1 00:00:00,000 --> 00:00:05,840 Bueno, pues ahora os voy a mostrar el lsm que he creado. A partir de Google 2 00:00:05,840 --> 00:00:16,400 entramos en Claro, con nuestra cuenta de Ducamadrid 3 00:00:16,400 --> 00:00:32,920 desde nuestro correo y como podéis ver entramos a lo que he creado, que son diferentes clases 4 00:00:32,920 --> 00:00:38,280 dependiendo para qué alumnos vaya dirigido, de primero, segundo o tercer ciclo o para 5 00:00:38,280 --> 00:00:45,300 alumnos de la ESO. Como maestra especialista en audición y lenguaje mi práctica docente 6 00:00:45,300 --> 00:00:52,620 va dirigida con todos estos alumnos. Me meto en audición y lenguaje de alumnos del primer 7 00:00:52,620 --> 00:01:04,140 curso y como podéis ver pues está dividido en diferentes temas, en pragmática, semántica, 8 00:01:04,140 --> 00:01:15,060 morfosintaxis y articulación. Todos ellos tienen diferentes actividades subidas y propuestas 9 00:01:15,060 --> 00:01:22,180 y como podéis ver hay diferentes fichas. Bueno, la estructura es similar en todos los 10 00:01:22,180 --> 00:01:27,260 apartados y podéis ver que para trabajar la pragmática pues son diferentes puntos 11 00:01:27,260 --> 00:01:34,460 a trabajar. Por ejemplo, en regulación de conducta hay actividades que se han subido 12 00:01:34,460 --> 00:01:40,540 para que los alumnos tengan acceso a ellas y puedan hacerla. Ya sean, pueden ser páginas 13 00:01:40,540 --> 00:01:50,940 para descargar o pueden ser páginas incluso que se pueden hacer desde la misma, desde 14 00:01:50,940 --> 00:01:58,420 la misma, desde el mismo internet quería decir. He subido vídeos explicativos para 15 00:01:58,420 --> 00:02:07,500 que sepan qué es la pragmática. Bueno, como podéis ver pues otro tipo de actividad, 16 00:02:07,500 --> 00:02:22,460 una página donde pueden realizar la actividad siguiendo el enlace o páginas de LiveWorship. 17 00:02:22,460 --> 00:02:33,380 Para ello pues he ido anexionando la URSL de la página correspondiente. A partir del 18 00:02:33,380 --> 00:02:43,460 vídeo que realicé, vamos del vídeo, sí, que realicé, que puse, tienen que ir realizando 19 00:02:43,460 --> 00:02:57,260 las diferentes actividades. A la hora de la evaluación también he tenido en cuenta la 20 00:02:57,260 --> 00:03:07,500 auto-evaluación y co-evaluación, como podéis ver. Aquí hay una rúbrica para que los alumnos 21 00:03:07,500 --> 00:03:16,780 sepan qué es lo que, cuál es lo que se va a pedir, que sepan qué es lo que va a dar 22 00:03:16,780 --> 00:03:30,700 juntos a la hora de realizar esas actividades. Y también he introducido una diana de auto-evaluación 23 00:03:30,700 --> 00:03:43,420 para ver si cumplen con esos requisitos. Bueno, también se realiza en relación a la evaluación 24 00:03:43,420 --> 00:03:53,860 de los alumnos. También se tiene en cuenta un cuestionario de Evalun que se ha realizado 25 00:03:53,860 --> 00:04:01,140 en la plataforma de EducaMadrid. Y nada, para terminar el LSM, decir que todos los temas 26 00:04:01,140 --> 00:04:08,660 de apartados disponen de unas fichas subidas en formato PDF de repaso en todo lo visto 27 00:04:08,660 --> 00:04:14,060 que los alumnos, como dije antes, podrán descargar, realizar y volver a subir para 28 00:04:14,060 --> 00:04:20,580 su posterior corrección. Contada la elaboración del classroom tocaría contar a quién va dirigido 29 00:04:20,580 --> 00:04:31,740 dicho LSM. Para ello nos vamos a la pestaña de personas y se puede comprobar que se han 30 00:04:31,740 --> 00:04:43,020 introducido de forma manual. Y en el tablón podemos ver el código de la clase, que también 31 00:04:43,020 --> 00:04:47,660 podría usarse para que los alumnos se matricularan ellos mismos, aunque podría suceder que con 32 00:04:47,660 --> 00:04:55,380 ese mismo código se anexaran alumnos que no están invitados, pero que la opción es 33 00:04:55,380 --> 00:05:02,700 posible. El material está totalmente adaptado a las necesidades del alumnado. Y bueno, pero 34 00:05:02,700 --> 00:05:09,060 aún así, como me permite la plataforma de Classroom, puedo enviar cualquier tipo de 35 00:05:09,060 --> 00:05:20,140 actividad. Puedo enviar cualquier tipo de actividad a través de, copiando la URSL, 36 00:05:20,140 --> 00:05:24,060 enviársela al email que tenemos del alumno.