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00:00:01,710 --> 00:00:07,910
Buenas tardes, les muestro este recorrido interactivo que he creado

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00:00:07,910 --> 00:00:12,949
teniendo siempre en cuenta la accesibilidad para mis alumnos

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00:00:12,949 --> 00:00:17,829
y que tengo en mi aula un niño con autismo, aunque muy leve.

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00:00:18,870 --> 00:00:23,530
Debido a que tienen tres años, he querido hacer un breve recorrido, muy sencillito.

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00:00:24,230 --> 00:00:29,550
Como ven, visualmente es muy atractivo porque tiene un fondo relacionado con el fondo marino

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00:00:29,550 --> 00:00:32,649
ya que estábamos trabajando los océanos

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00:00:32,649 --> 00:00:36,149
hay contraste entre el color de las letras y el fondo

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00:00:36,149 --> 00:00:41,549
y pues es todo muy visual, aparecen flechas que lo van guiando

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00:00:41,549 --> 00:00:45,490
además se lo he explicado para que lo hagan con ayuda de su familia

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00:00:45,490 --> 00:00:49,130
sigue el recorrido de las flechas para conocer más sobre el fondo marino

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00:00:49,130 --> 00:00:57,390
una vez que ellos ponen el ratón encima de cada uno de los itinerarios

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00:00:57,390 --> 00:01:06,170
Automáticamente se resalta, se agranda y ellos pueden pinchar y acceder

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00:01:06,170 --> 00:01:12,250
Les he puesto unos puzles sencillitos de animales marinos

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00:01:12,250 --> 00:01:22,489
Con el recurso de Live Worship para que accedan y lo puedan completar de manera interactiva

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00:01:22,489 --> 00:01:32,359
También cuando terminen continuarán la flecha y aquí aparece este texto resaltado

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00:01:32,359 --> 00:01:38,439
porque es un enlace a un vídeo de Youtube que les habla de una manera muy sencilla

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00:01:38,439 --> 00:01:41,420
sobre los animales marinos

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00:01:41,420 --> 00:01:49,030
Continuando la flecha nos dice a dibujar y si pinchan aquí les sale

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00:01:49,030 --> 00:01:54,489
Crea tu fondo del mar porque es una página web a la que ellos pueden acceder

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00:01:54,489 --> 00:02:02,870
Pues para poder aquí libremente dibujar aspectos que ellos quieran del fondo del mar.

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00:02:02,870 --> 00:02:17,150
Y por último, aquí les he puesto un texto que leerán sus papás y se lo contarán a ellos para poder dialogar y conversar con especies, animales y otros seres vivos que aparecen en el fondo del mar.

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00:02:17,150 --> 00:02:30,039
Como ven y como les comentaba está muy adaptado a mis alumnos de 3 años y también a mi alumno con TEA

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00:02:30,039 --> 00:02:36,219
que necesita que todo sea muy visual y que todo esté muy estructurado

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00:02:36,219 --> 00:02:44,879
Tiene solamente 4 estaciones porque son alumnos de 3 años y necesitan la ayuda del adulto para poder hacerlo