1 00:00:00,000 --> 00:00:06,379 tareas, pero bueno, si necesitáis que repase en algún momento, me lo avisáis y ya está. 2 00:00:09,300 --> 00:00:16,000 En el calendario que tenemos puesto en el aula virtual, pongo que hoy vamos a ver corrección 3 00:00:16,000 --> 00:00:22,800 de ejercicios del otro día y que vamos a seguir con el renacimiento italiano. Debido 4 00:00:22,800 --> 00:00:27,960 a que ayer, pues prácticamente no di casi nada del renacimiento, voy a dar hoy los puntos 5 00:00:27,960 --> 00:00:29,899 1 y 2, que realmente el 2 de los 6 00:00:29,899 --> 00:00:31,600 Mericci, nada, son cuatro cosas, ¿vale? 7 00:00:32,119 --> 00:00:33,899 Entonces, mi idea es explicar hoy bien 8 00:00:33,899 --> 00:00:36,060 las características generales del Renacimiento 9 00:00:36,060 --> 00:00:37,880 y mañana el Renacimiento italiano. 10 00:00:38,399 --> 00:00:39,759 Entonces, los ejercicios 11 00:00:39,759 --> 00:00:41,679 que son los que me habéis estado mandando 12 00:00:41,679 --> 00:00:43,619 esta semana, que había de fecha límite 13 00:00:43,619 --> 00:00:45,679 el 25 de marzo, los 14 00:00:45,679 --> 00:00:47,679 corregiremos cuando, damos a una 15 00:00:47,679 --> 00:00:49,159 negra, cuando podamos volver a 16 00:00:49,159 --> 00:00:50,859 clase en algún momento. 17 00:00:51,399 --> 00:00:53,560 Luego haremos un examen de ese tema, 18 00:00:53,759 --> 00:00:56,020 os va a servir de repaso la corrección de los ejercicios. 19 00:00:56,240 --> 00:00:56,359 ¿Vale? 20 00:01:13,370 --> 00:01:18,170 Marta, que a Tania le sigue sin funcionar incluso poniendo el nombre, o sea, no le va con nada. 21 00:01:18,230 --> 00:01:42,459 Pues dile que espere cinco o diez minutillos en los ejercicios, pero luego entonces tiene que estar todo en el cuaderno, ¿vale? 22 00:01:42,459 --> 00:01:50,180 Lo bueno, que como lo tenéis en la presentación en la web virtual, no tenéis que estar copiando durante la clase, la podéis copiar más tarde. 23 00:01:50,439 --> 00:01:51,099 Pero que sepáis que... 24 00:01:51,099 --> 00:01:51,760 Hola, Marta. 25 00:01:51,879 --> 00:01:55,659 Hola, tiene que estar en el cuaderno. Eso, es todo escrito. ¿Vale? 26 00:01:55,719 --> 00:01:57,599 Pero, ¿por qué es el mismo enlace de ayer? 27 00:01:57,599 --> 00:02:19,180 ¿A qué hora es la clase mañana? 28 00:02:27,139 --> 00:02:28,439 Vale, vale 29 00:02:28,439 --> 00:02:32,419 Entonces por eso es lo de 30 00:02:32,419 --> 00:02:34,819 Tampoco mucho más 31 00:02:34,819 --> 00:02:35,400 Porque yo no lo hago 32 00:02:35,400 --> 00:02:39,169 Entonces si quieres lo pongo por aquí 33 00:02:39,169 --> 00:02:39,530 Dime 34 00:02:39,530 --> 00:02:42,370 Soy Tania 35 00:02:42,370 --> 00:02:44,789 Una cosa 36 00:02:44,789 --> 00:02:46,770 Es que yo tengo un montón de dudas 37 00:02:46,770 --> 00:02:48,509 De los trabajos que estás poniendo 38 00:02:48,509 --> 00:02:51,389 El de valores no te lo puedo entregar 39 00:02:51,389 --> 00:02:51,990 No sé por qué 40 00:02:51,990 --> 00:02:55,030 Porque no me ha dejado seleccionar más de un archivo 41 00:02:55,030 --> 00:02:56,729 Pues es raro 42 00:02:56,729 --> 00:02:58,449 Porque puedes arrastrarlos 43 00:02:58,449 --> 00:02:59,949 Desde la carpeta en la que los tengas 44 00:02:59,949 --> 00:03:05,000 Vale, pues 45 00:03:05,000 --> 00:03:08,159 ¿Pasa algo si se entrega 46 00:03:08,159 --> 00:03:09,000 Más tarde de las 2? 47 00:03:09,159 --> 00:03:11,719 No, es lo que le comentaba Rubén, encima estaba habiendo problemas 48 00:03:11,719 --> 00:03:15,629 Yo empiezo a quitar nota, por así decir 49 00:03:15,629 --> 00:03:16,810 Si me lo entregáis 50 00:03:16,810 --> 00:03:18,990 Es decir, si me lo entregáis ya mañana 51 00:03:18,990 --> 00:03:21,389 Empiezo a bajar nota, pero si me lo entregáis hoy 52 00:03:21,389 --> 00:03:23,889 A las 11 de la noche, cuenta como hoy 53 00:03:23,889 --> 00:03:25,189 ¿Vale? Así que no os estreséis 54 00:03:25,189 --> 00:03:27,090 Porque el aula virtual está saturada ahora mismo 55 00:03:27,090 --> 00:03:29,389 Si estamos intentando todos meternos va a ser peor 56 00:03:29,389 --> 00:03:31,389 Así que dejadlo y luego pues a las 6 de la tarde 57 00:03:31,389 --> 00:03:33,129 Así, me lo ponéis y ya está 58 00:03:33,129 --> 00:03:33,569 ¿Vale? 59 00:03:33,569 --> 00:03:35,509 y luego 60 00:03:35,509 --> 00:03:38,349 el trabajo del documental 61 00:03:38,349 --> 00:03:40,289 cuando hay que entregarse, el 17 de abril 62 00:03:40,289 --> 00:03:42,090 17 de abril es el último día 63 00:03:42,090 --> 00:03:44,110 mi idea, os la he puesto 64 00:03:44,110 --> 00:03:46,550 el 17 de abril, porque si os la ponía 65 00:03:46,550 --> 00:03:48,289 justo el día inmediatamente después de Semana Santa 66 00:03:48,289 --> 00:03:49,009 es decir, el 14 67 00:03:49,009 --> 00:03:51,650 os tocaría currar en Semana Santa 68 00:03:51,650 --> 00:03:53,710 y quiero que no lo hagáis en Semana Santa 69 00:03:53,710 --> 00:03:55,870 si queréis hacerlo, sois totalmente libres 70 00:03:55,870 --> 00:03:57,889 pero no es un trabajo para hacer en Semana Santa 71 00:03:57,889 --> 00:04:00,689 no es una cosa para hacer en Semana Santa 72 00:04:00,689 --> 00:04:01,770 es algo 73 00:04:01,770 --> 00:04:03,590 que tenéis que entregar después de Semana Santa. 74 00:04:03,870 --> 00:04:06,169 O de fecha de fecha de fecha de Semana Santa 75 00:04:06,169 --> 00:04:08,409 o del 14 al 76 00:04:08,409 --> 00:04:10,330 17. ¿Vale? Eso como queréis vosotros. 77 00:04:10,650 --> 00:04:11,969 Por eso lo he puesto un pelín más tarde, 78 00:04:12,090 --> 00:04:13,509 para que en Semana Santa no estéis 79 00:04:13,509 --> 00:04:14,909 haciendo cosas. 80 00:04:15,330 --> 00:04:17,529 Y otra cosa, que los trabajos, 81 00:04:17,829 --> 00:04:19,769 o sea, los ejercicios que tenéis que entregar 82 00:04:19,769 --> 00:04:21,970 el 3 de abril, ¿qué ejercicios son? 83 00:04:22,029 --> 00:04:23,589 ¿Los del cuadro que sí que has puesto? 84 00:04:23,610 --> 00:04:24,649 Sí, los del cuadro naranja. 85 00:04:25,949 --> 00:04:28,250 Y Marta, ¿se puede hacer un PowerPoint, no? 86 00:04:30,250 --> 00:04:31,170 Los trabajos. 87 00:04:31,769 --> 00:04:35,129 ¿Cómo se puede hacer un powerpoint aquel que he dicho que hay que hacer un powerpoint? 88 00:04:38,709 --> 00:04:39,149 Marta. 89 00:04:39,990 --> 00:04:40,569 Vale, espera. 90 00:04:41,050 --> 00:04:41,589 ¿Lo ves, sí? 91 00:04:43,370 --> 00:04:44,709 Vale, ¿y los demás en PDF? 92 00:04:45,790 --> 00:04:48,209 Bueno, el powerpoint igualmente lo tienes que pasar a PDF. 93 00:04:48,649 --> 00:04:51,610 Lo que no quiero son los ejercicios, hay que elegir el cuaderno. 94 00:04:51,689 --> 00:04:52,930 Normal, el cuaderno de clase. 95 00:04:53,449 --> 00:04:57,009 Y el trabajo del powerpoint en powerpoint, pasado PDF. 96 00:04:58,009 --> 00:04:58,449 Vale. 97 00:04:59,029 --> 00:04:59,550 Dime, Roberto. 98 00:05:01,089 --> 00:05:02,569 De geografía, ¿qué hay que hacer? 99 00:05:02,569 --> 00:05:04,930 es que no he enterado mucho 100 00:05:04,930 --> 00:05:06,949 lo explico ahora, que aparte tengo aquí 101 00:05:06,949 --> 00:05:08,410 una duda de Álvaro 102 00:05:08,410 --> 00:05:10,829 tenéis que hacer del trabajo 103 00:05:10,829 --> 00:05:12,910 de historia del arte y cultura 104 00:05:12,910 --> 00:05:14,970 precolombino, de los documentales que os he dado 105 00:05:14,970 --> 00:05:16,709 tenéis que elegir uno, el que queráis 106 00:05:16,709 --> 00:05:18,970 ¿vale? lo que os dice 107 00:05:18,970 --> 00:05:20,810 es que intentéis que no coger siempre todos 108 00:05:20,810 --> 00:05:22,350 el mismo, por ejemplo todos los mayas 109 00:05:22,350 --> 00:05:24,529 y que la diciera los incas, por ejemplo 110 00:05:24,529 --> 00:05:25,810 que hubiera un poco de obviedad 111 00:05:25,810 --> 00:05:29,250 lo pondré 112 00:05:29,250 --> 00:05:35,600 un listado 113 00:05:35,600 --> 00:05:37,860 en el que os mando un correo 114 00:05:37,860 --> 00:05:40,240 o algo así, en el que me digáis qué tema habéis elegido. 115 00:05:40,360 --> 00:05:42,879 Entonces, yo así ya veo si hay variedad o no. 116 00:05:42,959 --> 00:05:45,740 Si hay muchos de un mismo tema, pues os obligaré a cambiar. 117 00:05:46,240 --> 00:05:49,220 Si está más o menos equitativo, se mantiene sin problema. 