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En este vídeo os enseño mi aula virtual Educamadrid, que es el sistema de gestión

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de aprendizaje que utilizamos en mi colegio. Como se puede ver en el apartado general hay

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un grupo de informaciones varias, reuniones y documentos a los que los niños deben acceder

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con facilidad y una autovaluación que hemos realizado sobre sus habilidades ocultas. Después

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por exteriormente tenemos todas las asignaturas y dentro de cada asignatura la división es

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la misma. Hay un apartado de dudas, que es un foro, están los saberes básicos de la

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unidad y luego ya tenemos el contenido propio de cada asignatura. En este caso tenemos por

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ejemplo esta presentación de Jenny Ali de creación propia sobre hacer una oratoria,

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tenemos actividades extra para hacer, en matemáticas lo usamos muchísimo para el repaso del contenido

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del aula a través de skip rooms, que asociamos a través de url, como se puede ver a continuación,

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de las potencias, máximo común divisor y mínimo común múltiplo y juegos de fracciones. En la

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asignatura de inglés la utilizamos en su mayoría para colgar material de creación propia como es

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en este caso y en otros no, para ayudarles a preparar el PET, ayudarles con gramática en

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forma de carpeta con varios contenidos, en forma de tarea que tienen que entregar y posteriormente

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evaluamos como es el writing, presentaciones de creación propia para que accedan, juegos para que repasen, etcétera.

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En las asignaturas de ciencias sociales y ciencias naturales lo utilizamos para colgar el contenido

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que damos. En este caso sí que el contenido es todo de creación propia y posteriormente a cada

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ejercicio les hacemos hacer un quizis, que lo utilizamos con otras herramientas que utilizamos

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como el envío de tareas o cuestionarios como el que hemos visto al principio, elaborados con

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webforms para evaluar al alumnado a través de esta herramienta de gestión del aprendizaje.

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Por otro lado, todas estas actividades que están plasmadas en el aula virtual como modo de

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evaluación, ya sean heteroevaluaciones, coevaluaciones, autoevaluaciones, que hemos podido ver un ejemplo

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creado con Google Docs, aquí se pueden ver los diferentes parámetros que he creado para

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mi cuaderno del profesor de raíces donde evalúa a los estudiantes. Para acabar este vídeo os

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muestro mi cuaderno del profesor para el segundo trimestre. Como se puede ver hay una nota de

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la actitud respecto a la asignatura junto a un comentario explicativo, tres posibles notas de

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autografaciones del alumnado por cada uno de los temas del trimestre y actividades evaluables para

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cada una de las cuatro estrellas, además de gramática y vocabulario. Ahí se evalúan los

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exámenes como se pueden ver y también se evalúan las actividades, es decir, los quisis como

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explicado en el aula virtual, los Google Forms que hacemos, los Kahoot!, actividades que hacemos en

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clases orales, aquí se espera recoger todo. Muchas gracias por ver el vídeo.