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00:00:00,180 --> 00:00:06,160
La segunda de las evidencias que propongo, o que proponemos en este caso a mi alumnado,

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00:00:06,360 --> 00:00:08,460
está basada en el trabajo sobre la historia.

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00:00:08,980 --> 00:00:13,259
Para ello les proponemos un viaje a través de diferentes etapas.

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00:00:13,820 --> 00:00:18,980
Hemos creado a través de un PowerPoint una transparencia

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00:00:18,980 --> 00:00:25,780
en la cual tienen que ir pasando por diferentes etapas que están numeradas del 1 al 5

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00:00:25,780 --> 00:00:33,280
y en ella se va pasando desde la más antigua en la prehistoria hasta la más actual, como es la edad contemporánea.

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00:00:33,280 --> 00:00:42,840
En cada uno de esos enlaces hay un vídeo explicativo de las etapas de la historia que previamente se han descrito en clase

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00:00:42,840 --> 00:00:52,340
y en algunas actividades, en algunas de las etapas, se ha creado una ficha adjunta de lightwork sheet o de un cuisi final

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00:00:52,340 --> 00:00:58,100
para poder evaluar los puntos que ellos han comprendido y que no.

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00:00:58,100 --> 00:01:05,700
Se les ha incluido también una parada de repostaje que es sobre un vídeo informativo sobre las diferentes fuentes de la historia

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00:01:05,700 --> 00:01:15,120
y todo esto se lo explicamos en clase, se lo he subido también al blog que tenemos de todos los trabajos de la clase

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00:01:15,120 --> 00:01:28,900
en el cual se ha colgado la explicación que a ellos en clase se les hizo en su día para que vean y sepan todo lo que se les propone.

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00:01:29,620 --> 00:01:40,019
Una vez tienen conocimiento del vídeo y de lo que se está explicando en esta evidencia, también se pasa a pasarles el enlace

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00:01:40,019 --> 00:01:51,060
y en ese enlace van pudiendo ver, según ellos van teniendo necesidad, la etapa que más les motiva o en la que van completando el viaje que se les propone.

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00:01:51,680 --> 00:02:02,060
Por si acaso alguno ha tenido problemas de los diferentes enlaces por no poder acceder, por dificultades técnicas o de cada uno de su hogar,

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00:02:02,060 --> 00:02:28,699
pues se les adjuntan también los vídeos que tienen en el trabajo que se les propone, incluso se les pone aquí el enlace de las fichas que tienen que hacer, que como decía antes, son fichas complementarias para ver la información que van captando, como pueda ser a través de LiveWordSheet o un quiz y final, que en este caso pues está caducado porque hay que ponerle una periodicidad que en este caso ya se completó.

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00:02:28,699 --> 00:02:52,900
Y con esto doy por terminada lo que es la propuesta de esta segunda evidencia que en este caso está relacionada con el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a beneficiar la competencia digital y el conocimiento de la historia que es un tema un poco ambiguo para ellos y difícil de comprender.