118 00:05:49,740 --> 00:05:49,959 Dime. 119 00:05:51,199 --> 00:05:54,120 Marta, que yo ya elegí uno y ya lo tengo hecho. 120 00:05:54,399 --> 00:05:54,920 Sin problema. 121 00:05:55,360 --> 00:05:57,399 Si ya lo tienes hecho, no te hace cambiar, no te preocupes. 122 00:05:57,879 --> 00:05:58,040 ¿Vale? 123 00:05:58,139 --> 00:05:58,639 Ah, vale. 124 00:05:58,759 --> 00:05:59,920 Entonces, os lo pediré. 125 00:05:59,920 --> 00:06:00,519 Vamos a ver. 126 00:06:00,759 --> 00:06:05,459 Aprovechando que aquí hay compañeros que les cuesta subir las tareas, 127 00:06:05,459 --> 00:06:06,980 bien porque no le sale el enlace 128 00:06:06,980 --> 00:06:09,120 o bien porque de forma de conexión 129 00:06:09,120 --> 00:06:10,579 os voy a enseñar 130 00:06:10,579 --> 00:06:12,600 cómo se hace lo de la tarea 131 00:06:12,600 --> 00:06:14,560 y aparte os explico lo del trabajo precolombino 132 00:06:14,560 --> 00:06:16,600 vale 133 00:06:16,600 --> 00:06:19,399 el enlace en negro supongo que es el de los Corubo 134 00:06:19,399 --> 00:06:20,439 Álvaro 135 00:06:20,439 --> 00:06:22,639 lo quité porque es que salía como una captura 136 00:06:22,639 --> 00:06:25,079 de un fragmento del vídeo 137 00:06:25,079 --> 00:06:27,160 entonces simplemente copia el enlace y lo pegas en Youtube 138 00:06:27,160 --> 00:06:28,459 y ya está, vale 139 00:06:28,459 --> 00:06:30,500 supongo que es el de los Corubo el que te he recibido 140 00:06:30,500 --> 00:06:32,959 entonces vamos a ver 141 00:06:32,959 --> 00:06:39,660 lo veis como lo veo yo 142 00:06:39,660 --> 00:06:41,720 es decir, con las cosas que están ocultas 143 00:06:41,720 --> 00:06:42,699 para vosotros, pero bueno 144 00:06:42,699 --> 00:06:44,500 vídeos explicativos, aquí 145 00:06:44,500 --> 00:06:47,660 aquellos que tengáis dudas de cómo subir tareas 146 00:06:47,660 --> 00:06:49,339 tenéis que ir aquí a vídeos explicativos 147 00:06:49,339 --> 00:06:51,240 vídeos explicativos de cómo subir tareas 148 00:06:51,240 --> 00:06:53,459 os veis ese vídeo que creo que es un 4 minutos 149 00:06:53,459 --> 00:06:55,959 y seguid los pasos 150 00:06:55,959 --> 00:06:57,600 que tenéis ahí, de todas maneras 151 00:06:57,600 --> 00:06:59,120 yo os voy a explicar, vamos a ver 152 00:06:59,120 --> 00:07:01,339 aquí el de cultura y arte precolombino 153 00:07:02,060 --> 00:07:04,959 Voy a ir primero a explicaros el trabajo en sí, ¿vale? 154 00:07:05,160 --> 00:07:06,300 Entonces, tenemos esto. 155 00:07:07,199 --> 00:07:14,160 En este trabajo, lo que tenemos que hacer es elegir uno de los cinco documentales, el que queramos, ¿vale? 156 00:07:14,160 --> 00:07:19,160 La idea es que sea más o menos repartido, por lo dicho, que no tenga un grupo o lo mismo. 157 00:07:19,920 --> 00:07:24,240 Entonces, os pediré una lista para que me digáis qué tema habéis elegido cada uno. 158 00:07:24,399 --> 00:07:27,339 Entonces, yo así veo si está distribuido o no. 159 00:07:27,339 --> 00:07:30,519 primero ver el documental 160 00:07:30,519 --> 00:07:32,019 tenéis que tomar apuntes al mismo 161 00:07:32,019 --> 00:07:33,660 no tenéis que estar parando todo 162 00:07:33,660 --> 00:07:35,639 pero sí coger el aire general, etc 163 00:07:35,639 --> 00:07:37,939 porque luego tenéis que hacer un powerpoint 164 00:07:37,939 --> 00:07:39,160 con la información del vídeo 165 00:07:39,160 --> 00:07:40,600 no necesito que estéis buscando 166 00:07:40,600 --> 00:07:44,860 información en otras páginas 167 00:07:44,860 --> 00:07:45,480 ni nada, no, no 168 00:07:45,480 --> 00:07:47,199 solo con la información que tengáis del vídeo 169 00:07:47,199 --> 00:07:48,300 podéis meterle 170 00:07:48,300 --> 00:07:52,699 podéis meterle algo de texto también 171 00:07:52,699 --> 00:07:53,639 sin problema, ¿vale? 172 00:07:53,720 --> 00:07:55,220 y lo tenéis que subir al aula 173 00:07:55,220 --> 00:07:56,800 entonces 174 00:07:56,800 --> 00:08:00,279 Me lo tenéis que subir al aula para que yo lo corrija 175 00:08:00,279 --> 00:08:02,279 Y yo luego lo que haré será una carpeta 176 00:08:02,279 --> 00:08:03,879 Con todos vuestros trabajos juntos 177 00:08:03,879 --> 00:08:05,759 Para que podáis ver 178 00:08:05,759 --> 00:08:07,420 El tema de otros compañeros 179 00:08:07,420 --> 00:08:09,120 Y podamos ampliar un poco de información 180 00:08:09,120 --> 00:08:11,959 Entonces, este trabajo es muy sencillo 181 00:08:11,959 --> 00:08:13,879 Ver el documental, tomamos apuntes 182 00:08:13,879 --> 00:08:15,480 Hacemos el PowerPoint y nos iremos al aula 183 00:08:15,480 --> 00:08:18,459 Y aparte, tenéis que hacer actividad 1 y 2 184 00:08:18,459 --> 00:08:20,100 De la página 235 185 00:08:20,100 --> 00:08:22,660 Y la ficha de arte de la 237 186 00:08:22,660 --> 00:08:23,800 En el cuaderno 187 00:08:23,800 --> 00:08:25,579 ¿Dura una hora el documental? 188 00:08:25,579 --> 00:08:47,039 Sí, todos. Duran entre 45 minutos y una hora. Entonces, lo que tenéis que hacer es PowerPoint, me lo subís a la vez que las dos fotos hechas al cuaderno. Es decir, tenéis que subir las fotos al cuaderno y el documental junto, ¿vale? Como si fuera el mismo trabajo. Lo que siempre digo es que todas las tareas juntas. Sí, los documentales duran una hora, ¿vale? 189 00:08:47,039 --> 00:09:01,700 Entonces, ¿cómo subimos esta tarea? Pues nos vamos a Entregar tarea aquí, Trabajo, Arte y Cultura Precolombino, clicamos en el enlace, hasta el 17 de marzo a las 14 horas. 190 00:09:02,639 --> 00:09:04,620 Marta, yo he llegado, que no podía entrar. 191 00:09:04,700 --> 00:09:11,970 No te preocupes, estoy en el relacero. 192 00:09:12,610 --> 00:09:13,169 Vale, vale. 193 00:09:14,029 --> 00:09:34,169 Entonces, bienvenida. Bueno, mientras me llevo escribiendo, lo veis como si ya la aula virtual para... 194 00:09:34,190 --> 00:09:40,250 Si no, si no carga bien, a la que le dais al enlace os pone abajo agregar entrega. 195 00:09:40,490 --> 00:09:47,269 Pues le dais ahí a agregar entrega, arrastráis los documentos que sean y le dais a subir y ya está. 196 00:09:47,570 --> 00:09:48,950 La verdad es que es muy tranquilo. 197 00:09:51,090 --> 00:09:54,289 Tiene que ser en presentación PowerPoint, pasada a PDF. 198 00:09:56,429 --> 00:09:57,389 Lo tenéis aquí. 199 00:09:57,789 --> 00:10:00,350 Bueno, entonces, imaginaos, esto es como lo veréis vosotros. 200 00:10:00,350 --> 00:10:03,529 no lo habéis entregado, está por lo tanto sin calificar 201 00:10:03,529 --> 00:10:05,389 y es hasta el viernes 17 de abril 202 00:10:05,389 --> 00:10:07,549 a las 2, por lo tanto quedan 17 días 203 00:10:07,549 --> 00:10:09,450 ¿qué hacemos? le doy a agregar 204 00:10:09,450 --> 00:10:10,009 entrega 205 00:10:10,009 --> 00:10:12,889 y cuando cargue pues 206 00:10:12,889 --> 00:10:15,649 arrastro o selecciono los archivos 207 00:10:15,649 --> 00:10:17,570 que yo considere, si van a ser 208 00:10:17,570 --> 00:10:19,330 pues a lo mejor dos fotos del cuaderno 209 00:10:19,330 --> 00:10:21,190 y un documento PDF de la presentación 210 00:10:21,190 --> 00:10:23,610 pues los selecciono y los arrastro 211 00:10:23,610 --> 00:10:26,029 ¿vale? podéis subir hasta 20 documentos 212 00:10:26,029 --> 00:10:27,110 o sea hasta 20 archivos 213 00:10:27,110 --> 00:10:29,269 y con un peso máximo de 100 megas 214 00:10:29,269 --> 00:10:31,710 Una pregunta 215 00:10:31,710 --> 00:10:33,870 ¿Cómo hago el powerpoint 216 00:10:33,870 --> 00:10:35,029 Si no tengo ordenador? 217 00:10:36,730 --> 00:10:37,129 Pues 218 00:10:37,129 --> 00:10:39,769 ¿No tienes ningún dispositivo 219 00:10:39,769 --> 00:10:42,009 Como en plan una tablet 220 00:10:42,009 --> 00:10:42,710 O algo así? 221 00:10:43,690 --> 00:10:45,950 Mi móvil, ah bueno si tengo tablet 222 00:10:45,950 --> 00:10:47,029 Pues prueba con la tablet 223 00:10:47,029 --> 00:10:48,029 Si no hazlo a mano 224 00:10:48,029 --> 00:10:53,309 Yo a lo mejor también lo hago con el móvil 225 00:10:53,309 --> 00:10:54,769 Vete y hago con el móvil a mano 226 00:10:54,769 --> 00:11:04,659 Si el exporte es más sencillo y para vosotros jugar es más sencillo, es un impedimento, lo hacéis a mano y ya está. No os preocupéis por eso, lo importante es que lo hagáis. 