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00:00:04,139 --> 00:00:09,359
Paso a explicar cómo tenemos configurado el aula virtual, este es el del colegio.

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00:00:10,019 --> 00:00:17,960
Voy a explicar la parte que a mí me corresponde, que es yo doy tercero de primaria y en parto lengua castellana.

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00:00:18,339 --> 00:00:22,820
Entonces voy a explicar cómo está organizada la plataforma.

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00:00:23,079 --> 00:00:28,239
Por una parte están matriculados todos los alumnos de tercero.

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00:00:28,239 --> 00:00:39,880
El curso está organizado en lengua en unidades didácticas con sus correspondientes contenidos y diferentes recursos.

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00:00:40,479 --> 00:00:50,359
Por una parte tenemos avisos, aquí tenemos enlaces a actividades externas, a actividades y juegos que yo he realizado,

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00:00:50,359 --> 00:01:01,420
en learning app, esquemas, páginas, tenemos aquí, cuestionario interactivo, en el libro viajero,

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00:01:01,759 --> 00:01:08,120
en la unidad del agua presentamos el libro viajero como una actividad dentro del proyecto STEM,

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00:01:08,299 --> 00:01:14,219
la contribución del área de lengua castellana al proyecto STEM que hemos realizado este año en el colegio,

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00:01:14,219 --> 00:01:28,700
se dan las instrucciones para desarrollar el libro viajero, hay actividades para realizar en hoja, para repasar, diferentes documentos,

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00:01:29,500 --> 00:01:40,140
enlaces a vídeos externos, en este caso de la eduteca sobre el sujeto y el predicado, el repaso de la unidad 2 a través de un control de la unidad

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00:01:40,140 --> 00:01:55,760
con un cuestionario y es una tarea. Después tenemos actividades interactivas de H5P para emparejar la palabra y la imagen, por ejemplo.

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00:01:55,760 --> 00:02:00,980
después alguna tarea también para entregar

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00:02:00,980 --> 00:02:05,439
u otro enlace a un vídeo

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00:02:05,439 --> 00:02:13,759
esquemas a través de la plataforma Geniali

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00:02:13,759 --> 00:02:18,219
el orden alfabético con una actividad de learning app

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00:02:18,219 --> 00:02:26,620
En la unidad 7 destacamos el reto de hacer una previsión del tiempo

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00:02:26,620 --> 00:02:31,840
Para ello partimos de un pronóstico del tiempo de Roberto Brasero para animarles

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00:02:31,840 --> 00:02:38,340
Luego hay actividades de vocabulario, otro vídeo incrustado

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00:02:38,340 --> 00:02:42,300
Para trabajar el vocabulario sobre el tiempo y el clima

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00:02:42,300 --> 00:03:00,520
En la unidad 8 destacamos la incorporación de un S-Learning con todas las actividades a realizar secuenciadas culminando en una situación de aprendizaje que se explica aquí

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00:03:00,520 --> 00:03:17,780
y en una evaluación a nivel de profesor, de la exposición oral, a nivel de los alumnos para que se evalúen entre ellos, co-evaluación y la auto-evaluación de una de las tareas.

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00:03:17,780 --> 00:03:41,259
Luego hay un, para trabajar las palabras compuestas, creé un Canva y por otra parte señalar que este espacio tiene también bloques de contenido añadidos, avisos, el calendario, una insignia

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00:03:41,259 --> 00:03:55,560
para quien culmine y termine bien el curso, contenidos interactivos, enlaces a Small Anglais, Madrid Red y un pal de para actividades donde se requieren actividades para el verano.

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00:03:55,560 --> 00:04:11,500
En cuanto a la evaluación, están también configuradas las calificaciones que podemos acceder a diferentes tipos de informes de todas las actividades que hemos realizado.

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00:04:11,500 --> 00:04:24,629
La evaluación la complemento a través del cuaderno de clase de raíces en el que tengo configurado varios parámetros

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00:04:24,629 --> 00:04:30,449
y aquí muestro lo que he utilizado en la tercera evaluación.

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00:04:31,870 --> 00:04:41,769
También utilizamos Teams, hacemos publicaciones generales de recordatorios, importantes de becas, de calendario

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00:04:41,769 --> 00:05:07,769
Para complementar, tenemos distribuido tercero en varias secciones y canales diferentes. Otra de las utilidades que le sacamos a Teams son las tareas, donde suelo yo, por ejemplo, poner repasos de las unidades y hago uso de una herramienta que me parece muy interesante,

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00:05:07,769 --> 00:05:16,490
que es la de la lectura, el progreso de lectura, que me ayuda bastante en la evaluación.

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00:05:18,189 --> 00:05:20,310
Muchas gracias, un cordial saludo.