1 00:00:00,000 --> 00:00:10,000 Buenos días, hoy os voy a enseñar un trabajo que producimos a los chavales de Primero Departamento 2 00:00:10,000 --> 00:00:17,000 en la Asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo. Tenía que hacer un cuento, redacción cómic 3 00:00:17,000 --> 00:00:24,000 y va destinado a un público primaria o infantil acerca de uno de los temas dentro del contenido 4 00:00:24,000 --> 00:00:31,000 de la asignatura, pues pusimos dos temas y querían elegir otro que ellos quisieran perfecto 5 00:00:31,000 --> 00:00:37,000 pero una vez elegido un tema no lo podía elegir uno de más. Estos relatos tenían que cumplir 6 00:00:37,000 --> 00:00:43,000 tres criterios básicos de gravedad histórica y que la presentación y la redacción estuviera 7 00:00:43,000 --> 00:00:48,000 adecuada al público que hayan elegido y por supuesto que dibujaban, que decían cómics, 8 00:00:48,000 --> 00:00:57,000 los dibujos. Los dos trabajos que más me gustaron fue una novela de suspensión ambientada 9 00:00:57,000 --> 00:01:05,000 en la revolución rusa donde aparecen nombres históricos como Anastasia, Trotsky, Lenin, 10 00:01:05,000 --> 00:01:12,000 en este caso destinado a públicos de primaria, muy bien adaptado en formato, en extensión 11 00:01:12,000 --> 00:01:21,000 y en redacción, muy bien hecho, tiene hasta arriba como si fuera un libro de verdad. 12 00:01:22,000 --> 00:01:31,000 Y el otro que también me gustó mucho es este, en el cual ellas mismas hicieron los dibujos 13 00:01:32,000 --> 00:01:34,000 con tarjeta gráfica. 14 00:01:41,000 --> 00:01:49,000 Y ellas relataban, si insertaron su voz o no, relataban el cuento. 15 00:01:50,000 --> 00:01:55,000 Sus habitantes eran generosos y alegres, a pesar de haber sufrido una pelea con distintos 16 00:01:55,000 --> 00:01:57,000 países del mundo. 17 00:01:59,000 --> 00:02:06,000 La transición como si fuera de rato un cuento. Este fue elegido junto con el otro, pero este 18 00:02:06,000 --> 00:02:14,000 me gustó más a mí, para que las alumnas fueran a leerlo a dos cursos distintos de primaria. 19 00:02:14,000 --> 00:02:20,000 En este caso, asumiendo primaria, este otro que es un poco más extenso, que fue a sexto 20 00:02:20,000 --> 00:02:21,000 de primaria.