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Voy a presentar la evidencia 3 de la evidencia de innovación metodológica dentro de las evidencias fundamentales.

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En esta evidencia he creado una infografía con la herramienta Canva que resume una secuencia didáctica de la unidad 3 llamada imagen digital para la asignatura de ciencias de la computación de primer bachillerato.

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En esta infografía podemos ver que en la primera página presento las características de una imagen digital, los tipos de imágenes, el tamaño digital, tamaño de archivo, resolución, tamaño de impresión y formato.

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Y en la segunda página tienen una secuencia de seis actividades que tienen que realizar con el ordenador con la herramienta Gimp editando imágenes digitales.

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Una creación de una imagen, creación de una diana utilizando capas circulares y texto, la realización de un escalado de capas realizando un fotovontaje de planetas, la realización de un marco digital y un filtro artístico tipo óleo y de una viñeta.

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Y para ello vamos a utilizar la metodología, una mezcla entre clase invertida y visual thinking.

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La idea es que los alumnos visionen en clase, en casa perdón, esta infografía junto con unos PDFs donde se les indica para cada actividad cómo tienen que hacer.

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Y de esa manera ellos realizarán, después del visionado de estas PDFs, realizarán un dibujo con indicaciones y anotaciones de lo que tienen que hacer.

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De esa manera al día siguiente en clase, en el laberinto de ordenadores, cada alumno de forma individual, una vez que haya hecho ya su dibujo con sus anotaciones y sus indicaciones, realizará el montaje fotográfico de una forma mucho más comprensible para él.

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Ya que al hacerlo de forma visual lo recordará mucho mejor y lo entenderá mucho mejor.