1 00:00:04,339 --> 00:00:29,370 y comenzamos este informativo en la radio hablando de radio 20 compañeros y sus profesoras 2 00:00:29,370 --> 00:00:45,710 investigan sobre el espacio para descubrir nuevos horizontes y se embarcarán en un viaje 3 00:00:45,710 --> 00:00:46,570 de aprendizaje. 4 00:00:50,939 --> 00:00:53,219 Misión a Marte es uno de los proyectos 5 00:00:53,219 --> 00:00:54,799 que ha ganado el concurso de podcast 6 00:00:54,799 --> 00:00:56,520 escolar de Radio Nacional de España 7 00:00:56,520 --> 00:00:58,939 y como lo han hecho unos alumnos madrileños 8 00:00:58,939 --> 00:01:01,039 de Móstoles, les hemos invitado a charlar 9 00:01:01,039 --> 00:01:03,039 con nosotros en directo. Hoy tenemos 10 00:01:03,039 --> 00:01:05,060 el estudio a reventar. Por un lado 11 00:01:05,060 --> 00:01:07,040 saludamos a las profes, a María Fernández 12 00:01:07,040 --> 00:01:09,180 y Tania Andrés, que son de quinto de primaria 13 00:01:09,180 --> 00:01:10,640 de este colegio. Buenas tardes a las dos. 14 00:01:11,120 --> 00:01:12,900 Buenas tardes. Y vamos a saludar 15 00:01:12,900 --> 00:01:15,319 también a Adrián Marcos, Paula Gómez, 16 00:01:15,459 --> 00:01:16,980 Daniela Álvarez, Leire Sánchez, 17 00:01:16,980 --> 00:01:19,739 Hugo y Samuel Redondo, que son alumnos de Quinto A. 18 00:01:20,400 --> 00:01:24,040 Y bueno, ellos han venido en representación de todos los compañeros que han hecho este podcast. 19 00:01:24,159 --> 00:01:25,060 Buenas tardes a todos. 20 00:01:25,239 --> 00:01:26,000 Buenas tardes. 21 00:01:26,799 --> 00:01:29,219 Bueno, vamos a empezar hablando con las profes, con María y Tania. 22 00:01:29,459 --> 00:01:31,260 Enhorabuena lo primero por el premio. 23 00:01:31,400 --> 00:01:32,780 Enhorabuena a vosotros también, chicos. 24 00:01:33,260 --> 00:01:35,459 No es la primera vez que ganáis, hay que decir. 25 00:01:35,760 --> 00:01:38,120 Le habéis cogido el gustillo a esto de los podcasts, ¿no? 26 00:01:38,480 --> 00:01:40,840 A ver, es que nos parece una herramienta muy motivadora, 27 00:01:41,480 --> 00:01:45,099 que a ellos les gusta y nos da juego para realizar muchos proyectos 28 00:01:45,099 --> 00:01:46,579 en los que ellos son los protagonistas. 29 00:01:46,980 --> 00:01:49,780 ¿Y participa toda la clase, absolutamente toda la clase? 30 00:01:50,000 --> 00:01:52,219 Todos, chicos y chicas, todos participan. 31 00:01:52,459 --> 00:01:55,060 ¿Y cómo se tomaron la primera vez que se lo plantasteis? 32 00:01:55,060 --> 00:01:57,500 Que no fue este año, sino el pasado, entiendo, o incluso antes. 33 00:01:57,939 --> 00:02:00,459 ¿No se asustaron? ¿Entendieron lo que era un podcast? 34 00:02:00,739 --> 00:02:02,980 Lo vieron como un reto, les gustó muchísimo. 35 00:02:03,280 --> 00:02:07,459 Y este año querían, este es otro grupo distinto, son chavales diferentes, 36 00:02:07,959 --> 00:02:12,479 y este año querían hacer el podcast con también la esperanza de ganar. 37 00:02:12,639 --> 00:02:16,319 Y estuvimos un trimestre diciendo, chicos, va a ser muy difícil, 38 00:02:16,319 --> 00:02:23,460 Es que va a ser complicado. Y cuando se enteraron de que habían ganado, su respuesta fue, ¿veis, profes? Si todo es posible. 39 00:02:23,740 --> 00:02:29,039 A ver cómo convencemos a los del año que viene que no es fácil ganar, porque claro, serían ya los terceros. 