227 00:11:06,279 --> 00:11:14,700 ¿Cómo se pasa PowerPoint a PDF? Cuando estáis en PowerPoint y le dais a exportar, podéis exportar un PDF. 228 00:11:15,179 --> 00:11:25,360 Mirad, os voy a enseñar un segundo y ya empiezo con lo de la propia diapositiva, la propia presentación que tengo yo hecha de renacimiento, que ya tenéis vosotros en PDF. 229 00:11:25,360 --> 00:11:53,850 entonces, os voy a compartir el powerpoint, perdonad que no cargaba, vale, bueno estáis viendo el powerpoint, este es el powerpoint que tengo yo, con todos sus iconos, nos vamos a archivo, lo primero, y en archivo se nos abre pues toda la morraya esta, y tenemos guardar, guardar como, imprimir, compartir y exportar, vale, le damos a exportar, crear pdf, 230 00:11:53,850 --> 00:12:06,409 Le damos a crear PDF, seleccionamos la carpeta donde queramos, le damos a publicar, entonces se está publicando aquí abajo en la barra y ahora se abre automáticamente el PDF. 231 00:12:07,250 --> 00:12:16,970 ¿Vale? Por lo tanto, se exporta PDF desde el propio documento en el que estemos con el PowerPoint. ¿Vale? ¿Dudas de esto? 232 00:12:17,850 --> 00:12:19,389 Igual, ¿verdad? ¿Cómo es igual, no? 233 00:12:19,389 --> 00:12:29,389 Sí, claro. Lo mismo, vas a archivo y en archivo... 234 00:12:29,389 --> 00:12:29,950 Sí. 235 00:12:38,779 --> 00:12:42,240 ¿Feyou Sister es qué? 236 00:12:45,269 --> 00:12:46,009 Será algo. 237 00:12:46,570 --> 00:12:47,830 Es Dafne, es Dafne. 238 00:12:48,830 --> 00:12:51,389 Ayer tenía que Feyou Sister. 239 00:12:51,629 --> 00:13:05,250 Vale, pues entonces vamos a comenzar con la presentación del Renacimiento, que es lo que tenemos aquí. 240 00:13:05,750 --> 00:13:11,370 En nuestro libro, si no recuerdo mal, es la página 198, que son las que empezamos a ver ayer. 241 00:13:11,370 --> 00:13:21,710 Ahí ya estuvimos viendo las preguntas introductorias de lo que sabemos, ¿vale? Aquellos que no estuvisteis a lo largo del libro, espero que os haya estado claro. 242 00:13:21,730 --> 00:13:23,230 Es la página 205. 243 00:13:27,539 --> 00:13:31,600 Tengo un cacaullo de páginas de libros, perdón, sí, 204 y 205, perdonad. 244 00:13:34,220 --> 00:13:49,620 Cuando acabe yo luego, que tenga la acción de ayer, para aquellos que no estuvieran, que puedan ver lo que estuvimos haciendo y explicando el contenido del tema que vamos a ver, ¿vale? 245 00:13:49,620 --> 00:13:56,720 Y también os avisé de que este tema no vamos a hacer examen, va a ser un trabajo que ya será después de Semana Santa, o sea que de momento nos queda lejos. 246 00:13:57,340 --> 00:14:08,720 Bien, entonces ahora ya pasamos a la página 206 y 207 y lo que tenemos ahí es qué es el renacimiento y las características del renacimiento. 247 00:14:08,720 --> 00:14:14,379 Si tenéis cualquier duda en cualquier momento, mencionáis y me preguntáis, sin problema, ¿vale? 248 00:14:14,379 --> 00:14:32,879 Bien, entonces, en estas características del Renacimiento, si os dais cuenta en el título, lo primero que nos pone es ruptura o retorno al pasado. ¿Por qué? Porque el Renacimiento supone un cambio respecto a la cultura medieval que era la que teníamos en la Edad Media. 249 00:14:32,879 --> 00:14:43,700 Por lo tanto, el renacimiento supone una vuelta al pasado clásico, que va a ser el de Grecia y Roma, y también una ruptura con el pasado medieval. 250 00:14:44,740 --> 00:14:52,320 Entonces tenemos que vamos a empezar a ver arte a semejanza del griego y del romano, que son los que vamos a ver. 251 00:14:53,080 --> 00:14:57,759 Entonces, antes de nada, tenemos que entender la definición de renacimiento. 252 00:14:57,759 --> 00:15:06,860 El renacimiento, como su propio nombre indica, es renacer, el que renace, la cultura clásica greco-latina, es decir, Grecia y Roma. 253 00:15:07,820 --> 00:15:15,360 Entonces, para una definición mucho más objetiva, por así decir, serían estas dos primeras líneas. 254 00:15:15,840 --> 00:15:24,100 Concepción de arte que se desarrolla en los primeros siglos de la Edad Moderna, es decir, siglo XV y XVI, y que estuvo ligado a la revolución cultural del humanismo. 255 00:15:24,100 --> 00:15:38,000 Si recordamos, el humanismo es esa corriente cultural que centraba al ser humano o que posicionaba al ser humano en el centro de todo y que seguía unos preceptos más clásicos, por así decirlo. 256 00:15:38,100 --> 00:15:45,759 Entonces, la muestra o cómo se plasma en la vida real el pensamiento humanista a través del renacimiento. 257 00:15:45,759 --> 00:15:53,759 Es lo mismo decir que el renacimiento muestra las ideas del humanismo a decir que el humanismo se muestra a través del renacimiento. 258 00:15:54,100 --> 00:15:55,100 ¿Entendemos esta idea? 259 00:15:58,870 --> 00:15:59,389 Sí. 260 00:16:00,049 --> 00:16:00,470 Vale. 261 00:16:01,429 --> 00:16:07,610 Entonces, importante es que los artistas del Renacimiento, es decir, Da Vinci, Miguel Ángel, Doratelo, todos estos, 262 00:16:08,129 --> 00:16:13,049 se consideran sucesores de los maestros grecoromanos, es decir, griegos y romanos. 263 00:16:13,549 --> 00:16:13,929 ¿Por qué? 264 00:16:14,350 --> 00:16:19,750 Porque, como buscan su inspiración en las obras edificias de la Antigüedad, se están asemejando a ellos. 265 00:16:19,750 --> 00:16:24,850 Es decir, se consideran los nuevos artistas clásicos del Renacimiento. 266 00:16:25,110 --> 00:16:25,950 Después de su creación. 267 00:16:25,950 --> 00:16:26,429 ¿Y Marta? 268 00:16:26,889 --> 00:16:29,470 ¿Sucesor es qué es? 269 00:16:29,950 --> 00:16:31,149 Que va después de alguien. 270 00:16:31,350 --> 00:16:33,730 Un sucesor, tú imagínate, tú eres el sucesor. 271 00:16:36,230 --> 00:16:36,710 Ah, vale. 272 00:16:36,950 --> 00:16:40,289 Es alguien que va después de alguien en un cargo político. 273 00:16:40,409 --> 00:16:42,769 Un rey, su sucesor es su hijo, por ejemplo. 274 00:16:44,029 --> 00:16:44,210 ¿Vale? 275 00:16:44,529 --> 00:16:48,169 Es decir, siguen el legado de los artistas clásicos, por así decirlo. 276 00:16:48,950 --> 00:16:50,710 Entonces, lo que tenemos que tener en cuenta 277 00:16:50,710 --> 00:16:54,429 es que el Renacimiento se basa en cuatro ideas claves. 278 00:16:55,009 --> 00:16:56,590 Modelos de la Antigüedad, es decir, 279 00:16:56,590 --> 00:17:03,129 vuelve al pasado, el ser humano por la idea del antropocentrismo, es el centro de la representación, 280 00:17:03,809 --> 00:17:08,890 el papel del artista, es decir, ya no se le considera un simple artesano, sino que ya 281 00:17:08,890 --> 00:17:13,210 tiene categoría de artista, como lo conocemos actualmente, alguien que vive de sus obras, 282 00:17:13,769 --> 00:17:18,890 y luego el mecenazgo, es decir, alguien es mecenas. Voy a explicar lo que es el mecenazgo, 283 00:17:19,089 --> 00:17:23,269 así que no os preocupéis, pero bueno, quiero que sepáis que lo que vamos a ver hoy son 284 00:17:23,269 --> 00:17:30,230 estos cuatro puntos, las cuatro características básicas del renacimiento como tal. Este enlace 285 00:17:30,230 --> 00:17:35,950 que os pongo aquí, os tenéis que ver este vídeo. Es un vídeo que creo que dura unos 286 00:17:35,950 --> 00:17:46,329 10 minutos o menos. Es un vídeo en el que nos cuentan las características del renacimiento 287 00:17:46,329 --> 00:17:50,329 en sí. Lo mismo que vamos a ver hoy, pero con un vídeo con imágenes que va a ser mucho 288 00:17:50,329 --> 00:17:54,789 más sencillo. Entonces, después de la clase, cuando vayáis a pasar los apuntes al cuaderno, 289 00:17:55,049 --> 00:17:59,130 veros el vídeo porque lo vais a entender mucho más. Y quien quiera añadir cosas que 290 00:17:59,130 --> 00:18:03,529 salen en el vídeo en su cuaderno, perfecto, ¿vale? Porque eso os va a servir para el 291 00:18:03,529 --> 00:18:08,430 trabajo que os vaya a mandar. ¿Bien? ¿Dudas de esto? Es como la introducción. Ahora voy 292 00:18:08,430 --> 00:18:14,990 a ir viendo uno de cada uno de estos principios básicos. Bien, los modelos de la antigüedad. 