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00:00:00,000 --> 00:00:06,040
Bueno, pues la primera evidencia, que es la del uso de tecnologías digitales de evaluación

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00:00:06,040 --> 00:00:08,779
para colgar contenidos y demás con los alumnos,

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00:00:09,359 --> 00:00:14,439
este año no he podido utilizarla de lleno, especialmente el tema de evaluación,

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00:00:14,580 --> 00:00:18,120
bueno, todo el colgar contenidos y demás, porque he estado en SAE trabajando,

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00:00:18,300 --> 00:00:26,420
que es el servicio a domicilio para los alumnos que están enfermos, que no pueden ir al centro.

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00:00:26,420 --> 00:00:30,699
entonces esos alumnos ya están inscritos a su centro

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00:00:30,699 --> 00:00:34,399
y no cabe la posibilidad a los profesores

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00:00:34,399 --> 00:00:45,810
la opción de poder acceder a raíces como tal

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00:00:45,810 --> 00:00:51,490
por lo cual esta parte lógicamente no la puedo hacer

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00:00:51,490 --> 00:00:54,590
por otro lado el tema classroom

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00:00:54,590 --> 00:00:56,450
pues pasa un poco lo mismo

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00:00:56,450 --> 00:01:03,170
como cuando solamente tienes tres alumnos a los que vas a sus casas a darles clase o les das de manera online,

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00:01:03,869 --> 00:01:06,750
pues no tenía mucho sentido hacer un Classroom.

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00:01:07,390 --> 00:01:12,430
Otros años sí que lo he utilizado, he hecho uno así a modo de ejemplo,

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00:01:12,430 --> 00:01:18,950
porque todos los años lo borro para evitar problemas de protección de datos y demás.

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00:01:19,950 --> 00:01:23,049
Entonces, este sería el código que yo tendría que dar a mi clase,

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00:01:23,049 --> 00:01:34,750
Aquí he hecho una tarea que sería para mandársela a los chavales. Es algo ficticio, puesto que, como he dicho, no he podido utilizarlo.

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00:01:34,750 --> 00:01:55,810
Lo que sí he utilizado bastante es el tema de las plataformas virtuales de las editoriales en las que, como se puede ver, he cogido este a modo de ejemplo.

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00:01:55,810 --> 00:02:02,790
vamos a ver el tema 1, cuando empiezas siempre normalmente hay un vídeo explicativo y luego

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según vas pasando páginas pues aparece cada explicación con actividades que ellos pueden

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00:02:09,889 --> 00:02:18,650
realizar online. En casa, cuando hemos estado trabajando en casa, pues lo hemos hecho a

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00:02:18,650 --> 00:02:28,789
través de estas plataformas, de esta que también te da la opción de hacer actividades

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00:02:28,789 --> 00:02:38,629
como Tangram virtual, Canvas, actividades interactivas y demás, que es otra editorial

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00:02:38,629 --> 00:02:45,590
con la que trabajaba uno de mis alumnos y luego tenemos también la de Delvives que

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00:02:45,590 --> 00:02:48,830
que era con la que trabajaba también otro de los alumnos.

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00:02:49,689 --> 00:02:51,810
Entonces, bueno, pues es lo que he utilizado.

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00:02:51,810 --> 00:03:03,689
Y cuando llegaba el momento en el que yo tenía un alumno que estaba en el momento enfermito

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y no podía asistir a clase, yo a su casa he utilizado siempre el G-SIMIT Educación,

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00:03:10,750 --> 00:03:18,090
en el que bueno aquí se ve pues el nombre de algunas de las salas que he ido haciendo para los chavales

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00:03:18,090 --> 00:03:23,990
y en el que pues siempre he aprovechado que se pueden compartir datos, pantalla

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00:03:23,990 --> 00:03:33,250
para además de podernos ver las caras, escucharnos y poder compartir pantalla

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00:03:33,250 --> 00:03:38,969
pues con algo que a mí me interesase que ellos pudieran ver en el momento

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Como por ejemplo aquí, que está lo que estoy compartiendo a pantalla con la actividad que estoy haciendo.

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Es algo que, aunque no es lo deseable, porque siempre es muchísimo mejor el trabajo presencial,

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al menos nos ha servido para trabajar y vernos las caras.

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00:04:04,509 --> 00:04:26,329
Y luego he tenido también este tipo de pizarras digitales en las que yo les he podido explicar cosas utilizando los diferentes recursos para que las clases online fueran lo más fáciles posible.

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Y esto es lo que he podido hacer este año de digitalización, básicamente, aparte de ver vídeos que a ellos les gustaban, juegos educativos tipo a los de la página Coquitos, que son bastante entretenidos y educativos, es lo que he podido hacer teniendo en cuenta mi función este año.

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00:04:51,170 --> 00:04:52,189
Espero que les sirva.