1 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Hola, buenas tardes. Bueno, con este vídeo vamos a intentar explicar una de las 2 00:00:06,000 --> 00:00:11,000 herramientas que utilizamos en el área de Educación Física para evaluar a los alumnos. 3 00:00:11,000 --> 00:00:16,000 Se trata de los cuestionarios que se hacen a través de la plataforma Evalum, 4 00:00:16,000 --> 00:00:21,000 una plataforma que pone a nuestro servicio, a la Consejería de Educación, 5 00:00:21,000 --> 00:00:28,000 Ciencia y Universidades, y que es bastante sencilla de utilizar, con un menú, 6 00:00:28,000 --> 00:00:32,000 tiene dos menús, uno aquí a la izquierda, para la elaboración de preguntas, 7 00:00:32,000 --> 00:00:38,000 los diferentes tipos de preguntas que queramos poner en el cuestionario a los chavales, 8 00:00:38,000 --> 00:00:44,000 a los alumnos, y aquí arriba otro menú donde podemos, pues, 9 00:00:44,000 --> 00:00:49,000 en vez de poner la configuración a nuestro gusto, cómo importar, preguntar otros 10 00:00:49,000 --> 00:00:52,000 cuestionarios, importar los cuestionarios completos, exportarlos, 11 00:00:52,000 --> 00:00:58,000 e ir generando una biblioteca de reposos. Una de las cosas que nos permite 12 00:00:58,000 --> 00:01:04,000 es poner un texto informativo, que le hemos puesto dos columnas, 13 00:01:04,000 --> 00:01:09,000 aquí en el margen izquierdo, como podéis observar, con una foto embebida, 14 00:01:09,000 --> 00:01:16,000 luego hemos hecho aquí una serie de respuestas, solemos meter una de cada clase, 15 00:01:16,000 --> 00:01:23,000 una de respuesta simple, una de respuesta múltiple, una para numérica, 16 00:01:23,000 --> 00:01:28,000 una de redacción, un vídeo embebido con un rellenar de huecos, 17 00:01:28,000 --> 00:01:35,000 y verdadero o falso, etcétera, etcétera. Bueno, lo que nos interesa aquí 18 00:01:35,000 --> 00:01:39,000 de poner es el peso de la pregunta, cuánto vale cada pregunta, 19 00:01:39,000 --> 00:01:42,000 qué penalización va a tener, si se va a tener alguna, como podéis observar aquí 20 00:01:42,000 --> 00:01:46,000 como aseguración primaria no ponemos penalización a la respuesta, 21 00:01:46,000 --> 00:01:52,000 y bueno, por las que son un poco más complejas le hemos puesto dos puntos, 22 00:01:52,000 --> 00:01:55,000 y las otras un punto y dos. Es una herramienta muy completa, 23 00:01:55,000 --> 00:01:59,000 en la que nos basamos a la hora de evaluar a los alumnos de educación física 24 00:01:59,000 --> 00:02:04,000 en los centros de innovación tecnológica. Muchas gracias.