1 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Marta Fernández y os voy a explicar los recursos que he utilizado para el proyecto de tercero y primaria de los adjetivos en inglés. 2 00:00:06,000 --> 00:00:11,000 El primer recurso que he creado es una infografía en el que les explico qué es un adjetivo, 3 00:00:11,000 --> 00:00:14,000 cómo son los adjetivos comparativos y los superlativos. 4 00:00:14,000 --> 00:00:20,000 Para ello he diferenciado las categorías en dos colores, los comparativos en azul y los superlativos en rojo. 5 00:00:20,000 --> 00:00:26,000 Todo muy visual, con dibujos y ejemplos, creación propia en Canva. 6 00:00:27,000 --> 00:00:31,000 El segundo recurso que he creado es un juego a través de la plataforma de Word World, 7 00:00:31,000 --> 00:00:37,000 el cual he insertado a través del dibujo del mando de videojuegos. 8 00:00:37,000 --> 00:00:43,000 Y por último, una autoevaluación donde deberán evaluarse. Aquí está el enlace del cuestionario. 9 00:00:43,000 --> 00:00:47,000 Este material lo he adaptado también para alumnos de necesidades educativas especiales, 10 00:00:47,000 --> 00:00:53,000 reduciendo el contenido que explico y además añadiendo audios en los que ellos pueden pinchar 11 00:00:53,000 --> 00:00:56,000 y escuchar la explicación tanto en inglés como en castellano. 12 00:00:56,000 --> 00:00:59,000 Estos audios están alojados en mi SharePoint. 13 00:01:01,000 --> 00:01:05,000 El alumnado recibirá un documento PDF como este que veis aquí. 14 00:01:05,000 --> 00:01:11,000 El material adaptado se ve así y el alumnado al pinchar en los audios tiene la explicación. 15 00:01:24,000 --> 00:01:29,000 Como comparto todo esto con mi alumnado? A través del LMS de Teams. 16 00:01:29,000 --> 00:01:33,000 En el grupo de tercero de primaria de inglés tengo creados diferentes subgrupos, 17 00:01:33,000 --> 00:01:37,000 uno con mi grupo general de aula y otro con mi alumnado de necesidades especiales 18 00:01:37,000 --> 00:01:40,000 para compartirles a cada uno el material necesario. 19 00:01:40,000 --> 00:01:44,000 En este caso estoy en tareas. Os enseño cómo verían ellos la tarea. 20 00:01:44,000 --> 00:01:48,000 Verían directamente las instrucciones y aquí tienen el documento PDF para descargarlo. 21 00:01:48,000 --> 00:01:52,000 Como siempre pueden ver aquí la rúbrica con la que van a ser evaluados. 22 00:01:55,000 --> 00:01:58,000 Muchas gracias. Espero que os haya gustado los recursos que os he mostrado.