293 00:18:14,990 --> 00:18:20,930 Pues un modelo artístico es aquel que nos sirve para inspirarnos y hacer arte. 294 00:18:21,390 --> 00:18:26,569 Entonces, sabéis que tenemos artes mayores, arquitectura, pintura y escultura, 295 00:18:26,930 --> 00:18:30,130 y luego vamos a tener artes menores que ya son las cerámicas y cosas así. 296 00:18:30,529 --> 00:18:35,190 Pero de momento nosotros nos vamos a centrar en la arquitectura, pintura y escultura. 297 00:18:35,930 --> 00:18:41,690 Entonces, lo que vamos a ver ahora en vuestro libro, por si lo tenéis delante y lo queréis ir siguiendo, 298 00:18:41,690 --> 00:18:47,009 es el punto A, los modelos de la antigüedad, y cada párrafo se centra en arquitectura, 299 00:18:47,250 --> 00:18:52,250 pintura y escultura, ¿vale? Para que lo vayáis viendo. Si os dais cuenta, yo prácticamente 300 00:18:52,250 --> 00:18:57,230 no he incluido texto, este tema al ser de arte es muy visual, y por lo tanto lo que 301 00:18:57,230 --> 00:19:03,089 tengo que hacer es entender y ver. Si hay algún elemento que yo nombre y que no veis, 302 00:19:03,609 --> 00:19:08,630 me lo decís, porque esto no se memoriza, esto se interpreta, se tiene que ver. Si no 303 00:19:08,630 --> 00:19:10,849 y capaces de ver algún elemento, me lo decís 304 00:19:10,849 --> 00:19:12,809 y nos detenemos un poco más 305 00:19:12,809 --> 00:19:13,450 en eso, ¿vale? 306 00:19:14,450 --> 00:19:15,950 Entonces, bueno, en arquitectura 307 00:19:15,950 --> 00:19:18,589 nos tenemos que pensar en dos ideas 308 00:19:18,589 --> 00:19:20,829 claras. La primera es la inspiración 309 00:19:20,829 --> 00:19:22,730 en vestigios arqueológicos. 310 00:19:22,930 --> 00:19:24,450 Un vestigio es un resto, 311 00:19:25,009 --> 00:19:26,410 ¿vale? Un resto arqueológico. 312 00:19:27,150 --> 00:19:28,890 Roma, ciudad actual de Roma, 313 00:19:28,890 --> 00:19:30,849 ¿creéis que tiene muchas cosas 314 00:19:30,849 --> 00:19:36,410 arqueológicas? ¿Tiene ruinas 315 00:19:36,410 --> 00:19:37,410 Roma actualmente? 316 00:19:37,890 --> 00:19:38,970 ¿Y Grecia tiene ruinas? 317 00:19:40,089 --> 00:19:40,769 Sí. 318 00:19:40,769 --> 00:19:43,309 está repleto de ruinas 319 00:19:43,309 --> 00:19:45,450 prácticamente todo el pasado romano está en ruinas 320 00:19:45,450 --> 00:19:47,670 esto es el fondo del cajano 321 00:19:47,670 --> 00:19:49,009 que está en 322 00:19:49,009 --> 00:19:50,890 está en rojo 323 00:19:50,890 --> 00:19:57,740 en Italia 324 00:19:57,740 --> 00:19:59,859 una del imperio romano 325 00:19:59,859 --> 00:20:01,779 para los artistas italianos 326 00:20:01,779 --> 00:20:04,220 es muy obvio que tienen el pasado clásico 327 00:20:04,220 --> 00:20:05,819 ante sus ojos, entonces ¿qué hacen? 328 00:20:05,900 --> 00:20:08,160 se inspiran, van pasando por la ciudad 329 00:20:08,160 --> 00:20:09,819 y se inspiran en sus formas 330 00:20:09,819 --> 00:20:12,779 las columnas, los edificios 331 00:20:12,779 --> 00:20:19,519 las cúpulas, todo se asemeja al mundo romano. Entonces, ¿qué tenemos que hacer? Adaptar 332 00:20:19,519 --> 00:20:24,640 los estilos clásicos. Los estilos clásicos, no sé si os suena lo de dórico, jónico 333 00:20:24,640 --> 00:20:30,859 y corintio, que son los tres órdenes clásicos de los capiteles. Dórico, el primero y el 334 00:20:30,859 --> 00:20:37,119 más básico. Jónico, el que tiene volutas de pergamino, es decir, como si desarrolláramos 335 00:20:37,119 --> 00:20:44,680 un pergamino, y el colintio que tiene hojas de acanto, es decir, es una planta, este capítulo 336 00:20:44,680 --> 00:20:50,880 estos son como cubos, ¿vale? Por lo tanto, los renacentistas adaptan los estilos, ¿por 337 00:20:50,880 --> 00:20:56,339 qué? Porque tenemos aquí el dórico normal, pero el dórico en el renacimiento aparece 338 00:20:56,339 --> 00:20:59,099 con la columna estriada o con el justo estriado. 339 00:20:59,839 --> 00:21:04,039 Marta, que te estoy viendo y me mantengo de bajito. 340 00:21:04,460 --> 00:21:05,579 Vale, ¿el resto lo veis bien? 341 00:21:05,579 --> 00:21:12,859 yo te escucho bien 342 00:21:12,859 --> 00:21:13,900 ahora sí 343 00:21:13,900 --> 00:21:15,660 vale, vale 344 00:21:15,660 --> 00:21:18,740 entonces, esta imagen que tenéis aquí 345 00:21:18,740 --> 00:21:20,900 es como si yo hiciera aquí una línea 346 00:21:20,900 --> 00:21:21,299 en medio 347 00:21:21,299 --> 00:21:23,680 yo hago aquí una línea en medio 348 00:21:23,680 --> 00:21:26,059 y lo que está a este lado es 349 00:21:26,059 --> 00:21:28,099 el clásico, el griego 350 00:21:28,099 --> 00:21:30,339 y lo que tenemos aquí es el renacentista 351 00:21:30,339 --> 00:21:32,819 que está cambiado 352 00:21:32,819 --> 00:21:35,039 pero bueno, no nos interesa centrarnos mucho en esto 353 00:21:35,039 --> 00:21:37,059 lo que quiero que entendáis es 354 00:21:37,279 --> 00:21:44,900 que para sus obras arquitectónicas en el Renacimiento se basan directamente en lo que ven, en un resto romano, por ejemplo. 355 00:21:45,500 --> 00:21:51,220 Este vídeo que os pongo aquí es de Academia Play, que es el de los diapositivos que pongo normalmente. 356 00:21:51,220 --> 00:22:02,180 Es un vídeo que dura 57 segundos. Nos cuenta en estos casi minutos cómo es una columna, el capitel, el fuste y la basa, 357 00:22:02,180 --> 00:22:10,240 es decir, las partes de la columna, y también nos cuentan los tres órdenes, para que lo entendáis mejor, básicamente. 358 00:22:10,759 --> 00:22:16,559 Entonces, ¿qué me interesa que os aprendáis o que sepáis identificar de la arquitectura renacentista? 359 00:22:16,559 --> 00:22:24,279 ¿Dónde se inspira? Es decir, los estilos clásicos. ¿Y cuáles son esos estilos? Dórico, Jónico y Corintio. 360 00:22:24,279 --> 00:22:26,279 lo voy a apuntar aquí en el chat por si queréis 361 00:22:26,279 --> 00:22:27,480 Dórico 362 00:22:27,480 --> 00:22:29,640 Jónico y Corintio 363 00:22:29,640 --> 00:22:31,579 son islas griegas 364 00:22:31,579 --> 00:22:34,240 porque son la 365 00:22:34,240 --> 00:22:36,460 cuna donde se desarrolló, se diseñó 366 00:22:36,460 --> 00:22:37,539 este tipo de capítulos 367 00:22:37,539 --> 00:22:40,500 ¿entendéis esta idea de que se inspiran en la arqueología 368 00:22:40,500 --> 00:22:42,079 y que adaptan los estilos 369 00:22:42,079 --> 00:22:44,559 a la nueva moda del renacimiento? 370 00:22:46,779 --> 00:22:47,099 sí 371 00:22:47,099 --> 00:22:49,380 vale, entonces ahora 372 00:22:49,380 --> 00:22:51,720 para que entendáis mejor, os he puesto 373 00:22:51,720 --> 00:22:53,819 la imagen que tenéis en vuestro libro 374 00:22:53,819 --> 00:22:55,500 que es de Paladio 375 00:22:55,720 --> 00:23:03,700 Palladio es un arquitecto del Renacimiento, pero que se basa en arquitectos del Imperio Romano como Vitruvio. 376 00:23:04,059 --> 00:23:09,339 Entonces os he puesto esta idea porque nos aparecen las partes de un edificio. 377 00:23:09,940 --> 00:23:14,759 Tenemos aquí la columnata, es decir, la sucesión de columnas a la entrada. 378 00:23:15,079 --> 00:23:21,859 El podio, esto es característico de los edificios romanos, esta escalinata sobre la que se sube al edificio. 379 00:23:21,859 --> 00:23:39,200 El friso, que es esta idea o este rectángulo justo encima de la columnata que forma el arquitrave también. La estatua y la cúpula. Estas son las partes del edificio en un edificio renacentista. 380 00:23:39,200 --> 00:23:43,559 ¿Cómo son las partes de un edificio de época clásica? 381 00:23:44,079 --> 00:23:47,440 Pues tenemos, imaginaos que este es el Partenón, ¿sabéis cuál es el que está en Grecia? 382 00:23:47,579 --> 00:23:51,119 El de Atenea, el Partenón griego que estaba prácticamente destruido 383 00:23:51,119 --> 00:24:00,220 Pues el Partenón, os voy a poner una foto para que sepáis a lo que me refiero 384 00:24:00,220 --> 00:24:07,869 Aunque supongo que lo tenéis visual todos, pero por si acaso os la comparto 385 00:24:07,869 --> 00:24:20,970 El Partenón griego, este es el edificio clásico, por así decirlo, prototípico de la arquitectura griega 386 00:24:20,970 --> 00:24:22,910 Tiene esta estructura 387 00:24:22,910 --> 00:24:25,450 Pero claro, como ahora está prácticamente destruido 388 00:24:25,450 --> 00:24:29,789 Lo que aquí tendríamos que sería el tímpano o el frontón, pues ha desaparecido 389 00:24:29,789 --> 00:24:37,349 Pero bueno, que sepáis que ese es el Partenón griego en Atenas 390 00:24:37,349 --> 00:24:42,269 Entonces, nosotros lo que nos interesa es que entendáis bien las partes de un edificio 391 00:24:42,569 --> 00:25:04,269 Y creo que estoy yendo muy rápido. Nadie me está parando y creo que no se está enterando. Así que, por favor, avisadme si hay alguna duda. Por favor. ¿Nadie contesta? ¿Ni por el chat ni por el audio? 