1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Voy a presentar un contenido digital educativo

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00:00:04,080 --> 00:00:08,160
que creé en principio para alumnado de primero de la ESO,

3
00:00:08,240 --> 00:00:11,680
pero este año he utilizado con alumnos de tercero de la ESO

4
00:00:11,760 --> 00:00:14,760
en la materia Tecnología y Digitalización.

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00:00:14,840 --> 00:00:17,520
Está publicado en su aula virtual

6
00:00:17,600 --> 00:00:22,160
en el Bloque de Electricidad y Electrónica,

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00:00:22,240 --> 00:00:26,960
y se trata de un paisaje de aprendizaje

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00:00:26,960 --> 00:00:30,960
generado con Genial.

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00:00:31,040 --> 00:00:35,840
Lo tengo abierto para no perder tiempo en abrir el archivo.

10
00:00:35,920 --> 00:00:38,520
Un paisaje de aprendizaje es una manera de trabajar

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00:00:38,600 --> 00:00:41,520
en la que se trata de personalizar,

12
00:00:41,600 --> 00:00:43,080
en la medida de lo posible,

13
00:00:43,160 --> 00:00:45,880
el aprendizaje de cada uno de los alumnos.

14
00:00:45,960 --> 00:00:53,160
Se proponen tareas que cubran distintas,

15
00:00:53,160 --> 00:00:56,840
o que abarquen distintas competencias,

16
00:00:56,920 --> 00:00:59,960
para trabajar cada uno de los contenidos.

17
00:01:00,040 --> 00:01:04,360
En un paisaje de aprendizaje hay tareas opcionales,

18
00:01:04,440 --> 00:01:09,840
hay tareas obligatorias y hay tareas voluntarias.

19
00:01:09,920 --> 00:01:12,400
Cada una de las tareas de este paisaje de aprendizaje

20
00:01:12,480 --> 00:01:15,720
está vinculada a una tarea de su aula virtual,

21
00:01:15,800 --> 00:01:18,720
de manera que la tarea el alumno lo presenta,

22
00:01:18,800 --> 00:01:20,520
el alumnado lo presenta en el aula virtual

23
00:01:20,600 --> 00:01:22,720
y ahí puede recibir el feedback y la calificación

24
00:01:22,760 --> 00:01:24,280
si fuera necesaria.

25
00:01:24,360 --> 00:01:27,360
Aquí hay un ejemplo de tarea en la que tienen dos opciones

26
00:01:27,440 --> 00:01:28,480
para elegir.

27
00:01:28,560 --> 00:01:33,320
Un paisaje de aprendizaje tiene también una narrativa

28
00:01:33,400 --> 00:01:35,280
en la que se presenta una situación

29
00:01:35,360 --> 00:01:39,360
que pueda motivar al alumno.

30
00:01:39,440 --> 00:01:43,800
Para pasar de etapa de una pantalla a otra

31
00:01:43,880 --> 00:01:45,840
del paisaje de aprendizaje,

32
00:01:45,920 --> 00:01:48,720
yo les pido una rutina de pensamiento

33
00:01:48,800 --> 00:01:51,400
que me sirve a mí también para valorar

34
00:01:51,480 --> 00:01:56,480
en qué medida está adquiriendo el alumnado los aprendizajes.

35
00:01:57,880 --> 00:02:01,880
Una tarea voluntaria, mensajes motivacionales,

36
00:02:01,960 --> 00:02:03,920
otra rutina de pensamiento,

37
00:02:04,000 --> 00:02:09,000
todas las tareas vinculadas con el aula virtual.

38
00:02:10,600 --> 00:02:14,480
Y, por último, ¿trabajarían en equipo?

39
00:02:14,560 --> 00:02:16,960
Es otra cosa que no he indicado.

40
00:02:17,040 --> 00:02:20,600
Hay tareas que se trabajan individuales,

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00:02:21,000 --> 00:02:24,400
tareas que se trabajan en equipo

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00:02:24,480 --> 00:02:26,520
y tareas que se trabajan en pareja.

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00:02:26,600 --> 00:02:28,720
Los agrupamientos también son flexibles

44
00:02:28,800 --> 00:02:33,800
para adaptarse a la diversidad de cada alumnado.

45
00:02:35,840 --> 00:02:40,840
Y esto es un breve resumen de este contenido digital.