1 00:00:05,120 --> 00:00:07,139 Hola a todos compañeros, ¿qué tal? 2 00:00:07,980 --> 00:00:09,580 Bueno, mi nombre es David Mazarigo Pérez, 3 00:00:10,099 --> 00:00:13,859 soy profesor de Educación Física en el CIE San Sergio Lorenzo, 4 00:00:14,400 --> 00:00:19,280 en Morata de Tajuña, y a continuación voy a analizar 5 00:00:19,280 --> 00:00:22,739 y enseñar mi aula virtual con la que trabajo día a día con mi alumnado. 6 00:00:23,559 --> 00:00:25,980 El curso elegido ha sido cuarto de la ESO y en primer lugar 7 00:00:25,980 --> 00:00:29,820 quiero mostraros los participantes que tengo matriculados, 8 00:00:29,820 --> 00:00:37,939 un total de 100 que corresponden a las cuatro clases de cuarto de la ESO a los que en cuarto clase. 9 00:00:38,719 --> 00:00:44,299 En segundo lugar quiero mostrar que el aula virtual está confeccionada por temas o secciones. 10 00:00:44,299 --> 00:00:51,079 Esta primera sección es de bienvenida al aula y a partir de aquí podemos analizar 11 00:00:51,079 --> 00:00:58,740 cómo tenemos el tema de condición física, tema de deporte y género, principio del entrenamiento, 12 00:00:58,740 --> 00:01:07,579 alimentación, deportes alternativos, fuerzas de resistencia, bueno los diferentes temas que imparto. 13 00:01:08,319 --> 00:01:17,019 En el primer tema o sección tengo una etiqueta con los datos acerca de cómo contactar conmigo, 14 00:01:17,719 --> 00:01:23,599 un foro general en el que se trata de información relacionada con los cambios de hora de las clases 15 00:01:23,599 --> 00:01:30,819 o cambio de instalaciones y un glosario en el que poco a poco, según van apareciendo términos nuevos en la asignatura, 16 00:01:31,299 --> 00:01:37,359 pues vamos subiéndolos aquí. Por ejemplo, aquí tenemos atletismo, ATP, hábitos de salud, 17 00:01:38,219 --> 00:01:41,959 bueno, en la que el alumnado puede tener una definición más completa de lo que estamos dando. 18 00:01:44,319 --> 00:01:52,340 En segundo lugar, quiero mostraros una consulta que les he planteado a los alumnos. 19 00:01:52,340 --> 00:01:58,700 en relación a qué excursiones quieren realizar durante el curso. 20 00:01:59,379 --> 00:02:05,219 Entonces, clicando aquí, el alumnado puede marcar una única opción 21 00:02:05,219 --> 00:02:08,800 en función de sus gustos y preferencias. 22 00:02:09,479 --> 00:02:14,439 Y también he creado una encuesta, que esta salta en el tercer trimestre, 23 00:02:14,439 --> 00:02:20,439 para que elijan entre uno de los deportes alternativos que quieran. 24 00:02:20,439 --> 00:02:26,259 Bien, entonces ahí pueden responder a la pregunta de esta encuesta. 25 00:02:26,259 --> 00:02:37,379 Con respecto a los bloques he insertado dos bloques, uno que es a modo de gamificación para que el alumnado 26 00:02:37,379 --> 00:02:41,860 en función de cómo interactúe con el aula virtual vaya obteniendo puntos y suba de nivel 27 00:02:41,860 --> 00:02:53,460 y un segundo bloque que es un calendario en el que el alumno puede observar con detalle las citas o fechas de entrega de tareas 28 00:02:53,460 --> 00:03:03,789 Respecto a las insignias, he creado una insignia para cuando el alumno finaliza una tarea 29 00:03:03,789 --> 00:03:07,629 en función de cuando ha acabado cualquiera de estas tareas 30 00:03:07,629 --> 00:03:11,650 le salta una insignia de la medalla de supercampeón 31 00:03:11,650 --> 00:03:14,909 que se asignará automáticamente 32 00:03:14,909 --> 00:03:20,389 Respecto a las herramientas de evaluación, he confeccionado 33 00:03:20,389 --> 00:03:26,210 pues herramienta, una tarea, tareas en las que el alumno tiene que subir 34 00:03:26,210 --> 00:03:29,590 por aquí por ejemplo la prueba de resistencia 35 00:03:29,590 --> 00:03:34,550 pues unas fotografías en relación a una app que ha utilizado 36 00:03:34,550 --> 00:03:36,830 y tiene que subir la evidencia 37 00:03:36,830 --> 00:03:42,169 también tengo contenido interactivo a través de actividades de H5P 38 00:03:42,169 --> 00:03:46,449 este por ejemplo es un crucigrama en el que el alumno tiene que buscar 39 00:03:46,449 --> 00:03:50,590 una serie de conceptos relacionados con la resistencia 40 00:03:50,590 --> 00:03:52,889 y bueno, tiene que ir completándolos 41 00:03:52,889 --> 00:03:56,090 y también un foro, he creado un foro 42 00:03:56,090 --> 00:04:00,189 que sea también evaluable en el tema de deporte y género 43 00:04:00,189 --> 00:04:03,009 en el que el alumno tiene que responder 44 00:04:03,009 --> 00:04:10,669 a esta pregunta que es dictada por el profesor. 45 00:04:11,009 --> 00:04:12,590 Respecto a las herramientas de autor, 46 00:04:13,229 --> 00:04:16,370 además del glosario, la encuesta y la consulta 47 00:04:16,370 --> 00:04:19,230 también tenemos el foro inicial 48 00:04:19,230 --> 00:04:21,889 y finalmente 49 00:04:21,889 --> 00:04:23,389 he creado 50 00:04:23,389 --> 00:04:24,610 para 51 00:04:24,610 --> 00:04:27,370 coevaluar y autoevaluarse 52 00:04:27,370 --> 00:04:28,509 en voleibol 53 00:04:28,509 --> 00:04:31,389 les he creado un taller en el que 54 00:04:31,389 --> 00:04:33,329 el alumnado a través de una 55 00:04:33,329 --> 00:04:34,170 rubrica puede 56 00:04:34,170 --> 00:04:36,589 acceder y puede 57 00:04:36,589 --> 00:04:37,930 evaluarse 58 00:04:37,930 --> 00:04:41,250 y esto es todo con respecto a mi aula 59 00:04:41,250 --> 00:04:41,709 virtual 60 00:04:41,709 --> 00:04:44,089 espero que les haya gustado 61 00:04:44,089 --> 00:04:46,829 y que le sea de su interés. 62 00:04:47,209 --> 00:04:47,649 Muchas gracias.