392 00:25:06,269 --> 00:25:07,710 No, yo sí lo entiendo. 393 00:25:07,990 --> 00:25:08,250 Vale. 394 00:25:08,549 --> 00:25:09,190 Yo también. 395 00:25:09,190 --> 00:25:32,829 Vamos a ver, este que tenéis aquí, el primer edificio, este es un edificio renacentista, no es del Imperio Romano, pero está basándose en el Imperio Romano. ¿Por qué sabemos que es renacentista? Porque tiene autor, Andrea Palladio, tiene título y tiene año, fijaos, siglo XVI. Sería imposible que fuera romano, pero se basa en la arquitectura romana. 396 00:25:32,829 --> 00:25:51,970 La arquitectura romana, al igual que la arquitectura griega, cumple las siguientes partes. En todos los órdenes, es decir, dórico, jónico y corintio. Tenemos la escalinata, que es el estilobato y el estereobato, es decir, los dos primeros escalones y el último, que no nos interesará que os aprendáis los nombres, pero sí lo de columnas. 397 00:25:51,970 --> 00:26:09,369 Las columnas, que tenemos aquí la columnata, el entablamento, que es todo esto, que está formado por el arquitrave y el friso, que tenemos aquí, friso y arquitrave, y tenemos el frontón, que es donde tenemos principalmente luego la escena del químpano. 398 00:26:09,369 --> 00:26:11,609 el pronto lo tenemos aquí, a semejanza 399 00:26:11,609 --> 00:26:12,950 igual, es triangular 400 00:26:12,950 --> 00:26:15,309 y aquí luego tenemos también las estatuas 401 00:26:15,309 --> 00:26:17,549 lo que quiero que veáis con esta 402 00:26:17,549 --> 00:26:19,490 comparación es que esto es lo prototípico 403 00:26:19,490 --> 00:26:21,470 de un templo griego y romano clásico 404 00:26:21,470 --> 00:26:23,769 es decir, del siglo I 405 00:26:23,769 --> 00:26:24,410 antes de Cristo 406 00:26:24,410 --> 00:26:26,609 y esto es del siglo XVI 407 00:26:26,609 --> 00:26:28,630 quiero que veáis que 408 00:26:28,630 --> 00:26:30,349 se está 409 00:26:30,349 --> 00:26:33,650 que es prácticamente 410 00:26:33,650 --> 00:26:35,630 igual, se inspiran totalmente en él 411 00:26:35,630 --> 00:26:37,349 y para que veáis una parte 412 00:26:37,349 --> 00:26:39,329 un poco más con las partes, por si alguien quiere 413 00:26:39,329 --> 00:26:41,490 aprenderse los nombrecillos 414 00:26:41,490 --> 00:26:43,609 bueno, que sepáis que la columna 415 00:26:43,609 --> 00:26:44,769 es la base invasa 416 00:26:44,769 --> 00:26:46,750 sería la base 417 00:26:46,750 --> 00:26:48,150 en este caso base invasa 418 00:26:48,150 --> 00:26:51,230 el fuste, que es el cuerpo de la columna 419 00:26:51,230 --> 00:26:53,650 y el capitel, que es la parte de arriba 420 00:26:53,650 --> 00:26:54,950 esto es un orden dórico 421 00:26:54,950 --> 00:26:57,809 porque el capitel es muy sencillo 422 00:26:57,809 --> 00:26:59,250 si tuviera el pergamino 423 00:26:59,250 --> 00:27:00,450 las volutas serían jónico 424 00:27:00,450 --> 00:27:03,049 y si tuviera las hojas de acanto sería corintio 425 00:27:03,049 --> 00:27:05,069 luego tenemos el entablamento 426 00:27:05,069 --> 00:27:07,809 que sería toda esta parte superior 427 00:27:09,329 --> 00:27:18,950 Formada por tres partes, el arquitrave, este chiquitito que tenemos aquí más liso, el friso, que está aquí con las metopas y los triglifos, y la cornisa. 428 00:27:18,950 --> 00:27:26,269 La cornisa como la de los edificios actuales, que sobresale un poco. Estos nombres no hace falta que os los aprendáis, no os angustiéis por eso. 429 00:27:26,410 --> 00:27:35,509 Pero quiero que veáis la comparación que hay entre un edificio de orden clásico con un edificio de orden renacentista, que es prácticamente igual. 430 00:27:35,829 --> 00:27:37,450 Esa es la inspiración que ellos tienen. 431 00:27:37,450 --> 00:27:43,650 ¿Está clara la arquitectura hasta el momento? ¿Tenéis alguna duda o está todo claro? 432 00:27:44,269 --> 00:27:44,930 Está claro 433 00:27:44,930 --> 00:27:47,750 Seguimos entonces con la pintura 434 00:27:47,750 --> 00:27:56,109 La pintura y la escultura van a tener unas características particulares respecto a la medieval 435 00:27:56,109 --> 00:28:00,230 Pero muy similares a la grecolatina o la grecorromana 436 00:28:00,230 --> 00:28:02,730 Tenemos que se basan en la mitología 437 00:28:02,730 --> 00:28:07,190 La mitología grecorromana es la misma 438 00:28:07,190 --> 00:28:14,190 O sea, la mitología griega con Zeus era Neptuno, es la misma que la romana con Júpiter, Juno y Saturno. 439 00:28:14,809 --> 00:28:20,529 O sea, y lo diré. Poseidón era el griego y Neptuno era el romano. Me he liado ahí. 440 00:28:20,869 --> 00:28:23,650 Pero como que sepáis que son los mismos dioses, pero cambian de nombre. 441 00:28:24,230 --> 00:28:27,930 Por lo tanto, se les puede representar de manera igual, con los mismos símbolos, etc. 442 00:28:28,130 --> 00:28:33,630 Entonces, los artistas renacentistas les gusta mucho representar temas mitológicos. 443 00:28:33,630 --> 00:28:37,529 es decir, temas propios de la mitología griega 444 00:28:37,529 --> 00:28:40,569 los mitos de Zeus, Apolo y Dafne 445 00:28:40,569 --> 00:28:42,970 también, que eso lo veremos con el barroco 446 00:28:42,970 --> 00:28:44,269 que hay una escultura de Bernini 447 00:28:44,269 --> 00:28:48,710 tenemos a Hércules, a Perséfone 448 00:28:48,710 --> 00:28:50,789 todos estos mitos los representan 449 00:28:50,789 --> 00:28:54,450 entonces aquí tenéis una alegoría de todos los dioses 450 00:28:54,450 --> 00:28:57,369 aquí cada uno con su símbolo 451 00:28:57,369 --> 00:28:59,730 si vemos, por ejemplo, Poseidón o Neptuno 452 00:28:59,730 --> 00:29:02,569 que va con el tridente porque es el dios de los mares 453 00:29:02,569 --> 00:29:06,930 Júpiter o Zeus con el rayo porque es el dios de los cielos, con el águila 454 00:29:06,930 --> 00:29:12,450 Vulcano o Hefesto, de aquí viene lo de volcán, es el herrero, es el dios herrero 455 00:29:12,450 --> 00:29:15,069 Minerva o Atenea que es la diosa guerrera 456 00:29:15,069 --> 00:29:19,509 Mercurio o Hermes que va con el cabuceo que es el propio de la medicina 457 00:29:19,509 --> 00:29:21,789 que es el palo este con las dos serpientes enganchadas 458 00:29:21,789 --> 00:29:28,690 Apolo se llama igual en las dos religiones, Antolagria como la romana y es el dios de la música con la lira 459 00:29:28,690 --> 00:29:30,990 Ares o Marte, que es el dios de la guerra 460 00:29:30,990 --> 00:29:36,390 y Plutón o Hades, que es el dios del inframundo, el dios de la muerte 461 00:29:36,390 --> 00:29:40,470 Entonces, que sepáis que se basan en la mitología grecorromana 462 00:29:40,470 --> 00:29:44,329 Y aquí tenemos también otra representación de los dioses griegos y romanos 463 00:29:44,329 --> 00:29:46,910 Y luego me interesa lo de la belleza del cuerpo humano 464 00:29:46,910 --> 00:29:52,309 En época griega se estableció que el canon perfecto para una escultura es 465 00:29:52,309 --> 00:29:58,470 Coges la cabeza, aquí tenemos al apoxinómenos de... 466 00:29:58,690 --> 00:30:05,230 de Fidia, si no recuerdo mal, coges, no, del Isipo, coges la cabeza y la multiplicas tantas veces como te diga el canon. 467 00:30:05,410 --> 00:30:07,390 Pues el canon te dice siete cabezas y media. 468 00:30:07,630 --> 00:30:10,450 Pues entonces tú coges una cabeza y la vas poniendo una detrás de otra. 469 00:30:10,990 --> 00:30:16,750 Entonces la altura de la escultura es equivalente a poner siete cabezas y media de la misma escultura, una encima de otra. 470 00:30:17,269 --> 00:30:18,390 ¿Vale? Que es lo que tenemos aquí. 471 00:30:18,930 --> 00:30:23,049 ¿Por qué consideran que es esto? Porque es la proporción perfecta. 