el número tres he linkeado otro vídeo de hábitos saludables, que es como un jueguecito

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00:01:27,000 --> 00:01:33,000
en el que van a ir haciendo preguntas y van a ir contestando y lo que queremos provocar

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00:01:33,000 --> 00:01:40,000
es que haya una interacción de nuestros alumnos para que participen y se lo pasen bien.

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00:01:40,000 --> 00:01:45,000
En el número cuatro tenemos los primeros auxilios, que es una presentación de un Geniali

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00:01:46,000 --> 00:01:48,000
y pueden ir leyendo.

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00:01:48,000 --> 00:01:55,000
Tenemos aquí diferentes links muy interesantes para nuestros niños porque es muy visual

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00:01:55,000 --> 00:02:00,000
y eso lo que vamos a conseguir es que haya una mejor comprensión de la tarea.

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00:02:00,000 --> 00:02:06,000
Aquí tenemos la última parada, que es un corazón con verduritas y tenemos un cajut.

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00:02:06,000 --> 00:02:12,000
Queremos promover la auto-evaluación y la evaluación por parte nuestra de nuestros

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00:02:12,000 --> 00:02:13,000
alumnos.

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00:02:13,000 --> 00:02:19,000
Y ya por último, la parada de repostaje, tenemos otro Geniali de los diferentes sistemas

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00:02:19,000 --> 00:02:33,000
del cuerpo y a los niños les encanta ir clickeando en diferentes viñetas para ir conociendo

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00:02:33,000 --> 00:02:42,000
diferente temario de las funciones vitales, la nutrición, la interacción y la reproducción.

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00:02:42,000 --> 00:02:49,000
Espero que os haya gustado mi presentación y muchísimas gracias.