40 00:02:29,719 --> 00:02:35,939 Bueno, ¿de qué va esta emisión a Marte? Contadnos un poco el argumento del podcast, entre comillas. 41 00:02:36,759 --> 00:02:41,680 Pues va sobre la conquista del planeta rojo, pero tiene dos puntos de vista. 42 00:02:42,400 --> 00:02:46,599 Por un lado están los astronautas que quieren llegar por primera vez, 43 00:02:47,020 --> 00:02:50,800 que es una misión importante, y por otro lado está el punto de vista de los marcianos, 44 00:02:51,460 --> 00:02:54,300 que pues a uno de ellos no le parece nada bien, 45 00:02:54,419 --> 00:02:57,599 porque si nosotros en nuestro planeta no lo estamos cuidando, 46 00:02:58,159 --> 00:03:00,120 pues los humanos serían una amenaza para Marte. 47 00:03:00,360 --> 00:03:05,039 Así que ellos es lo que han querido hacer ver a la población con este podcast. 48 00:03:05,300 --> 00:03:08,099 Porque hay que decir que los marcianos dicen verdades como puños. 49 00:03:08,860 --> 00:03:11,500 No desvalores su aspecto, lo importante son sus acciones. 50 00:03:11,680 --> 00:03:12,599 Y no se comen. 51 00:03:12,900 --> 00:03:14,800 Pues la que está liando en su planeta... 52 00:03:14,800 --> 00:03:16,639 La que están liando en su planeta. 53 00:03:16,780 --> 00:03:19,599 Yo creo que es un poco el titular que se me ha quedado a mí al escuchar el podcast 54 00:03:19,599 --> 00:03:21,900 porque habéis querido hablar del cambio climático, 55 00:03:22,039 --> 00:03:23,719 que es lo que nos decía un poco María. 56 00:03:24,219 --> 00:03:26,039 Y yo he dicho argumento del podcast 57 00:03:26,039 --> 00:03:29,400 porque habéis utilizado el género de ficción sonora. 58 00:03:29,800 --> 00:03:31,080 ¿Por qué habéis utilizado ese género? 59 00:03:31,159 --> 00:03:32,379 ¿Por qué habéis elegido ese género? 60 00:03:32,699 --> 00:03:37,340 Pues ellos dieron ideas de lo que querían trabajar en el podcast 61 00:03:37,340 --> 00:03:40,819 y salió un montón de temas, temas de actualidad. 62 00:03:40,819 --> 00:03:53,900 El tema de la luz, la guerra de Ucrania, el COVID, la visión de la mujer como algo importante, el maltrato, el medioambiente. 63 00:03:54,340 --> 00:03:57,199 Entonces era una forma de meter todas sus aportaciones. 64 00:03:57,800 --> 00:04:01,699 Bueno, ahora vamos a hablar con ellos. ¿Quién quiere hacer de portavoz? ¿Por quién empiezo? 65 00:04:02,759 --> 00:04:04,919 Venga, tú misma, por ejemplo, que estás muy pensativa. 66 00:04:06,219 --> 00:04:10,360 ¿Qué fue lo más difícil a la hora de hacer el podcast, de planearlo? 67 00:04:10,819 --> 00:04:27,519 Yo creo que lo más difícil fue trabajar bien en equipo, porque claro, al principio éramos cuatro equipos distintos y tuvimos que juntar todas las ideas y plasmarlas en un podcast, pero yo creo que nos ha salido bastante bien. 68 00:04:27,519 --> 00:04:39,699 Las ideas las cogimos de los sitios que fuimos, porque, por ejemplo, fuimos al Museo Lunar, al Planetario de Fuenlabrada, hemos hecho trabajos sobre el espacio, etc. 69 00:04:40,199 --> 00:04:44,300 Y en el cole trabajamos mucho el medioambiente y el ecosistema. 70 00:04:45,060 --> 00:04:50,720 Vamos, que os habéis documentado cómo hay que hacer para hacer un buen programa de radio. ¿Os habéis quedado contentos con el resultado? 