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Comenzamos la presentación del entorno virtual de aprendizaje. Vemos que se trata de la plataforma

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aula virtual de EducaMadrid. En primer lugar, cómo acceden los alumnos. Los alumnos han

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de acceder a la plataforma del mismo modo que el profesor, mediante su propio usuario

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de EducaMadrid y contraseña. El enlace se les facilita la inicia de curso vía email.

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00:00:22,040 --> 00:00:28,160
Estructura del curso. Como vemos, consta de un apartado de bienvenida que incluye una

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explicación de la aula virtual y una actividad sobre la netiqueta. Vemos aquí el vídeo

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de la netiqueta, el desarrollo de la actividad y la infografía que los alumnos tienen que

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completar en grupos. Cuanto a la estructura del curso, vemos que consta de un apartado

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de bienvenida, como hemos visto, y a partir de aquí, nueve temas que van a contribuir

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al refuerzo teórico de los contenidos prácticos que vamos a practicar en el patio o en el

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gimnasio. En cuanto a las actividades en evaluación, nos vamos a encontrar con que

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tenemos básicamente tres tipos de actividades. Algunas son de tipo lúdico, como por ejemplo

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el pasapalabra, o también tenemos de tipo lúdico y un poco por probar cómo responde

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un programa tan viejo como Jotaclick. Tenemos una sobre el Decathlon. Aquí la tenemos,

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actividades de Decathlon en el apartado leccional. Por ejemplo, el test de la lección 2 y también

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el test final de la lección 10. La idea original era haber hecho este test, el test final en

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Evaloon. El problema es que durante la elaboración de esta ola virtual, Evaloon estaba en continuo

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mantenimiento y no se podía acceder, así que se optó por un test normal y se cerraron

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los plazos en cuanto a la realización. Por último, el tercer tipo de actividades son

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aquellas en las que los alumnos tienen que escribir algo en el foro, como por ejemplo

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en la unidad de baloncesto se les plantean una serie de preguntas que tienen que responder

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en el foro. De este modo podemos saber si los alumnos saben manejarse por sí mismos

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00:03:06,040 --> 00:03:12,800
en la ola virtual y también si cumplen las normas que hemos aprendido en la netiqueta.

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00:03:18,080 --> 00:03:28,120
Nos vamos a generar. Los alumnos que están matriculados en el curso aparecen en

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participantes, aparecen aquí abajo y sus calificaciones, las de los test, nos aparecen

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directamente aquí. Yo prefiero luego trabajar con Excel para valorarlas todas porque esto

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es una parte de la materia. En cuanto a las adaptaciones, la adaptación

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más significativa tiene que ver con el idioma. Los contenidos de mayor relevancia y que tienen

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una prioridad fundamental están en español. También se ha optado por este idioma en los

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test para facilitar la inclusión de aquellos que tengan una mayor dificultad con el idioma

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inglés. Además, al final de cada entrada del blog, por ejemplo esta primera, se ha

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incluido un enlace a la entrada, digamos, espejo del blog educacionfisicaenlanube.blogspot.com

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en el cual se encuentra la información de dicha entrada en español. De este modo,

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con independencia de la competencia lingüística de los alumnos, todos tienen acceso al contenido.

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Y con esto concluye el tour por el aula virtual. Muchas gracias y un saludo.