472 00:30:23,170 --> 00:30:27,990 ¿Qué quiere decir? Que no se te van a quedar las piernas más largas respecto al cuerpo, 473 00:30:27,990 --> 00:30:30,569 no se te va a quedar re choncho, no se te va a quedar muy alargado 474 00:30:30,569 --> 00:30:32,369 consideran que este es el canon 475 00:30:32,369 --> 00:30:34,390 luego está el canon de las ocho cabezas 476 00:30:34,390 --> 00:30:36,329 y el canon de las nueve, van adaptándose 477 00:30:36,329 --> 00:30:37,970 entonces los autores 478 00:30:37,970 --> 00:30:40,369 renacentistas se basan 479 00:30:40,369 --> 00:30:42,430 en este canon para cumplir 480 00:30:42,430 --> 00:30:43,230 con 481 00:30:43,230 --> 00:30:46,650 la tradición grecorromana y buscar la perfección 482 00:30:46,650 --> 00:30:48,529 el renacimiento una de las características 483 00:30:48,529 --> 00:30:50,210 que tiene es la búsqueda de la perfección 484 00:30:50,210 --> 00:30:51,829 y de la simetría, es decir 485 00:30:51,829 --> 00:30:54,029 que todo sea ordenado 486 00:30:54,029 --> 00:30:56,250 lógico, eso es la idea 487 00:30:56,250 --> 00:30:58,289 todo sea científico, por así decir 488 00:30:58,289 --> 00:31:00,549 en cuanto a la pintura 489 00:31:00,549 --> 00:31:02,130 lo que tenemos aquí 490 00:31:02,130 --> 00:31:04,029 es dos nuevas ideas 491 00:31:04,029 --> 00:31:05,369 la pintura al óleo 492 00:31:05,369 --> 00:31:08,210 que es decir, un nuevo tipo de técnica 493 00:31:08,210 --> 00:31:10,029 pictórica y la perspectiva 494 00:31:10,029 --> 00:31:11,529 ¿alguien me puede decir 495 00:31:11,529 --> 00:31:14,150 al óleo, la pintura al óleo, con qué 496 00:31:14,150 --> 00:31:16,430 elemento mezclan los pigmentos 497 00:31:16,430 --> 00:31:18,390 para conseguir la pintura? ¿alguien lo sabe? 498 00:31:22,680 --> 00:31:23,559 ¿óleo a qué os suena? 499 00:31:26,730 --> 00:31:28,569 a petróleo 500 00:31:28,569 --> 00:31:31,069 suena a petróleo 501 00:31:31,069 --> 00:31:32,789 pero no es aguarrás 502 00:31:32,789 --> 00:31:34,150 no, en esta época no había aguarrás 503 00:31:34,150 --> 00:31:37,029 algo oleoso 504 00:31:37,029 --> 00:31:39,250 no suena a algo como que resbala, pegajoso 505 00:31:39,250 --> 00:31:40,990 sí 506 00:31:40,990 --> 00:31:43,190 como aceitoso 507 00:31:43,190 --> 00:31:44,849 el óleo es el aceite 508 00:31:44,849 --> 00:31:46,950 entonces ¿qué hacen? mezclan 509 00:31:46,950 --> 00:31:48,230 como hoy 510 00:31:48,230 --> 00:31:51,109 eso es, igual, es la misma raíz 511 00:31:51,109 --> 00:31:53,509 mezclan los pigmentos 512 00:31:53,509 --> 00:31:55,049 sabéis que los pigmentos en la vida real 513 00:31:55,049 --> 00:31:57,170 son como polvos, es como si machacamos una tiza 514 00:31:57,170 --> 00:31:58,529 y sale todo el polvillo de la tiza 515 00:31:58,529 --> 00:32:01,210 lo mezclas con aceite y te sale el óleo. 516 00:32:01,750 --> 00:32:05,230 Por eso se llama así, pintura al óleo es pintura al aceite, por así decir. 517 00:32:05,650 --> 00:32:09,430 Luego la pintura al temple, que será otra técnica que ya lleva siglos usándose, 518 00:32:09,650 --> 00:32:13,009 era mezclar esos pigmentos con huevo o con grasas vegetales. 519 00:32:13,390 --> 00:32:17,769 Es una manera de conseguir el polvillo de la pintura que tenga una consistencia, 520 00:32:18,190 --> 00:32:23,670 como las témperas o como el acrílico, un poco acuosa para poder deslizarla sobre los lienzos. 521 00:32:24,089 --> 00:32:27,390 Eso es una innovación del Renacimiento, antes no se usaba el óleo. 522 00:32:27,390 --> 00:32:40,170 ¿Por qué? Porque cuesta mucho de secar. Al ser tan aceitoso le tienes que dejar mucho tiempo al lienzo para que la tela absorba el aceite y tarda muchísimo en secarse. 523 00:32:40,589 --> 00:32:49,769 Entonces preferían utilizar otro tipo de técnicas. Lo que consiguen con el óleo, como el aceite brilla, es darle una finura a los cuadros que antes no existían. 524 00:32:49,769 --> 00:32:54,089 Por lo tanto, el óleo es un avance a nivel estético y a nivel artístico. 525 00:32:54,309 --> 00:33:01,450 Y luego aparte utilizan la perspectiva, es decir, darle un punto de vista al cuadro que parece que tiene profundidad pero realmente es plano. 526 00:33:02,009 --> 00:33:04,890 Entonces lo de la perspectiva se ve muy bien aquí en estos dos cuadros. 527 00:33:05,049 --> 00:33:11,130 En la Academia de Atenas, en esta imagen se ven las líneas trazadas, es decir, el punto de fuga, 528 00:33:11,630 --> 00:33:17,829 todos los puntos del cuadro convergen en las dos figuras centrales que son Aristóteles y Platón 529 00:33:17,829 --> 00:33:21,730 y luego también va marcando las líneas rectas y las líneas curvas 530 00:33:21,730 --> 00:33:26,349 y aquí en esta entrega de las llaves de Perugino también se ve 531 00:33:26,349 --> 00:33:30,750 tenemos en un primer plano a todas las figuras 532 00:33:30,750 --> 00:33:34,849 y nuestro punto de fuga, es decir, hacia donde se nos va la mirada 533 00:33:34,849 --> 00:33:36,730 lo marcan las líneas del suelo 534 00:33:36,730 --> 00:33:38,990 y hacia donde se nos van, hacia el templo 535 00:33:38,990 --> 00:33:41,049 un templo totalmente renacentista 536 00:33:41,049 --> 00:33:44,569 y a ambos lados tenemos dos arcos romanos del triunfo 537 00:33:44,569 --> 00:33:46,690 es decir, totalmente renacentista 538 00:33:46,690 --> 00:33:48,970 tenemos perspectiva, tenemos arquitectura 539 00:33:48,970 --> 00:33:50,529 renacentista y arquitectura 540 00:33:50,529 --> 00:33:52,289 romana, ¿vale? 541 00:33:52,369 --> 00:33:54,789 eso lo consiguen con la pintura 542 00:33:54,789 --> 00:33:56,630 y antes no lo habían conseguido la pintura 543 00:33:56,630 --> 00:33:58,529 gótica y románica 544 00:33:58,529 --> 00:34:00,369 es totalmente opuesta, es plana 545 00:34:00,369 --> 00:34:02,650 directamente, no tiene ese volumen 546 00:34:02,650 --> 00:34:03,930 no tiene esa luz y ese color 547 00:34:03,930 --> 00:34:05,890 ¿veis un poco a lo que me refiero? 548 00:34:11,159 --> 00:34:12,820 si no entendéis lo de la perspectiva 549 00:34:12,820 --> 00:34:14,760 avisadme porque vais a tener que identificar 550 00:34:14,760 --> 00:34:16,219 perspectivas en los cuadros 551 00:34:16,219 --> 00:34:18,159 entonces tenéis que saber bien 552 00:34:18,159 --> 00:34:21,019 a qué nos estamos refiriendo 553 00:34:21,019 --> 00:34:22,099 con perspectiva, vale 554 00:34:22,099 --> 00:34:24,940 la perspectiva es como el enfoque que tiene 555 00:34:24,940 --> 00:34:26,559 la imagen, tú cuando haces una foto 556 00:34:26,559 --> 00:34:28,539 y te estás centrando 557 00:34:28,539 --> 00:34:30,920 en un objeto, el resto 558 00:34:30,920 --> 00:34:32,820 del fondo se difumina un poco 559 00:34:32,820 --> 00:34:34,480 porque tú te estás centrando en ese objeto 560 00:34:34,480 --> 00:34:36,500 si tú quieres hacer una panorámica 561 00:34:36,500 --> 00:34:38,760 el objetivo lo estás enfocando 562 00:34:38,760 --> 00:34:40,139 en el objeto y todo lo demás 563 00:34:40,139 --> 00:34:42,619 se va a ir centrando poco a poco 564 00:34:42,619 --> 00:34:44,679 en el objeto al que le has hecho tú la foto 565 00:34:44,679 --> 00:34:46,719 eso con una fotografía, una cámara se puede hacer 566 00:34:46,719 --> 00:34:48,179 muy fácil, te lo hace el propio objetivo 567 00:34:48,179 --> 00:34:50,699 pero con la pintura 568 00:34:50,699 --> 00:34:57,920 Lo que tienes que hacer es darle tú esa idea de profundidad, de perspectiva 569 00:34:57,920 --> 00:34:59,659 ¿Cómo lo haces con las líneas? 570 00:34:59,960 --> 00:35:02,059 Aquí en este cuadro tenemos las líneas del suelo 571 00:35:02,059 --> 00:35:07,480 Si no tuviera perspectiva real, las líneas serían rectas, literalmente de arriba abajo 572 00:35:07,480 --> 00:35:12,980 No curvadas, no en pico para que convergieran en este edificio 573 00:35:12,980 --> 00:35:16,639 Es decir, la perspectiva es la sensación que le quieres dar al cuadro 574 00:35:16,639 --> 00:35:21,820 Si os fijáis aquí en la escuela de Atenas, parece que hay sensación de profundidad. 575 00:35:21,960 --> 00:35:27,900 Está tan bien hecho, aquí tenemos este arco, que es que se ve el paisaje del fondo. 576 00:35:29,000 --> 00:35:32,780 Eso es perspectiva, que tú puedas ver escenas dentro de la escena. 577 00:35:33,500 --> 00:35:39,480 Que puedas ver más escenas más allá de la propia que representa el propio artista. 578 00:35:40,400 --> 00:35:46,039 Esto, os buscaré imágenes para que veáis la perspectiva, para que la podáis ir identificando. 