71 00:04:50,720 --> 00:05:11,439 Yo creo que estamos muy contentos con el resultado, porque aparte de quedar primeros, esto nos ha unido más como clase y hemos trabajado muy bien en equipo. Las ideas a mí me han gustado mucho, el podcast ha salido bastante bien y creo que nos merecemos haber quedado en primer puesto. 72 00:05:12,100 --> 00:05:17,879 ¿Qué os gustaría que pensara la gente cuando escuche el podcast? ¿Que se quede con un mensaje de que hay que cuidar el planeta? 73 00:05:17,879 --> 00:05:37,040 Con este podcast queremos transmitir el cambio climático, ya que es un problema por todas partes, porque todo va a fastidiar al mundo, el mundo se está muriendo, por así decirlo, 74 00:05:37,040 --> 00:05:47,819 Y necesitamos gente que cambie o que cambie su vida por el cambio climático y mejorarlo, porque si no vamos a empeorar. 75 00:05:48,139 --> 00:05:53,680 ¿Y creéis que habéis conseguido que la gente reciba ese mensaje? ¿Les habéis convencido de que hay que cuidar el planeta? 76 00:05:53,680 --> 00:06:10,800 Yo creo que sí les hemos convencido porque hemos hecho un podcast muy bonito y bueno, también les hemos transmitido para que cuiden nuestro planeta, que no haya más guerras y que reciclen un poco. 77 00:06:11,879 --> 00:06:15,839 ¿Alguno ha decidido que quiere dedicarse a la radio? ¿Habéis descubierto una vocación? 78 00:06:15,839 --> 00:06:19,139 A mí me gusta la radio pero creo que no 79 00:06:19,139 --> 00:06:20,259 Trabajaría en ello 80 00:06:20,259 --> 00:06:23,079 En este podcast he sido una de las locutoras 81 00:06:23,079 --> 00:06:24,980 Y he hecho de periodista 82 00:06:24,980 --> 00:06:26,980 Que va informando de la noticia del despegue 83 00:06:26,980 --> 00:06:28,279 Y lo he disfrutado un montón 84 00:06:28,279 --> 00:06:30,519 Y a lo mejor algún compañero de mi clase 85 00:06:30,519 --> 00:06:33,100 Seguramente le gustaría trabajar en la radio 86 00:06:33,100 --> 00:06:33,879 O en el doblaje 87 00:06:33,879 --> 00:06:35,019 ¿Y a ti por qué no te ha gustado? 88 00:06:36,259 --> 00:06:37,519 Pues yo creo que 89 00:06:37,519 --> 00:06:40,180 Para mí es una cosa un poquito complicada 90 00:06:40,180 --> 00:06:41,360 Ya que hay que estar 91 00:06:41,360 --> 00:06:42,519 Mucho rato 92 00:06:42,519 --> 00:06:45,480 Ahí esforzándose 93 00:06:45,480 --> 00:06:53,699 y no sé, yo creo que me gustan otras cosas aparte de la radio, aunque haya grabado. 94 00:06:53,920 --> 00:06:55,480 Hugo y Samuel todavía no han hablado. 95 00:06:55,639 --> 00:06:59,079 ¿Vosotros os gusta esto de la radio? La tenéis muy cerquita en casa, además. 96 00:07:00,100 --> 00:07:00,800 Acércate al micro. 97 00:07:03,860 --> 00:07:11,839 A mí me gusta la radio, pero no me gustaría trabajar con la radio. 98 00:07:12,000 --> 00:07:14,060 ¿Y qué es lo que más os ha gustado de hacer el podcast? 99 00:07:15,040 --> 00:07:19,740 Lo de repetir, porque nos reíamos a veces. 100 00:07:20,100 --> 00:07:24,579 ¿Ha sido muy difícil, María y Tania, grabar el podcast? ¿Se reían mucho? ¿Repetían mucho? 101 00:07:24,800 --> 00:07:30,899 Sí, sí, sí. Es que hay frases muy divertidas. Entonces ellos se reían y claro, teníamos que volver a grabar. 102 00:07:30,899 --> 00:07:35,620 Y siempre me decían, profe, vamos a escuchar en algún momento las tomas falsas, que seguro que es muy divertido. 103 00:07:36,180 --> 00:07:37,019 Se lo han pasado muy bien. 104 00:07:37,300 --> 00:07:41,980 Bueno, hay que decir que en la radio profesional también repetimos muchas veces. Esto no, porque es en directo, 105 00:07:41,980 --> 00:07:47,839 pero cuando grabamos también repetimos muchas veces, nos equivocamos y nos da la risa, incluso nos da la risa en directo también. 