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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Buenos días, mi nombre es Ángela Martín y voy a realizar un vídeo explicativo

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00:00:05,000 --> 00:00:09,000
sobre la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.

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00:00:09,000 --> 00:00:16,000
La plataforma que he utilizado durante este curso ha sido Google Classroom.

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00:00:16,000 --> 00:00:21,000
La clase que voy a enseñar es la clase de quinto A de inglés.

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00:00:21,000 --> 00:00:26,000
Lo primero de todo voy a enseñar cómo están matriculados mis alumnos.

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00:00:26,000 --> 00:00:29,000
Estos son mis alumnos matriculados.

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00:00:29,000 --> 00:00:35,000
Ahora voy a proceder a enseñar cómo está estructurada esta clase.

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00:00:35,000 --> 00:00:39,000
Esta clase está dividida en distintas unidades.

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00:00:39,000 --> 00:00:43,000
Estas unidades corresponden con la programación didáctica de la asignatura.

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00:00:43,000 --> 00:00:49,000
Cada unidad tiene distintos recursos educativos digitales

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00:00:49,000 --> 00:00:54,000
y aparte de la metodología que se ha usado en la programación,

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00:00:54,000 --> 00:01:00,000
en esta plataforma se ha usado una metodología basada en juegos,

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00:01:00,000 --> 00:01:07,000
una metodología como Flip Classroom en la que los alumnos, por ejemplo,

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00:01:07,000 --> 00:01:13,000
tenían que ver un vídeo y el día siguiente en clase íbamos a trabajar.

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00:01:13,000 --> 00:01:20,000
También aquí WorkWell es una aplicación en la que los alumnos pueden jugar

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00:01:20,000 --> 00:01:28,000
o un WorkSearch en los que los alumnos podrían reforzar lo aprendido.

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00:01:28,000 --> 00:01:34,000
Voy a enseñar algunas herramientas digitales que he utilizado para evaluar a mis alumnos.

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00:01:34,000 --> 00:01:43,000
Una de ellas es la aplicación de Live Worksheet que te permite crear cuadernos interactivos.

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00:01:45,000 --> 00:01:52,000
Entonces, a mis alumnos lo que hacía era escribir, por ejemplo, en la unidad 2.

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00:01:52,000 --> 00:01:57,000
Les ponía el link, la ficha que yo quería que realizaran.

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00:01:57,000 --> 00:02:02,000
Voy a enseñar un poco cómo es la gestión de esta herramienta digital.

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00:02:05,000 --> 00:02:10,000
Este es Live Worksheet. Aquí podemos ver los distintos cuadernos.

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00:02:10,000 --> 00:02:16,000
Entonces, tú puedes crear tu propio cuaderno y dentro de ese cuaderno meter distintas fichas.

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00:02:18,000 --> 00:02:26,000
Cuando el alumno realiza esa ficha, se autocorrige y en la sección de mis alumnos

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00:02:27,000 --> 00:02:35,000
puedes ver cómo han realizado la ficha los alumnos y qué nota han obtenido.

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00:02:35,000 --> 00:02:45,000
La siguiente herramienta de evaluación que he usado con mis alumnos es la aplicación de Quisit.

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00:02:47,000 --> 00:02:52,000
Quisit es una plataforma que permite realizar cuestionarios interactivos.

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00:02:52,000 --> 00:02:59,000
En este caso, yo les pongo el link del Quisit que tienen que realizar.

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00:03:00,000 --> 00:03:08,000
Este sería el link que yo les proporcioné y ellos lo realizan.

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00:03:08,000 --> 00:03:14,000
Y al realizarlo, también te da como un informe de los resultados.

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00:03:15,000 --> 00:03:24,000
En este caso, este es el que acabo de enseñar y estos serían los resultados.

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00:03:24,000 --> 00:03:31,000
Te da un resumen de la tasa de efectividad del alumnado.

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00:03:32,000 --> 00:03:39,000
Ahora voy a enseñar también en una unidad, en la unidad 5,

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00:03:39,000 --> 00:03:44,000
los alumnos tenían que realizar una historia donde les doy unas pautas

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00:03:44,000 --> 00:03:50,000
y también les he proporcionado la rúbrica de cómo iban a ser evaluados.

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00:03:50,000 --> 00:03:55,000
Ahora voy a hablar sobre la plataforma de gestión educativa Raíces.

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00:03:56,000 --> 00:04:02,000
Raíces es una plataforma de uso diario.

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00:04:02,000 --> 00:04:08,000
Llevar un control de las faltas de asistencia, podemos comunicarnos con las familias

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00:04:08,000 --> 00:04:12,000
y también la podemos utilizar como plataforma de evaluación.

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00:04:12,000 --> 00:04:19,000
Presionaríamos a alumnado, evaluación, evaluación,

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00:04:19,000 --> 00:04:24,000
y aquí escribiríamos a qué alumnado querríamos evaluar.

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00:04:24,000 --> 00:04:30,000
En mi caso, como he sido tutora de quinto, pues sería de quinto, escribiría el curso, la unidad...

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00:04:30,000 --> 00:04:39,000
Es muy muy importante en el último trimestre escribir primero la tercera evaluación antes que la ordinaria,

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00:04:39,000 --> 00:04:45,000
dado que si primero hacemos la ordinaria y luego la tercera evaluación, se bloquearía esta misma.

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00:04:45,000 --> 00:04:50,000
Aquí termina este vídeo educativo. Muchas gracias y un saludo.