579 00:35:46,039 --> 00:35:57,519 Esto de momento es como una idea general de características del Renacimiento. Todavía no hemos empezado a ver qué caracteriza al arte renacentista, o una pintura renacentista. Eso lo veremos más adelante. 580 00:36:00,320 --> 00:36:06,880 Entonces, seguimos y ya con esto los tres minutillos que me quedan y con esto ya voy a acabar o acaba y diez la clase. 581 00:36:07,400 --> 00:36:09,460 Ya no me acuerdo yo del horario. 582 00:36:09,480 --> 00:36:10,260 Acaba y diez. 583 00:36:10,260 --> 00:36:15,119 Acá vi 10, vale, bueno, pues entonces puedo ir un poquito más lento, que es que está cayendo como muy muy rápido. 584 00:36:15,260 --> 00:36:18,159 Tampoco nos queda mucho, pero bueno, para que lo entendáis bien. 585 00:36:19,019 --> 00:36:26,400 Vale, tenemos, hemos visto cuáles son los modelos que siguen los artistas, es decir, los modelos griegos y romanos. 586 00:36:26,699 --> 00:36:30,380 Hemos visto qué técnicas utilizan, el óleo, la escultura, etc. 587 00:36:30,599 --> 00:36:33,719 Y ahora vamos a ver qué temas son los que representan. 588 00:36:34,619 --> 00:36:37,480 Bueno, pues los temas, fundamental, tema religioso. 589 00:36:37,480 --> 00:36:58,559 A ver, por muy renacentista que sea y por muy pagano que sea Grecia y Roma, estamos ya en Europa en el siglo XV y la religión católica está muy, muy, muy asentada. Es imposible no representar algún tema religioso. La venida de los reyes magos, la ascensión de la Virgen, la crucifixión de Cristo, es muy difícil no representar. 590 00:36:58,559 --> 00:37:07,260 Lo que hacen los artistas del Renacimiento es coger un tema religioso y lo transforman un poco para que siga el canon de belleza clásico. 591 00:37:07,659 --> 00:37:21,219 Por lo tanto vas a tener a una virgen sosteniendo a su hijo muerto, pero va a tener una pureza perfecta del Renacimiento y no va a tener esa idea de angustia propia de la Edad Media. 592 00:37:21,219 --> 00:37:35,599 Entonces, utilizan tema religioso porque ellos son creyentes y para seguir los preceptos de la iglesia, pero los estilos que utilizan para pintar esos temas religiosos son totalmente clásicos, son griegos y romanos. 593 00:37:35,599 --> 00:37:39,519 también pintan los propios temas religiosos 594 00:37:39,519 --> 00:37:41,059 es decir, el nacimiento de Venus 595 00:37:41,059 --> 00:37:43,260 o la primavera de Botticelli que tenemos aquí 596 00:37:43,260 --> 00:37:45,159 es una alegoría 597 00:37:45,159 --> 00:37:47,059 a la primavera y a la idea 598 00:37:47,059 --> 00:37:49,360 de los vientos 599 00:37:49,360 --> 00:37:51,199 fríos, el dios Mercurio 600 00:37:51,199 --> 00:37:53,260 las tres gracias, es decir, también pintan 601 00:37:53,260 --> 00:37:54,920 temas religiosos, temas 602 00:37:54,920 --> 00:37:57,179 mitológicos 603 00:37:57,179 --> 00:37:59,260 este de la entrega de las llaves es un tema 604 00:37:59,260 --> 00:38:00,760 religioso, aquí tenemos a Jesús 605 00:38:00,760 --> 00:38:03,219 tal cual, obviamente sabemos 606 00:38:03,219 --> 00:38:04,980 que Jesús nunca vivió en el renacimiento 607 00:38:04,980 --> 00:38:08,800 Pero le representan como si fuera un hombre más del renacimiento 608 00:38:08,800 --> 00:38:11,079 También representan la vida cotidiana 609 00:38:11,079 --> 00:38:12,420 Es decir, escenas comunes 610 00:38:12,420 --> 00:38:14,579 Gente trabajando 611 00:38:14,579 --> 00:38:17,219 O gente tomándose algo en una taberna 612 00:38:17,219 --> 00:38:19,440 Cosas así, escenas de la vida cotidiana 613 00:38:19,440 --> 00:38:21,320 Y por último, retratos 614 00:38:21,320 --> 00:38:22,619 Esto es importantísimo 615 00:38:22,619 --> 00:38:26,239 A partir de este momento, ya a finales de la Edad Media ya surgió 616 00:38:26,239 --> 00:38:27,500 Pero a partir de este momento 617 00:38:27,500 --> 00:38:30,420 La gente quiere mostrar su poder 618 00:38:30,420 --> 00:38:32,300 Es decir, su ego directamente 619 00:38:32,300 --> 00:38:34,059 Entonces le gustan mucho los retratos 620 00:38:34,059 --> 00:38:40,920 también en la época romana el artista hacía muchísimos retratos 621 00:38:40,920 --> 00:38:44,880 la retrataria o la retratista romana es muy importante 622 00:38:44,880 --> 00:38:47,119 porque le representaban tal y como eran 623 00:38:47,119 --> 00:38:51,139 entonces en el renacimiento el representar a gente tal y como es 624 00:38:51,139 --> 00:38:54,800 es muy importante porque son las fotografías de la época 625 00:38:54,800 --> 00:39:00,099 un renacimiento te permite conocer bien físicamente a la persona que tienes delante 626 00:39:00,099 --> 00:39:03,320 por lo tanto, los temas mitológicos 627 00:39:03,320 --> 00:39:04,559 son fundamentales 628 00:39:04,559 --> 00:39:06,940 y los retratos 629 00:39:06,940 --> 00:39:09,079 ¿por qué? porque hay veces que representan 630 00:39:09,079 --> 00:39:11,059 a este tío un retrato como si fuera 631 00:39:11,059 --> 00:39:13,159 un dios mitológico, luego ahí ya está 632 00:39:13,159 --> 00:39:15,360 el dinero que cada uno se quiera gastar en un cuadro 633 00:39:15,360 --> 00:39:17,079 y el ego que tenga 634 00:39:17,079 --> 00:39:18,960 para representar 635 00:39:18,960 --> 00:39:21,059 chicos, tengo a alguien sin nombre 636 00:39:21,059 --> 00:39:23,059 y Dafne no es porque Dafne 637 00:39:23,059 --> 00:39:24,460 ya tiene el nombre puesto, así que 638 00:39:24,460 --> 00:39:26,820 quien esté sin nombre que se lo ponga para poder 639 00:39:26,820 --> 00:39:27,780 apuntar en la lista 640 00:39:27,780 --> 00:39:36,840 Por lo tanto, una vez que hemos visto cuáles son los temas que se representan, vamos a ver cómo es el artista 641 00:39:36,840 --> 00:39:44,519 Es decir, el artista renacentista ya no es como el artista medieval, donde el artista medieval era más un artesano, un mandao 642 00:39:44,519 --> 00:39:51,000 Que sí, que tenía mucho estilo porque sabía esculpir muy bien, pero que no tenía esa intención de ser un artista 643 00:39:51,000 --> 00:39:57,420 Actualmente todos los artistas, músicos, escritores, pintores firman sus obras 644 00:39:57,420 --> 00:40:00,199 O bien con su nombre de verdad o bien con un seudónimo 645 00:40:00,199 --> 00:40:02,019 Pero firman sus obras 646 00:40:02,019 --> 00:40:07,420 Entonces al firmar tu obra estás dejando constancia que es tu trabajo el que está ahí 647 00:40:07,420 --> 00:40:10,079 Por lo tanto te quieres llevar reconocimiento y prestigio 648 00:40:10,079 --> 00:40:12,719 Eso es lo que hacen en el Renacimiento 649 00:40:12,719 --> 00:40:14,960 Los artistas firman sus obras 650 00:40:14,960 --> 00:40:16,119 Lo que tenemos aquí 651 00:40:16,119 --> 00:40:19,099 Firmaban sus obras para promover el reconocimiento 652 00:40:19,099 --> 00:40:22,480 Querían que los reconocieran como unos grandes artistas 653 00:40:22,480 --> 00:40:23,900 Aparte dominan 654 00:40:23,900 --> 00:40:24,880 Múltiples artes 655 00:40:24,880 --> 00:40:27,119 Un mismo artista te puede hacer una escultura 656 00:40:27,119 --> 00:40:29,119 Te puede diseñar un edificio 657 00:40:29,119 --> 00:40:30,960 Y te puede hacer una pintura 658 00:40:30,960 --> 00:40:33,920 Miguel Ángel, Brunelleschi, Leonardo da Vinci 659 00:40:33,920 --> 00:40:35,679 Todos te pueden pintar varias cosas 660 00:40:35,679 --> 00:40:37,320 Da Vinci encima era inventor 661 00:40:37,320 --> 00:40:39,860 Inventó el helicóptero, entre otras cosas 662 00:40:39,860 --> 00:40:42,139 Luego obviamente no se llevó a cabo 663 00:40:42,139 --> 00:40:43,980 Pero él lo diseñó 664 00:40:43,980 --> 00:40:45,500 Por lo tanto 665 00:40:45,500 --> 00:40:48,400 El artista es polifacético 666 00:40:48,400 --> 00:40:51,519 tiene muchísimas caras, tiene muchísimas habilidades 667 00:40:51,519 --> 00:40:53,860 por eso quiere que se le reconozcan en sus obras 668 00:40:53,860 --> 00:40:56,320 porque sabe que es bueno y quiere que se lo reconozcan 669 00:40:56,320 --> 00:40:59,179 también tenemos grandes teóricos 670 00:40:59,179 --> 00:41:03,059 si tenemos a Brunelleschi sobre arquitectura 671 00:41:03,059 --> 00:41:05,820 se pone a escribir un tratado de arquitectura 672 00:41:05,820 --> 00:41:08,500 cómo construir un edificio, qué materiales utilizar 673 00:41:08,500 --> 00:41:12,579 cómo hizo Vitruvio en el siglo I con el Imperio Romano 674 00:41:12,579 --> 00:41:16,760 en la Edad Moderna o en el Renacimiento 675 00:41:16,760 --> 00:41:17,920 también lo hace 676 00:41:17,920 --> 00:41:31,539 Y luego, por último, un elemento fundamental, el mecenazo, los mecenas. Un mecenas es alguien que paga a un artista para hacer una obra, es decir, alguien que le está financiando. 