106 00:07:48,040 --> 00:07:54,740 ¿Estáis ya pensando, profes, en el podcast del año que viene, alguna temática que tengáis en la cabeza o siempre lo dejáis en manos de los alumnos? 107 00:07:55,040 --> 00:08:02,500 Siempre lo dejamos en manos de los alumnos. Sí que tenemos idea de presentarnos al año que viene, pero con otro grupo diferente que nos ha podido presentar este año 108 00:08:02,500 --> 00:08:10,019 y lo hablaremos con ellos. Esto es una lluvia de ideas que van dando y al final el trabajo es una apuesta en común, 109 00:08:10,019 --> 00:08:15,600 Es un trabajo en equipo, tomar decisiones, llegar a acuerdos, respetar, escuchar a los demás sus ideas. 110 00:08:16,500 --> 00:08:19,660 Entonces, pues esperaremos al próximo curso para saberlo. 111 00:08:19,939 --> 00:08:26,279 Y yo creo que ellos también agradecen en el resultado final darse cuenta de que las aportaciones de todos han sido escuchadas. 112 00:08:26,740 --> 00:08:34,039 Entonces, yo creo que es importante darles a ellos la oportunidad de expresarse y respetarlo un poco y llegar a acuerdos. 113 00:08:34,039 --> 00:08:45,820 Y más allá del concurso concreto de Radio Nacional de España, ¿este formato es una metodología que utilizáis en el centro? ¿Trabajáis la radio o los podcast de otra manera? 114 00:08:46,820 --> 00:08:50,600 Nosotros no solamente hacemos podcast, tenemos una radio pequeñita en el cole 115 00:08:50,600 --> 00:08:54,679 y a principio de curso nosotros preparamos proyectos y preparamos actividades 116 00:08:54,679 --> 00:08:56,779 y vemos en cuáles podemos usar la radio. 117 00:08:57,379 --> 00:09:02,000 Entonces este año en quinto hemos decidido hacer podcast con los proyectos del segundo trimestre 118 00:09:02,000 --> 00:09:06,240 que en un curso ha sido sobre el espacio y en el otro curso han trabajado los oficios tradicionales 119 00:09:06,240 --> 00:09:10,399 que han hecho también un podcast muy chulo, pero ya te digo que lo utilizamos con otras cosas 120 00:09:10,399 --> 00:09:13,960 como por ejemplo si trabajamos las noticias pues han hecho un informativo. 121 00:09:13,960 --> 00:09:21,960 hemos trabajado entrevistas, pues han entrevistado a profesores, a diferentes personas 122 00:09:21,960 --> 00:09:25,159 hay un abuelo que trabaja en el colegio que nos ayuda 123 00:09:25,159 --> 00:09:30,500 y también hemos hecho este año una actividad muy bonita que es el cuento en familia 124 00:09:30,500 --> 00:09:35,620 que cada uno de ellos ha venido con un familiar y han leído un trocito del cuento 125 00:09:35,620 --> 00:09:38,220 y yo creo que ha quedado muy chulo 126 00:09:38,220 --> 00:09:42,860 también graban poesías, graban cuentos, les gusta mucho porque es una herramienta muy motivadora 127 00:09:42,860 --> 00:09:47,500 Eso te iba a preguntar porque al inicio de esta conversación has dicho que es una herramienta muy motivadora. ¿Por qué? 128 00:09:48,220 --> 00:09:59,399 Pues que a ver, no es lo mismo el podcast que han hecho en el papel que darle voz, ponerle música, lo que ellos han querido transmitir que se escuche tanto dentro como fuera de la escuela. 129 00:09:59,700 --> 00:10:02,820 Entonces yo creo que su mensaje, su voz llega lejos. 