1 00:00:00,000 --> 00:00:07,720 Buenas tardes, soy María Pérez López y este es el vídeo de la Evidencia 2 00:00:07,720 --> 00:00:11,360 Fundamental Creación y Modificación de Contenidos Digitales Educativos, en este 3 00:00:11,360 --> 00:00:17,760 caso con la herramienta de Paseo. Como pueden observar, esta es mi sesión, es mi 4 00:00:17,760 --> 00:00:21,040 perfil, María Pérez, en el Colegio Santa María de Guillermo Fest, que es el 5 00:00:21,040 --> 00:00:26,360 colegio en el que yo imparto clase. Como pueden ver, en esta herramienta hemos 6 00:00:26,360 --> 00:00:30,720 empezado a utilizarla durante este curso, ya que recibimos una formación y 7 00:00:30,720 --> 00:00:36,120 nos pareció interesante dicha herramienta, sobre todo para niveles 8 00:00:36,120 --> 00:00:42,440 superiores. Aún así, durante este curso lo he utilizado en la asignatura de 9 00:00:42,440 --> 00:00:51,280 inglés, con vídeos en los que los niños han entregado y han respondido con 10 00:00:51,320 --> 00:00:59,320 respuestas que tenían un plazo. No todos, puesto que este año no hemos visto 11 00:00:59,320 --> 00:01:06,600 necesario que fuese obligatorio. En el caso de mi tutoría, también se les ha 12 00:01:06,600 --> 00:01:12,120 comentado, tanto en Classroom como por dicha herramienta y de forma oral en 13 00:01:12,120 --> 00:01:19,320 clase, que tenían actividades y vídeos con los que trabajar y repasar contenidos. 14 00:01:19,560 --> 00:01:28,080 Tengo dividida la aplicación, la herramienta, con recursos en las 15 00:01:28,080 --> 00:01:31,160 diferentes clases 16 00:01:31,400 --> 00:01:39,000 y con material de consulta, como normas de convivencia, el trabajo en equipo que 17 00:01:39,000 --> 00:01:44,880 mandé al principio del curso, la gamificación, etc. Los recursos que he 18 00:01:44,880 --> 00:01:50,160 utilizado, se pueden ver, son vídeos de diferentes asignaturas inglés, 19 00:01:50,160 --> 00:01:58,840 matemáticas y lengua, con preguntas y con respuestas, ya sea de forma escrita o de 20 00:01:58,840 --> 00:02:04,600 forma oral. Uno de los recursos que he utilizado en 21 00:02:04,600 --> 00:02:11,560 mi porfolio es este vídeo, que fue utilizado para alumnos de quinto de 22 00:02:11,560 --> 00:02:19,520 primaria y que pueden ver, voy a bajar el volumen para que no moleste, 23 00:02:19,520 --> 00:02:24,320 en el que hemos utilizado subtítulos, ya no solamente para trabajar con ellos el 24 00:02:24,320 --> 00:02:30,880 contenido a tratar, en este caso a las indirect questions, sino que además de 25 00:02:30,880 --> 00:02:40,400 mejorar su comprensión oral, pueden trabajar la gramática y el 26 00:02:40,400 --> 00:02:46,680 writing y el reading a la hora de la visualización de este vídeo. Y hasta 27 00:02:46,680 --> 00:02:54,320 aquí la presentación de mi herramienta Edpuzzle. Muchas gracias y eso es todo.