677 00:41:31,539 --> 00:41:35,599 si tú tienes dinero y te apetece tener un cuadro de tu familia en tu casa 678 00:41:35,599 --> 00:41:38,480 pagas a un artista y te lo hace 679 00:41:38,480 --> 00:41:40,239 eso sería un negocio normal 680 00:41:40,239 --> 00:41:46,820 pero cuando tú le estás pagando un sueldo periódico a ese artista 681 00:41:46,820 --> 00:41:48,159 para que desarrolle su arte 682 00:41:48,159 --> 00:41:50,079 te estás convirtiendo en su mecenas 683 00:41:50,079 --> 00:41:55,059 un mecenas es alguien que financia a un artista para realizar obras de arte 684 00:41:55,059 --> 00:41:57,179 y entonces tenemos que en Florencia 685 00:41:57,179 --> 00:41:58,539 que es esta ciudad que tenemos aquí 686 00:41:58,539 --> 00:41:59,440 ciudad italiana 687 00:41:59,440 --> 00:42:01,880 fundamental para el desarrollo del renacimiento 688 00:42:01,880 --> 00:42:03,320 tenemos a la familia 689 00:42:03,320 --> 00:42:05,420 Medici, los Medici 690 00:42:05,420 --> 00:42:07,260 era una familia de burgueses 691 00:42:07,260 --> 00:42:09,400 si os acordáis los burgueses son gente 692 00:42:09,400 --> 00:42:10,760 no privilegiada, es decir 693 00:42:10,760 --> 00:42:13,539 tienen que trabajar y tienen que pagar impuestos 694 00:42:13,539 --> 00:42:15,760 pero se enriquecen 695 00:42:15,760 --> 00:42:17,360 muy fácilmente, los burgueses tienen 696 00:42:17,360 --> 00:42:19,440 una capacidad brutal para ganar 697 00:42:19,440 --> 00:42:21,179 dinero, entonces los Medici 698 00:42:21,179 --> 00:42:23,119 son una de esas familias 699 00:42:23,119 --> 00:42:25,340 que ganan 700 00:42:25,340 --> 00:42:27,500 dinero a cambio 701 00:42:27,500 --> 00:42:29,739 de trabajar 702 00:42:29,739 --> 00:42:32,039 entonces, de tanto dinero que van ganando 703 00:42:32,039 --> 00:42:32,980 consiguen 704 00:42:32,980 --> 00:42:35,219 hacerse con el poder de la ciudad 705 00:42:35,219 --> 00:42:37,800 que es el cuadrito que tenéis aquí, los primeros Medici 706 00:42:37,800 --> 00:42:39,280 Juan de Medici 707 00:42:39,280 --> 00:42:41,679 tenemos que creó talleres 708 00:42:41,679 --> 00:42:43,739 textiles y una banca, es decir, es el primero 709 00:42:43,739 --> 00:42:45,880 de la familia y es el que crea negocios 710 00:42:45,880 --> 00:42:48,059 descendiente suyo 711 00:42:48,059 --> 00:42:49,739 tenemos 712 00:42:49,739 --> 00:42:51,679 a Cosme el Viejo que gobernó Florencia 713 00:42:51,679 --> 00:42:53,579 durante 30 años, es decir, este 714 00:42:53,579 --> 00:42:55,820 pasa de ser un artesano normal 715 00:42:55,820 --> 00:42:57,639 y este ya es gobernador 716 00:42:57,639 --> 00:42:59,840 y ya a partir de Cosme el Viejo 717 00:42:59,840 --> 00:43:02,360 los demás empiezan a gobernar 718 00:43:02,360 --> 00:43:04,460 Pedro de Medici solo 5 años 719 00:43:04,460 --> 00:43:05,840 pero Lorenzo el Magnífico 720 00:43:05,840 --> 00:43:07,920 veáis la humildad que tiene 721 00:43:07,920 --> 00:43:09,900 al ponerse ese nombre, el Magnífico 722 00:43:09,900 --> 00:43:12,739 gobernó durante 23 años, esto no tenéis que aprenderlo 723 00:43:12,739 --> 00:43:13,719 pero es para que veáis 724 00:43:13,719 --> 00:43:16,400 cómo se puede pasar de ser un burgués 725 00:43:16,400 --> 00:43:18,099 normal con un poco de dinero 726 00:43:18,099 --> 00:43:19,880 a tener prácticamente 727 00:43:19,880 --> 00:43:22,300 un monopolio en la ciudad 728 00:43:22,300 --> 00:43:24,019 de Florencia y es ser todo 729 00:43:24,019 --> 00:43:26,340 por y para ti, es decir, los burguesos 730 00:43:26,340 --> 00:43:28,239 los Medici controlaban todo 731 00:43:28,239 --> 00:43:30,360 no sé si habéis visto la serie de los Borgia 732 00:43:30,360 --> 00:43:32,539 o suenan los Borgia, pero es más o menos 733 00:43:32,539 --> 00:43:34,719 esa idea, una gran familia italiana 734 00:43:34,719 --> 00:43:36,400 que controla absolutamente todo 735 00:43:36,400 --> 00:43:38,519 entonces, a mí lo que me interesa que entendáis 736 00:43:38,519 --> 00:43:40,179 es que el mecenazgo es 737 00:43:40,179 --> 00:43:41,500 la idea de 738 00:43:41,500 --> 00:43:44,420 financiar obras de arte 739 00:43:44,420 --> 00:43:46,619 para darse a conocer, es publicidad 740 00:43:46,619 --> 00:43:48,619 es autopropaganda, se dan autobombo 741 00:43:48,619 --> 00:43:50,340 ¿por qué? porque saben 742 00:43:50,340 --> 00:43:51,460 que así 743 00:43:51,460 --> 00:43:54,239 van a poder 744 00:43:54,239 --> 00:43:57,199 hacerse más famosos 745 00:43:57,199 --> 00:43:59,820 y también tener más influencia 746 00:43:59,820 --> 00:44:01,119 en la gente 747 00:44:01,119 --> 00:44:03,400 porque pueden manejar a la gente 748 00:44:03,400 --> 00:44:04,900 con el dinero, sobornándole 749 00:44:04,900 --> 00:44:06,579 o amenazándoles directamente 750 00:44:06,579 --> 00:44:08,199 entonces que tenemos 751 00:44:08,199 --> 00:44:11,480 los Medici son nobleza cortesana 752 00:44:11,480 --> 00:44:13,059 si os acordáis la nobleza medieval 753 00:44:13,059 --> 00:44:14,679 era una nobleza caballeresca 754 00:44:14,679 --> 00:44:15,920 nobleza de me voy a la guerra 755 00:44:15,920 --> 00:44:17,500 a luchar por mi rey 756 00:44:17,500 --> 00:44:19,119 y ya está, ahora ya no 757 00:44:19,119 --> 00:44:20,860 ahora la nobleza se ha vuelto cómoda 758 00:44:20,860 --> 00:44:22,960 y ahora lo que prefieres es estar en grandes palacios 759 00:44:22,960 --> 00:44:25,039 tranquilitos, agasajados 760 00:44:25,039 --> 00:44:26,159 con un montón de lujos 761 00:44:26,159 --> 00:44:28,420 y uno de esos lujos es el arte 762 00:44:28,420 --> 00:44:31,039 que es lo que vamos a ver ya el próximo día 763 00:44:31,039 --> 00:44:33,159 con el renacimiento italiano 764 00:44:33,159 --> 00:44:34,139 entonces 765 00:44:34,139 --> 00:44:36,840 dudas que tengáis hasta aquí 766 00:44:36,840 --> 00:44:38,800 creo que lo último lo explica muy rápido 767 00:44:38,800 --> 00:44:40,079 pero es que tampoco me habéis frenado 768 00:44:40,079 --> 00:44:41,239 entonces no sé si tenéis 769 00:44:41,239 --> 00:44:43,460 yo la he entendido 770 00:44:43,460 --> 00:44:45,039 dime Paula, duda 771 00:44:45,039 --> 00:44:47,139 mañana tenemos clase 772 00:44:47,139 --> 00:44:48,039 sí, a las 9 773 00:44:48,039 --> 00:44:50,739 vale, pues esa es mi duda 774 00:44:50,739 --> 00:44:52,719 vale, en cuanto al tema 775 00:44:52,719 --> 00:44:54,139 no tenéis duda, está todo claro 776 00:44:54,139 --> 00:44:57,039 no, Marta una cosa 777 00:44:57,039 --> 00:44:58,880 que en plan 778 00:44:58,880 --> 00:45:00,940 cuando hay que entregar el trabajo 779 00:45:00,940 --> 00:45:02,699 este de lo del 780 00:45:02,699 --> 00:45:04,719 documental, pone aparte luego 781 00:45:04,719 --> 00:45:07,179 que hay que hacer, en plan no se quiere fichar 782 00:45:07,179 --> 00:45:09,000 eso hay que hacerlo el mismo día 783 00:45:09,000 --> 00:45:10,880 también, sí, se entrega todo junto 784 00:45:10,880 --> 00:45:12,579 hasta que no tengáis hecho el powerpoint 785 00:45:12,579 --> 00:45:14,599 y los dos o tres ejercicios del libro 786 00:45:14,599 --> 00:45:15,900 no me entregáis nada 787 00:45:15,900 --> 00:45:18,400 vale, entonces 788 00:45:18,400 --> 00:45:20,619 lo dejáis, cuando tengáis ya todo hecho 789 00:45:20,619 --> 00:45:22,000 os subiré las tres cosas juntas 790 00:45:22,000 --> 00:45:24,239 los ejercicios, o las dos cosas juntas 791 00:45:24,239 --> 00:45:25,440 los ejercicios y el powerpoint 792 00:45:25,440 --> 00:45:28,559 vale, entonces mañana 793 00:45:28,559 --> 00:45:30,579 a las nueve os subiré 794 00:45:30,579 --> 00:45:33,099 el powerpoint hoy para que lo tengáis 795 00:45:33,099 --> 00:45:35,039 y mañana vemos el renacimiento italiano 796 00:45:35,039 --> 00:45:36,179 vale 797 00:45:36,179 --> 00:45:37,739 adiós Marta 798 00:45:37,739 --> 00:45:38,480 hasta luego 799 00:45:38,480 --> 00:45:42,219 adiós