130 00:10:03,700 --> 00:10:08,440 Bueno chicos, vosotros ya habéis ganado el concurso de podcast, dicen las profes que el año que viene lo van a hacer con otro grupo. 131 00:10:08,440 --> 00:10:13,200 Pero si pudierais hacer otro podcast, no sé si estaréis pensando en ello, ¿de qué tema os gustaría hablar? 132 00:10:13,700 --> 00:10:19,279 A mí me gustaría sobre la guerra de Ucrania y los problemas que está ocasionando en nuestro planeta. 133 00:10:19,639 --> 00:10:23,899 Pero es un tema muy duro de tratar en un podcast, ¿lo sabes? 134 00:10:24,120 --> 00:10:24,899 Sí, es muy duro. 135 00:10:24,980 --> 00:10:26,200 ¿Pero te gustaría ya el resto? 136 00:10:26,639 --> 00:10:34,440 A mí me gustaría hacerlo sobre el peligro que tienen las redes sociales porque creo que a nuestra edad no tenemos ninguna necesidad de utilizarlas. 137 00:10:34,440 --> 00:10:48,440 A mí me gustaría hacerlo de las nuevas tecnologías, porque a veces las personas hacen un uso innecesario de las redes. 138 00:10:48,799 --> 00:10:49,779 ¿Y a ti? 139 00:10:49,779 --> 00:10:53,139 A mí, sobre los animales y las plantas que están en peligro de extinción. 140 00:10:53,139 --> 00:10:56,639 Bueno, sin duda todos los temas son de muchísima actualidad 141 00:10:56,639 --> 00:10:58,299 los tratamos todos los días en este informativo 142 00:10:58,299 --> 00:11:00,480 así que a lo mejor alguno de vosotros acaba trabajando aquí 143 00:11:00,480 --> 00:11:01,559 o en otra radio 144 00:11:01,559 --> 00:11:03,799 porque sin duda estáis muy pegados a la actualidad 145 00:11:03,799 --> 00:11:06,399 y os veo muy motivados con esto de hacer radio y hacer podcast 146 00:11:06,399 --> 00:11:09,460 Vamos a ir despidiendo a María Fernández Itán y Andrés 147 00:11:09,460 --> 00:11:12,919 que son las profesoras de quinto de primaria del Colegio Antonio Hernández de Móstoles 148 00:11:12,919 --> 00:11:15,500 que como decimos ha ganado ese premio 149 00:11:15,500 --> 00:11:18,679 en la segunda categoría del concurso de podcast de Radio Nacional de España 150 00:11:18,679 --> 00:11:21,840 Enhorabuena también y gracias por venir a hablar con nosotros 151 00:11:21,840 --> 00:11:24,519 Adrián, Paula, Daniela, Leire, Hugo 152 00:11:24,519 --> 00:11:26,320 y Samuel, que vienen 153 00:11:26,320 --> 00:11:28,539 en representación de todos los compañeros de Quinto 154 00:11:28,539 --> 00:11:30,179 a que han participado en este proyecto, por cierto 155 00:11:30,179 --> 00:11:30,840 ¿cuántos han sido? 156 00:11:31,620 --> 00:11:34,159 20 niños para hacer un podcast 157 00:11:34,159 --> 00:11:35,820 no está nada mal, muchísimas gracias 158 00:11:35,820 --> 00:11:38,179 enhorabuena, y oye, que si 159 00:11:38,179 --> 00:11:39,779 alguno se quiere dedicar a la radio, aquí estamos 160 00:11:39,779 --> 00:11:42,220 antes de despedirnos, quería darle 161 00:11:42,220 --> 00:11:44,220 un saludo a todos los compañeros de nuestra 162 00:11:44,220 --> 00:11:46,100 clase, porque al fin y al cabo 163 00:11:46,100 --> 00:11:48,399 esto ha sido un trabajo en equipo, y me ha gustado 164 00:11:48,399 --> 00:11:50,139 mucho trabajar con ellos 165 00:11:50,139 --> 00:11:58,000 Pues dicho queda, no podíamos invitar a los 20 porque como veis el estudio tiene un límite, pero ahí dejamos ese mensaje y desde aquí también les damos la enhorabuena. Gracias a todos. 166 00:11:58,360 --> 00:11:58,700 Gracias.