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En este video tutorial voy a presentar un contenido, un recurso digital que creé para

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trabajar la lectura en el nivel B2-1 de este curso, que fue el libro Wonder, y a lo largo

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del curso hicimos una serie de actividades antes de la lectura y después de la lectura

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hicimos una actividad en clase donde yo había preparado el recurso que era esta presentación

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de Google Slides donde inserté varios elementos. Empezamos por ejemplo con un voto de cuántas

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estrellas le dábamos al libro utilizando adjetivos para dar críticas, luego esta imagen,

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discutimos el principal tema del libro y aquí añadimos un vídeo de la propia lectura explicando

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ese tema. Luego teníamos esta actividad que era describir a los personajes, ya previamente

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habíamos trabajado los adjetivos descriptivos de personas, entonces hay los cinco personajes

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principales, los cinco niños, lo que hicimos fue que con cada uno de ellos, yo había preparado

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un Mentimeter para cada uno de ellos, donde los alumnos desde su móvil lanzaban adjetivos

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para cada uno de ellos, por ejemplo el primero pues describimos a Oggi, que era el primer

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personaje y cómo describirías a Oggi, entonces ellos lanzaron los adjetivos desde

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sus móviles y evidentemente los que salen más grandes porque lo usaron más personas

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y luego pues a su hermana Bia lo mismo, así con todos los personajes lo fuimos haciendo

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y a la vez hablando. Y por último en la presentación hicimos un ejercicio de una

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actividad de escucha, escuchando este vídeo de la propia autora, hablando sobre su obra

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y yo había preparado este ejercicio donde ellos tenían que completar las palabras y

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luego lo estuvimos viendo otra vez con la transcripción y a partir de ahí ya lo que

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nos quedó fue una serie de, bueno esto también es verdad que, a ver, sigamos pasando, ya el libro está

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vivido en varias partes entonces incluso alguna de las citas de las personas más importantes y

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estuvimos hablando de qué ocurría en ese momento, qué pasaba, por qué era importante y demás. Esto

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fue lo que lo que fuimos haciendo y luego ya había preparado unas tarjetitas con más preguntas

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que dio tiempo para una discusión.